部編道德與法治六年級下冊【5應(yīng)對自然災(zāi)害】教學設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案-文庫吧資料
2025-04-05 03:45本頁面
【正文】 仍在下，我的腳印全蓋住了，使別人不會注意到我在這兒。一次偶然，我遇到了他?！弊非螽a(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂……對此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。是成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。要求：①除詩歌外，文體不限。那春風吹拂的鳥語花香是美，那烈日燒烤的汗水流淌是美，那秋風送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問候是美，一個善意的謊言也是美…美無處不在，美就在心中。任選一題作文。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。②化大為小。在補題時，我們可以選擇不同的角度?！军c睛】半命題作文的補題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。選擇符合題意的素材，表達自己的真情實感或感悟作文。根據(jù)題目要求，補題的內(nèi)容可以是一個具體的地點，如自己家鄉(xiāng)的一個景點，其它地方的美好景致；也可以是虛擬的地方，如遠方，人生路上等。我的眼睛看到了生動的世界，我把書本上遠方的風景變成了實實在在的印象，并且深深地印在腦海里。哈哈，原來天池也有神秘莫測的一面，那唯美的場景比書本、比門票上的圖畫漂亮、靈動多了，因為它是我親身經(jīng)歷、親眼看到的，它是最美麗的。再往前走幾步，剛才看到的天池現(xiàn)在像一個調(diào)皮可愛的小姑娘，她用霧氣織成的面紗遮臉蛋，讓云朵藏起太陽。我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍水靜得讓人感覺不到它在流動，好似一塊藍寶石鑲嵌在雪山中。終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動，與雪山比誰白。乘著如過山車般的面包車，山勢越來越高，無數(shù)蒙著白雪的岳樺在寒風中挺立。在綿延起伏的萬里長城上，我和爸爸媽媽歡呼雀躍；在凌晨的泰山峰頂，我感受太陽從云海中跳出的壯觀；在黃果樹瀑布，我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇景……去年“十一”長假，我和爸爸媽媽去了長白山。我要大膽地去走去經(jīng)歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠方的美麗。只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我?！敬鸢浮啃杏卧谔斐貜穆眯行麄鲀陨?、電視里、書中，我從小就知道我的祖國大好河山風光秀麗。把別人尋常的日子當風景看，把司空見慣的東西換一種視角去玩味，你會收獲到與遠足一樣的發(fā)現(xiàn)和探索的驚奇……——《在自己的城市旅行》請先補充題目“行游在 ”，比如“遠方、近處、自己的城市……”或一個具體的地名，然后寫一篇文章。凡是遙遠的地方/對我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說/即便遠方的風景/并不盡人意/我們也無需在乎/因為這實在是一個迷人的錯/到遠方去/到遠方去/熟悉的地方?jīng)]有風景。小結(jié)：面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。板書設(shè)計：應(yīng)對自然災(zāi)害種類多、分布廣自然原因：地質(zhì)、氣候等人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用經(jīng)濟損失、人員傷亡第二課時1．談話引入，啟發(fā)思考“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。和家長制定環(huán)保措施方案為社會盡自己的微薄之力總結(jié)同學們，地球是
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