部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害】教學(xué)設(shè)計(jì)教案(1)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 03:39本頁(yè)面
【正文】 負(fù)擔(dān)；有的父親去世，母親下崗，家庭經(jīng)濟(jì)困難；有的父母雙亡，踽踽獨(dú)行。每當(dāng)我受到媽媽的責(zé)備，或是誰(shuí)也不能理解我時(shí)，我總會(huì)躲在屋子里靜靜地流淚。唯一對(duì)我和媽媽的安慰是爸爸每周的一個(gè)電話。那一段時(shí)間里，我了解了什么叫做“思念”，也詮釋了“煩惱”的真正含義。于是，我在知識(shí)的海洋里遨游著，過(guò)著有滋有味的日子。在學(xué)校里，有和藹可親的老師，有友善的同學(xué)。我真幸運(yùn)，家是我的小天地，大舞臺(tái)，任我翱翔。值得慶幸的是，那時(shí)的我感到不快的事情只是媽媽沒(méi)給我買玩具，哥哥跟我爭(zhēng)糖吃等等諸如此類雞毛蒜皮的小事。我只是無(wú)憂無(wú)慮地享受著那似乎理所應(yīng)得的幸福，享受著陽(yáng)光雨露，享受著生命帶給我的美好的事物，一直用微笑告別昨天，迎接明天，我真是太幸運(yùn)了，一出生就被歡愉和溫馨所包圍。我去擁抱我的父母親人，我的藍(lán)天白云，我的綠樹(shù)紅花，我的歡樂(lè)童年?！敬鸢浮糠段模何艺嫘疫\(yùn)十三年前，我第一次睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了這新奇美麗的世界。②綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)方法。請(qǐng)以《我真幸運(yùn)》為題寫一篇記敘文。文章要安排好詳略，重在突出當(dāng)時(shí)的心理感受和如今回憶起來(lái)的心情。確定中心后，圍繞中心選材，選擇的材料應(yīng)該是自己經(jīng)歷的且記憶深刻的。題目的意思是對(duì)過(guò)去的回憶，從中有所感受，有所收獲?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}屬于命題作文。阿姨，我還在這里，等您。”回望時(shí)，她的身影仿佛還在眼前。一晃幾年過(guò)去了，再回首，只剩下那棵玉蘭在墻角孤芳自賞。她倚靠在小區(qū)門口的雕塑旁，長(zhǎng)滿繭子的手縮進(jìn)口袋里，望著遠(yuǎn)方暗沉的天際，似乎未看到墻角的玉蘭正吐露著芬芳，舒展著似玉般的花瓣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，回望她的身影。那不是你父母嗎？”順著看去，正是父母的身影。手中握著那香噴噴的饅頭，只感到全身上下都暖起來(lái)?！薄翱墒前⒁獭摇覜](méi)帶錢。正疑惑時(shí)，她已熟練地拿起兩個(gè)熱騰騰的饅頭包好，塞進(jìn)我手里?！芭?，是這樣。只感到雙耳隱隱作痛，盡管用雙手捂緊，卻還是感到有涼風(fēng)在脖子邊乘虛而入，只能暗自抱怨這冷天氣。我又犯起愁來(lái)，父母下班晚，我又沒(méi)帶鑰匙，這可怎么辦？手足無(wú)措的我，只能在門口等候。背著書包，我急匆匆往家趕。駐足回望，她依稀還在那里。本該詩(shī)意的初春卻被突如其來(lái)的冷打亂了韻律，連僅有的幾縷暖意也被冷若冰霜的風(fēng)吹得毫無(wú)蹤影?！敬鸢浮糠项}意即可。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)以“回望”為題，寫一篇記敘文或議論文。一切的意義，只有離得足夠運(yùn)，才能看得真切。小結(jié)：面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。板書設(shè)計(jì)：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害種類多、分布廣自然原因：地質(zhì)、氣候等人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡第二課時(shí)1．談話引入，啟發(fā)思考“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)所造成的危害往往是觸目驚心的。和家長(zhǎng)制定環(huán)保措施方案為社會(huì)盡自己的微薄之力總結(jié)同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。地震、泥石流是造成人員傷亡最多的，播放PPT地震
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