部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害】教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 03 本頁面
【正文】 在鳥群中間，拿出手機(jī)拍了幾張照片就走了。這個(gè)女士并不是真作正地喜歡鳥兒，她只不過是為了照相而已。我跳出去，那些鳥兒一下子全被驚飛了，只有他愣愣地站在那里。我疑惑地問他：“你為什么要喂鳥呢？在我看來，這些鳥兒應(yīng)該有野外生存能力的，它們可以抓蟲子來吃?！彼⒅浇镍B兒，頭也不抬地對(duì)我說：“現(xiàn)在是冬天，沒有果子，也很少有蟲子，它們只能吃人們給它們的一丁點(diǎn)兒食物。我們大家都幫一下它們，它們就能在這寒冷的冬天多撐幾天！你先離開一會(huì)兒吧，你剛才嚇到了它們，它們就不敢來吃東西了?！蔽矣诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，再看向他時(shí)，鳥兒在半空中圍著他飛快地旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的花環(huán)，他也就極像一個(gè)天使了。我又看到一幅美麗的畫面：他蹲在地上，將手心輕輕地?cái)傞_，鳥兒在他的掌心輕輕啄食，似乎生怕一不小心把他的手弄痛了。白雪把世間一切襯得潔白，一座座房子像一個(gè)個(gè)慈祥的老人，靜默地看著世間的一切。這一刻，我的心被征服，被一種叫善良的美征服！【解析】【詳解】（一）作文標(biāo)題“就這樣被美征服”。審題要準(zhǔn)，吃透關(guān)鍵詞。文題關(guān)鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。研讀文題，顯而易見，要寫被美征服了自己。仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動(dòng)、震撼、啟迪等心理體驗(yàn)。此外，文題還隱含了一個(gè)另一個(gè)對(duì)象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。還要重視細(xì)節(jié)描寫，豐富作文內(nèi)容。寫作中要盡可能多種表達(dá)手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細(xì)節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當(dāng)然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對(duì)象的內(nèi)在美。同時(shí)要凸顯自我才情，展示作文亮點(diǎn)。作文是個(gè)性化的產(chǎn)物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動(dòng)人，或見解獨(dú)特，或語言優(yōu)美，或結(jié)構(gòu)新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長(zhǎng)，要么在情感上打動(dòng)讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。（二）材料作文。要分析好材料“追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”一句，可抓住“追求”一詞立意。確立人生目標(biāo)，樹立人生理想，用自己選定的方式和路徑去實(shí)踐去追求，其中必然有美好的價(jià)值、感人的經(jīng)歷和深刻的體驗(yàn)。作文時(shí)可著眼于追求的意義，可立足于追求的目標(biāo)，也可從追求的過程入筆；可記敘親身經(jīng)歷，可發(fā)表議論，還可以學(xué)習(xí)借鑒《寬容序言》等佳作的寫法，通過虛構(gòu)一個(gè)動(dòng)人的故事，展現(xiàn)并想象追求理想的艱難過程和美妙結(jié)果?！军c(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目。對(duì)于作文“二選一”的新變化，一點(diǎn)都不意外，不新鮮。對(duì)于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個(gè)寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對(duì)于這兩種可能，對(duì)學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會(huì)選記敘文。特別提醒考生的是：對(duì)于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時(shí)間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定?？忌鷳?yīng)該以自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容為選題的標(biāo)準(zhǔn)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人師長(zhǎng)或同學(xué)朋友。有
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