【正文】 道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設的家當。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去，我進去！”眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。五官懼備，四肢皆全。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。那座山正當頂上，有一塊仙石。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。【點評】借喻是比喻的一種。 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。要注意，一定要把作者要通過海燕來表達的思想感情答出來。要理解好“烏云”與“太陽”的象征意義。（3）“烏云遮不住太陽”中的烏云和太陽分別象征與人民為敵的反動勢力和光明、勝利。二問，作者這樣寫的用意是把他們和勇敢的海燕進行對比，突出海燕的英勇、樂觀。（2）一問，答此題要看懂上下文，而找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。 【解析】【分析】（1）狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上”是典型的擬人修辭；“大塊的翡翠”是借喻。（3）說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命必將戰(zhàn)勝反動，這是歷史的必然規(guī)律。 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。 （4）用簡明的語言概括這篇散文詩的主要意思。 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！ 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。 雷聲轟響。 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。15．閱讀《海燕》文段，完成小題。到最后一段才用補敘的手法將計謀全盤托出，這樣的安排，使行文錯綜多變，避免了平鋪直敘，既吸引了讀者，又取得了強烈的藝術(shù)效果。 （4）兩個設問句，可以從設問句的作用這個角度去回答，同時應結(jié)合本文內(nèi)容。把二者做一對比，表達效果方面考慮。（3）此題考查學生的辨析能力。 ②你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！——吳用。 ——劉唐到最后一段才用補敘的手法將計謀全盤托出，這樣的安排，使行文錯綜多變，避免了平鋪直敘，既吸引了讀者，又取得了強烈的藝術(shù)效果。（4）引起讀者的注意和思考，更能突出吳用計策的巧妙。 ________（2）你知道七個客人喝完酒還要求兜上一瓢的用意嗎？ （3）下面句子中劃線的詞能不能去掉？只見這邊一個客人從松林里走將出來……（4）[乙]段中的兩個問句起什么作用？ （5）課文中，[乙]段出現(xiàn)在甲段之后，如果將它調(diào)到甲段之前，你覺得好不好？ 【答案】 （1）劉唐；吳用（2）一是為了進一步打消楊志的疑心，二是好趁機下藥。（1）寫出下面句中客人的姓名。那計較都是吳用主張。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。 [乙]我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。”七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。無一時，一桶酒都吃盡了。 [甲]只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。“祥子的也非例外”，指受戰(zhàn)爭大兵的牽連，祥子的車被大兵拉走。（3）本題要結(jié)合原著內(nèi)容來解答，仔細回顧小說內(nèi)容，了解祥子三次“丟車”的遭遇，依此情節(jié)來概括說明祥子希望破滅的過程。祥子最大的夢想就是想擁有一輛自己的車，為了這個希望，他風里來，雨里去，拼命拉車，省吃儉用。（2）此題考查的是學生對于名著的了解。（3）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說中指祥子的車被大兵拉走。抓住“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了”“拉了半年，他的希望更大了”，看出他是一個有理想，有信心，對生活充滿希望的人。（3）本題考查名著的細節(jié)內(nèi)容和經(jīng)典段落。根據(jù)文段內(nèi)容的理解，明確祥子如此激動，是因為終于有了自己的車時極度歡喜之情。應該說沒有難度，都能寫出，老舍的《駱駝祥子》是經(jīng)典作品，應當牢固掌握。 【解析】【分析】本題考查的是名著《駱駝祥子》?！跋樽拥囊卜抢狻痹谛≌f中是指哪一件事情？ 【答案】 （1）老舍（舒慶春）；駱駝祥子（2）動作、神態(tài)，體現(xiàn)了祥子買車時激動而喜悅的心情。 ⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。 ⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。 ④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。 ③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。 ①整整的三年，他湊足了一百塊錢！答題時首先要結(jié)合原著理解句子的意思，然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析我的思想感情。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。句式轉(zhuǎn)換包括：單句與復句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。 ⑵本題考查結(jié)合語境理解詞義的能力，答題時一定要在理解句子意思的基礎上再結(jié)合句意理解詞義?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。 【示例2】我難道要有他們那么高興（嗎）? ⑷ ①和伙伴們一起到東關(guān)看五猖會去?②在“我”對五猖會的熱切盼望時，父親卻阻難，表達出作者渴望得到父親對兒童心理的理解和支持。故答案為：⑴五猖會；魯迅 ⑵ 指大的趣味，大的吸引力。 【示例2】我難道有他們那么高興（嗎）? （4）根據(jù)對原著內(nèi)容的積累可知，“去罷”是父親在我背會《鑒略》后同意我去到東關(guān)看五猖會。 （3）這是一個陳述句，陳述句改為反問句一個最重要的原則是不能改變原意，要用上反問詞，肯定和否定要互換，結(jié)尾要用上語氣詞和問號。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《朝花夕拾》文學常識的積累答題即可，注意“猖”的書寫。 （4）請結(jié)合原著回答：①文段中“去罷”指什么?②“詫異”表達了“我”怎樣的心聲? 【答案】 （1）五猖會；魯迅（2）指大的趣味，大的吸引力。 （2）“大意思”在句子中的意思是________。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭去罷。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。12．請運用所積累的知識，完成（1）~（4）題。引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣昧性，吸引讀者下讀。:引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。:古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點，:皇正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。二、中考語文試卷文學類文本閱讀11．此題考查學生對論證方法的掌握，常見的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。如，奉獻之樹在它的善良之土中長出。開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀………”，給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，反襯出“低著頭，彎曲著身子忙亂著手”的割草孩子的渺小，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，作者的情思也盡在其中?！敬鸢浮?（1）闊大、凄美的氛圍；渺?。?）示例：青春之水從它的奮斗之河中淌過。 真理之川從它的錯誤之溝渠中流過。 開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀……”營造了一種①________的氛圍，襯托出刈草男孩②________的特點。10．閱讀詩歌節(jié)選，按要求作答。 ⑵本題考查考生對詩歌詞語的理解和分析能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思和詩人的情感。表達詩人“安史之亂”期間，身陷長安內(nèi)心的痛苦與渴望。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。詩人不說爐中火已然燃盡，而偏偏要說“似”有火，而且還接一個“紅”字，寫得好象爐火熊熊，滿室生輝，一個“似”字點出幻境。因為它不僅沒有局限于對客觀事物的如實描寫，而且融進了詩人本身的主觀情感，恰當?shù)匕言娙怂憩F(xiàn)的思想感情表現(xiàn)出來，做到了既有現(xiàn)實感，又有浪漫感。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。明明是冷不可耐，明明是爐中只存灰燼，由于對溫暖的渴求，詩人眼前卻出現(xiàn)了幻象：爐中燃起了熊熊的火，照得眼前一片通紅。 （2）“爐存火似紅”，也沒有柴火，剩下來的是一個空爐子。先寫黃昏時的亂云，次寫旋風中亂轉(zhuǎn)的急雪。二空，點題的詩句是“亂云低薄暮，急雪舞回風”。末后，詩人再歸結(jié)到對于時局的憂念。三、四兩句，暗示詩人獨坐斗室，反復愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風，滿懷愁緒，仿佛和嚴寒的天氣交織融化在一起了。 【解析】【分析】（1）一空，詩的開頭暗點了這個使人傷痛的事實。這樣來刻畫嚴寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。這樣的以幻作真的描寫，非常深刻地挖出了詩人此時內(nèi)心世界的隱秘。 【答案】 （1）愁；亂云低薄暮，急雪舞回風（2）“似”字意蘊豐富。（1）詩中直接表達詩人的情感的字是________，點題的詩句是________。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。亂云低薄暮，急雪舞回風。9．閱讀詩歌，回答問題。理解詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。做題時，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎上分析、理解古詩的意象?！军c評】⑴此題考查學生理解古詩意象的能力。既點明題目，又為下二句抒情做鋪墊。 故答案為：⑴ “楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析詩人的感情，自己的朋友被貶到龍標，詩人非常同情朋友的遭遇，擔心朋友路途的安危，自己又不能隨同朋友前去，只能把這種感情寄托在月亮身上，希望月亮能代表自己一直伴隨著友人到遙遠的地方。因此詩人選擇這兩種景物就烘托出烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。從自然現(xiàn)象來說，楊花落盡，子規(guī)啼鳴是在暮春時節(jié)，因此“楊花”“子規(guī)”點明時令。 【解析】【分析】（1） 楊花即柳絮。既點明題目，又為下二句抒情做鋪墊。 【答案】 （1）“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．閱讀下面詩歌，完成小題。豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛等。 宋詞是繼續(xù)唐詩之后的又一種文學體裁，基本分為：婉約派和豪放派兩大類。答題時需在對這首詞總體把握的基礎上，根據(jù)選項逐一比對。 【點評】⑴本題考查對詩歌總體把握能力。②《清平樂》風格婉約。 故答案為：⑴ D； ⑵ ①《南鄉(xiāng)子》風格豪放。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏，透過此二句，仿佛見到一個須發(fā)灰白的老人，終究被打壓沒能帶兵與金人一搏，眼看時光易老，壯志難酬?！肚迤綐贰飞掀瑢⑽葜械氖挛锒己喴枥L清楚，用語靈活，勾勒生動。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和詞人的感情分析，《南鄉(xiāng)子》通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷 【解析】【分析】（1） ABC理解正確。②《清平樂》風格婉約。 【答案】 （1）D（2）①《南鄉(xiāng)子》風格豪放。（2）兩首詞都表達了強烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。D.《清平樂》的上闕，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞。《南鄉(xiāng)子》的下闕，詞人借憑吊千古英雄，表達渴望收復山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情?！赌相l(xiāng)子》的上闕，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。（1）下面對兩首