部編七年級-下學(xué)期語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(word版)-文庫吧資料
2025-04-05 03:14本頁面
【正文】 作者怎樣的心情？ 【答案】 （1）梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。8．閱讀詩歌，回答問題。或：《鳥鳴澗》詩描繪山中春夜的景物，表現(xiàn)寧靜幽美之境；《春夜喜雨》細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，表達(dá)了詩人對春雨來得及時的喜悅心情?！渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。故答案為：選《春行即興》。這詩歷來被人們認(rèn)為是詩人刻畫雨景、抒寫內(nèi)心喜悅的名作。表達(dá)了他對春雨來得及時的喜悅心情?！痹娙瞬徽f自己深知物是人非，卻偏從對面翻出，說是“庭樹不知”，不說此時梁園頹敗，深可傷悼，自己無心領(lǐng)略春光，卻說無知花樹遵循自然規(guī)律，偏在這一片蕭條之中依然開出當(dāng)年的繁花。仰望空中，晚照中亂鴉聒噪；平視前方，一片蕭條，唯有三兩處人家。正因?yàn)榇嗽娋哂懈形飩麜r、即小見大、意境含蓄的特點(diǎn)，所以贏得了歷代讀者的喜愛；《鳥鳴澗》全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。此詩一句一景，景中含情，情景交融，四句詩就如四幅圖畫，描繪了春天野外盎然的生機(jī)，抒發(fā)了詩人對凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語空山的無窮游興，同時蘊(yùn)含著時世亂離景物依舊的滄桑感。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同. 【解析】【分析】《春行即興》是一首描寫景物的小詩。兩詩以樂景寫哀情，抒發(fā)了世事多變的惆悵情懷。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。曉看紅濕處，花重錦官城。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。月出驚山鳥，時鳴春澗中。請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《春行即興》相近的一首，并簡述理由。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。7．閱讀下面的古詩，回答問題。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 ⑵讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得，思忖此時的入奉禁嚴(yán)，作者油然生出對田園生活的懷戀之情。由此抒發(fā)了關(guān)切與憧憬美好事物的情懷。 【解析】【分析】（1）“手種堂前桃李，無限綠陰青子”的意思是：是說自己在雪堂前親手栽種了許多桃李一類的果樹，綠蔭叢中，掩映著數(shù)不盡的青果。（1）第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ （2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 【答案】 （1）繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。②百舌兒：鳥名。居士③ ， 居士，莫忘小橋流水。春思①（北宋）蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。6．閱讀詩歌，回答問題。 ⑵本題考查詩歌所表現(xiàn)的作者的情感。 故答案為：⑴ D ⑵ 報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。 （2）如可聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”表示難忘征戰(zhàn)生活；“酒痕”表達(dá)作者離開前線的遺憾和無奈，只能以酒消愁。所以“詩人用蒙蒙細(xì)雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情”錯。狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外。（2）說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）D（2）報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。C.“此身合是詩人未”中“合”是“應(yīng)該”，此句是詩人無可奈何的自嘲自嘆。 ） “衣上征塵雜酒痕”開篇，突出了人物形象。（1）下列對詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（（注）劍門：也稱劍閣、劍門關(guān)。5．古詩閱讀 劍門道中遇微雨陸游衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。 【點(diǎn)評】⑴ 本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。因此最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”。 （2）詩中提到“在家貧亦好，居官貧更宜”，不管是在家還是居官貧窮對人都是好的。在下文中有體現(xiàn)，“布被不妨溫，菜羹有余滋”粗布衣被也不妨礙溫度，青菜羹也富有余味。（2）最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”體現(xiàn)了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷。（1）詩中具體表現(xiàn)“貧亦好”情趣的一聯(lián)是：________ （2）請從詩歌中找出最 能體現(xiàn)詩人心境的一個詞語，并說說你的理解。（注釋）①即事：就眼前的事物、情景作詩?？椭敛菥弑?，事閑遣興詩。徐僑②在家貧亦好，居官貧更宜。解答時要結(jié)合生活實(shí)際分析，重點(diǎn)理解，準(zhǔn)確把握即可。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。在背誦詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物”。 （2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 （3）只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得
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