【精品】部編初中七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及解析-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:56本頁(yè)面
【正文】 沙四種景物，展現(xiàn)了一幅________的畫(huà)面。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。然后根據(jù)題目要求做題。形象地寫(xiě)出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯(cuò)神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見(jiàn)了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃。“亂”寫(xiě)出了佇立凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花莫辨的感覺(jué)，寫(xiě)出了采蓮女的天真活潑。古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，讓人感到這些采蓮女子簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分。（1）本題考查了對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的賞析能力，詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。形象地寫(xiě)出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯(cuò)神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見(jiàn)了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃。 （2）請(qǐng)賞析“亂”字的妙處。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。采蓮曲唐而分析詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生道理則首先要理解詩(shī)歌大意，然后由字面意思進(jìn)行深入聯(lián)想，并對(duì)聯(lián)想到的內(nèi)容進(jìn)行思考、整合，最后再用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析詩(shī)歌所用修辭手法的能力以及分析詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生道理的能力。但這首詩(shī)絕不是只寫(xiě)下山這么簡(jiǎn)單，那一座一座的山不就像人生路上的一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個(gè)困難還會(huì)遇到第二個(gè)困難，因此，我們無(wú)論做什么事，都不要被暫時(shí)的成功沖昏了頭腦，我們要意識(shí)人生的路漫漫，要做好時(shí)刻與困難做斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。這首詩(shī)的意思是：不要說(shuō)下山嶺就沒(méi)有困難，這句話騙得前來(lái)爬山的人空歡喜一場(chǎng)。 【解析】【分析】要根據(jù)詩(shī)歌的具體內(nèi)容分析運(yùn)用的修辭手法和蘊(yùn)含的人生道理。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。6．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。朗讀設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。 故答案為： 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念。所以“最”應(yīng)重在抒情，讀出對(duì)友人的思念。所以“最”應(yīng)讀出歡快，欣悅的感情?！敬鸢浮?《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念。相思王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。5．請(qǐng)你分別對(duì)含“最”字的兩句詩(shī)“最是一年春好處”和“此物最相思”進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并闡述理由。 故答案為：⑴B；⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)詩(shī)句含義的理解，需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫(xiě)作手法，再做分析選擇。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，頷聯(lián)“雨霽前風(fēng)雨交加的情景”是虛寫(xiě)，眼前“淡月籠云”的景色是實(shí)寫(xiě)。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。，很確切生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人欣悅的意趣。 ） ，在夜深人靜之時(shí)尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽(tīng)覺(jué)的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。，想象經(jīng)過(guò)雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。，然后再虛寫(xiě)“淡月籠云”的夏夜景色。 ） 。⑥南軒：有窗的長(zhǎng)廊或小屋。④簾櫳：窗簾和窗牖。治平二年（1065）舉進(jìn)士，曾任秘書(shū)丞、集賢校理，又提點(diǎn)江浙鑄錢(qián)、京西刑獄。霽夜：雨過(guò)天晴之夜。明朝準(zhǔn)擬南軒⑥望，洗出廬山萬(wàn)丈青。狂風(fēng)送雨已何處？ 淡月籠云猶未醒。4．閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題 霽夜①（北宋 ⑵本題考查詩(shī)歌所表現(xiàn)的作者的情感。 故答案為：⑴ D ⑵ 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場(chǎng)，只能做騎在驢背上行吟的詩(shī)人，心有不甘又無(wú)可奈何的的凄涼惆悵。 （2）如可聯(lián)系注釋?zhuān)梢钥闯龅谝痪渲小罢鲏m”和“酒痕”表示難忘征戰(zhàn)生活；“酒痕”表達(dá)作者離開(kāi)前線的遺憾和無(wú)奈，只能以酒消愁。所以“詩(shī)人用蒙蒙細(xì)雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情”錯(cuò)。狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外。（2）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）D（2）報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場(chǎng)，只能做騎在驢背上行吟的詩(shī)人，心有不甘又無(wú)可奈何的的凄涼惆悵。C.“此身合是詩(shī)人未”中“合”是“應(yīng)該”，此句是詩(shī)人無(wú)可奈何的自嘲自嘆。 ） “衣上征塵雜酒痕”開(kāi)篇，突出了人物形象。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是（（注）劍門(mén)：也稱(chēng)劍閣、劍門(mén)關(guān)。3．古詩(shī)閱讀 劍門(mén)道中遇微雨陸游衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。 （5）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩(shī)中的詞句，領(lǐng)會(huì)它在詩(shī)歌中的作用。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體概括即可。解答的時(shí)候要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體把握。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開(kāi)，準(zhǔn)確把握即可。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多
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