【正文】 注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。（4）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。 （4）范仲淹借此文委婉地表達了對友人膝子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。屬予作文以記之。越明年，政通人和，百廢具興。 岳陽樓記解答時，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合文意并聯(lián)系實際談得到的啟發(fā)，言之有理即可。 ⑸本題考查分析文章給人啟示的能力。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的感悟能力。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括能力。正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要具備的能力。答這樣的題，要求平時結(jié)合課文要多積累運用成語，積累的多了，答這樣的題就非常簡單了。 ⑸ ①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；②善于抓住戰(zhàn)機；③謹慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。 故答案為：⑴ 一鼓作氣； ⑵ B； ⑶ “鄉(xiāng)人”漠不關(guān)心，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度；而曹劌則是主動參與，關(guān)心國事。由此可知當時的戰(zhàn)斗形勢：兩軍對壘，戰(zhàn)斗非常的緊張。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，在“齊師伐我，公將戰(zhàn)”時，曹劌立即就要見魯莊公，要看魯莊公何以戰(zhàn)以及如何戰(zhàn)，這說明曹劌是主動參與，關(guān)心國事；而對此時，他的鄉(xiāng)鄰卻說那是當大官的人謀劃的事，和我們老百姓沒有關(guān)系，由此可知，“鄉(xiāng)人”是漠不關(guān)心，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。C動詞，擊鼓；名詞，一種打擊樂器。 （2）A參與； 空隙 。（5）①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；②善于抓住戰(zhàn)機；③謹慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。小信未孚/信手拈來（3）對“齊師伐我”一事，曹與“鄉(xiāng)人”的態(tài)度有何不同？ （4）閱讀第二段，從曹劌簡短的話語中，你能感受到當時怎樣的戰(zhàn)斗形勢？ （5）本文借曹劌之口，揭示了戰(zhàn)爭中的哪些制勝之道？ 【答案】 （1）一鼓作氣（2）B（3）“鄉(xiāng)人”漠不關(guān)心，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度；而曹劌則是主動參與，關(guān)心國事。公將鼓之/鑼鼓喧天望其旗靡/所向披靡又何間焉/間不容發(fā) （2）下列選項中劃線字意思相同的一項是（吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故?！彼熘瘕R師。劌曰：“未可?！饼R師敗績。”齊人三鼓。公將鼓之?！笨梢砸粦?zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。公將戰(zhàn)。 曹劌論戰(zhàn)《左傳》 莊子說：練習才是解決一切事情的方法，技巧不過是練習的門徑罷了，相信了吧。老頭兒自己稱鍛煉手臂十年，鍛煉雙眼十年，他的眼睛就是用笤帚橫掃也不會眨一下。 老虎撲過來，老頭兒側(cè)頭避開它，老虎自老頭兒頭頂跳過已經(jīng)流血倒在地上，上前去看老虎，從下巴到尾巴都因碰到斧頭而裂開?！毙『河谑前l(fā)出老虎的呼嘯聲，老虎果然從林子里沖出來，徑直向老頭兒撲來。差役到山谷口時不敢前進了。 老頭兒察覺到中涵心中不滿，半跪稟報說：“我聽說這只老虎距城不過才五里地，我們先去捕捉它再吃飯也不晚。人到了是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了，時不時還咯咯笑；另外一個是個十六十七歲的小孩子?！敝泻闩汕彩拐吣弥X去請?zhí)剖系娜藖恚拐呋貋碚f：唐氏已經(jīng)選捕虎手藝精良的兩個人來了。”休寧戴東原說：“明代有個姓唐的人，剛一結(jié)婚就被老虎殺死，他的妻子后來生了一個兒子，告訴他說：‘你不能殺死老虎，就不是我兒子；后代子孫不能殺死老虎的，也都不是我的子孫?！　∵@與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？ （乙）我的族里面有位叫中涵兄長做旌德縣知縣時，郊外有虎患，已經(jīng)使好幾位獵戶受傷，卻不能捕到它。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。 【附參考譯文】（甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。 ⑶本題考查分析內(nèi)容和寫法。 ⑵本題考查分析啟發(fā)和道理。【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。作用：【甲】文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。作用：【甲】文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待?！疽摇课挠谩安薄皳洹薄败S”和“奮臂”“屹立”等一系列動詞描述殺虎的驚險情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強栩栩如生的表現(xiàn)出來。 示例二：描寫細致傳神。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅毅的心志。獵虎翁：高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨練、專心致志的態(tài)度和頑強的意志去獲得。獵虎翁：“習伏眾神，巧者不過習者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門）。 故答案為：⑴① 只 ；② 輕視 ；③ 手持，手拿 ；④ 竟然，原來 。也可從把握事物內(nèi)在規(guī)律和持之以恒的艱苦磨練等方面回答。 ⑵學生在解題時，應該先熟悉文章大概意思，然后再進一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達的主要思想。 ④句意為：人到了竟然是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了。 ③句意為：老頭兒手拿一短柄斧。 ②句意為：你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）。 ①句意為：我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！疽摇课摹敖怯谢⒈?，傷獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。示例四：運用映襯（襯托）?！疽摇课膶懻垇淼睦衔獭绊毎l(fā)皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。示例三：擅設(shè)懸念。作用：【甲】文“睨之”“但微頷之”的細節(jié)將人物輕蔑自負情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝和自若神情具體細致地展現(xiàn)出來）。這種寫法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說服力。（3）示例一：借事說理。示例三：賣油翁：不管本領(lǐng)有多大，都應含蓄內(nèi)斂。 示例二：賣油翁：只有反復實踐把握事物內(nèi)在規(guī)律，才能達到得心應手境界（或遵循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧）。 【答案】 （1）只；輕視；手持，手拿；竟然，原來（2）示例一：賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。 手：________④至則一老翁，須發(fā)皓然 但：________②爾安敢輕吾射（1）解釋下列句子中劃線的詞。（庖丁）“解?！笔钦f透徹把握牛之筋節(jié)骨肉等內(nèi)在結(jié)構(gòu)，才能游刃有余?！肚f子》曰：“習伏眾神，巧者不過習者之門。 老翁自言煉臂十年，煉目十年。乃厚贈遣之?！蓖幼骰[聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。役至谷口，不敢行。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。”乃遣吏持幣往。 族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。”康肅笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。12．閱讀文言文，回答問題。這里江山形勝之外，只見輕風揚帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。這些都是竹樓所促成的。登上竹樓，遠眺可以盡覽山色，實在無法一 一描述出來。家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工。 【乙】黃岡地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。 【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。 故答案為：⑴探求；殿堂朝堂指的是朝廷； ⑵公退之暇/被鶴氅/戴華陽巾； ⑶那遠處遼闊綿遠的景象，實在無法一一描述出來； ⑷范仲淹憂國憂民，王詩隨遇而安，自得其樂。【乙】結(jié)合“夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密雪，有碎玉聲。 （4）本題考查內(nèi)容分析。具，詳細的。注意：遠，遠眺。 （3）本題考查句子翻譯。技巧：分句；句子成分；虛詞；關(guān)聯(lián)詞?！皬R堂”指太廟的明堂；古代帝王祭祀、議事的地方，這里指朝廷?！扒蟆笔且辉~多義：探求；請求；謀求；責備。（4）兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？ 【答案】 （1）探求；殿堂朝堂指的是朝廷（2）公退之暇/被鶴氅/戴華陽巾（3）那遠處遼闊綿遠的景象，實在無法一一描述出來（4）范仲淹憂國憂民，王詩隨遇而安，自得其樂。 公退之暇被鶴氅戴華陽巾（3）翻譯句子。（選自（王禹偶的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮，江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。皆竹樓之所助也。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密雪，有碎玉聲。因作小樓二間，與月波樓通。竹工破之，用代陶瓦。噫!微斯人，吾誰與歸?然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 （甲）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀文言文，完成下面小題。概括詩歌內(nèi)容，要在整體感知詩意的基礎(chǔ)上逐句理解詩句內(nèi)容，然后把能合并的進行合并，最后把每句話的內(nèi)容用簡潔的語言進行表述。答題時要在整體感知詩歌意思的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從詩歌中篩選出恰當?shù)恼Z句即可。 故答案為：⑴風飄絮；雨打萍 ⑵ 這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心。因此這首詩前六句敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，二最后兩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，意思是自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。他經(jīng)惶恐灘撤到福建。文天祥從1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。干戈：指抗元戰(zhàn)爭。根據(jù)題目中的“形象生動、6個字”的提示，可知這六個字是：“風飄絮”和“雨打萍”。 （2）這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達了詩人怎樣的思想情感？ 【答案】 （1）風飄絮；雨打萍（2）這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。10．閱讀詩歌，回答問題?！军c評】本題考查理解詩人思想感情的能力。結(jié)合八個“呈給”句式及結(jié)尾句“我敬你/愛你！”可以體會出這部分內(nèi)容抒發(fā)了作者對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。 【解析】【分析】 《大堰河我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。9．下列詩句節(jié)選自長詩《大堰河——我的保姆》，請結(jié)合具體詩句簡析詩中抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。 【點評】本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙?！伴L精神”生動的表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心態(tài)，也表達了意志不衰，堅忍不拔的氣概，表明不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活的決心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵了。 【解析】【分析】 “今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。請賞析尾聯(lián)中的“長精神”三字。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。8．品讀下面這首詩，按要求回答問題。 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 故答案為：⑴B； ⑵ 同意?！罢髋睢庇髟娙耍钦?，而“歸雁”喻詩人則是反襯。這一句是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。 ⑵由“歸雁”一語知道，這次出使邊塞的時間是春天。 【解析】【分析】⑴B：能體現(xiàn)邊塞神奇壯麗的是： “大漠”“孤煙”“長河”“落日”等自然景物。 【答案】 （1）B（2）同意。這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。頸聯(lián)運用對偶手法，被王國維贊為