【正文】 傷害也不勝枚舉。思路：明確觀點，陳述理由?；顒右唬号e辦“交友之道”為主題的故事交流會；活動二：舉辦“交友之道之我見”主題演講比賽。明確要求：兩種；符合“交友之道”主題。示范：交友之道，貴在志同道合。 【解析】【分析】（1）本題考查宣傳語。 示例二：我認為網絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。（3）示例一：我認為網絡交友有利，網上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。 【答案】 （1）例：交友之道，貴在真誠。 （2）請為本次活動設計兩種活動形式。為引導同學們正確交友，你所在的班級將舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。10．綜合性學習 ⑵本題考查學生病句辨析和修改的能力。 故答案為：⑴ ？改為！ ⑵ 在讀完《假如給我三天光明》這本書之后，我被堅強的海倫深深地感動了。 【解析】【分析】（1）“只要你的心是堅強的，那么哪怕你永遠生活在無邊的黑暗中，你也能感受到滿世界燦爛的陽光”不屬于問句，這是在抒發(fā)感嘆，應用嘆號。 （2）第①句有語病，請將修改后正確的句子寫在下面。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀，看到的是她那光明的內心世界、堅強的意志和她那對生活的愛。 (3) 本題考查考生對詞語詞義的理解，要求考生結合具體的語境，聯(lián)系句子的內容進行分析理解。 (2) 本題考查考生對漢字結構的理解。流露出“我”對母親平安過冬的慶幸。筆畫名稱：點、撇、橫、豎、撇、點、撇、橫撇/橫鉤、點、橫、撇折、豎、撇點、撇點。 （2）粼，l237。 sh237。一霎時：y237。 【答案】 （1）歧；霎（2）14；米（3）忍受，忍耐，堅持 【解析】【分析】（1）分歧，fēn q237。 （2）“粼”字共________畫，在《新華字典》中，若按部首查字法查該字應查________部?！蹦赣H說。 ③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。……一 sh224。 ②后來發(fā)生了分q237。 要求考生注意平時的識記，要按照要求作答。要求考生注意對題干的要求的理解，結合要求進行作答，注意不能出現(xiàn)錯別字，做到不漏字、不添字。要求考生注意平時對成語的積累，要結合題干的要求作答。最后，天上只留下一個太陽。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個太陽射去。10個太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空執(zhí)勤，照耀大地。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。③后羿射日。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。有一天，盤古突然醒了。在這種情況下，女媧冶煉五色石來修補蒼天，砍斷海中巨鰲的腳來做撐起四方的天柱，殺死黑龍來拯救冀州，用蘆灰堆積起來堵塞住了洪水。如，①女媧補天。如，接天蓮葉無窮碧、我自橫刀向天笑等。 （2）本題考查主題性默寫。寫出兩個跟天空有關的成語即可。 （3）列舉兩個跟天空有關的神話故事或民間傳說。 （1）寫出兩個跟天空有關的成語。作答時首先明確自己的觀點，然后校園足球帶來的安全、場地、師資力量、個體差距、興趣異同等角度綜合考慮來回答，語言要簡潔，注意字數(shù)的限制。 （3）本題考查針對現(xiàn)象談看法。答題時應注意，以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。 寫出探究結果在提煉出材料共性的基礎上，即可以運用自己的語文知識概括歸納出自己的探究結果。 【點評】（1）本題考查材料探究和概括內容。 （3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。 故答案為：（1）教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。采用“觀點+理由”的格式，言簡意賅地表述自己的觀點，擺事實講道理分條列舉，語言要通順，表意要明確。理由：足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。 （2）本題考查勸告類口語交際。根據材料一“全國將建設2萬所左右中小學足球特色學校和200個高校高水平足球隊，并形成區(qū)域特色，擬建設30個左右校園足球試點區(qū)縣”，歸納為：教育部將大力推進校園足球運動。先要抓住要點，審清題目的意思。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究和概括內容。（3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。 （2）你想要參加學校足球隊的訓練，但是媽媽擔心你的安全問題，也怕踢球占用你的課余時間，你該如何勸說媽媽同意你參加？ （3）對于足球運動進考場的現(xiàn)象，你有何看法？ 【答案】 （1）①教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。足球進校園“一刀切”，擠掉傳統(tǒng)的羽毛球、乒乓球、籃球、排球等體育項目；不管學生的個體差距、興趣異同，全部趕到足球場踢球去；足球不但進校園還進考場，成為“應試足球”或中考、高考加分項目……這些都是走偏的表現(xiàn)。其次，學校配備的體育教師大多都不是足球專業(yè)教師，這使得足球課程開設質量不高。材料3：位于杭州市中心的幾所老牌小學的校長坦言，開足球課，是心有余而地不足。2015年紹興地區(qū)的體育中考足球考試是顛球，舟山則選擇了運球繞桿，根據速度的快慢來確定考試的成績。并且，將按照校園足球競賽方案，組織開展小學初中高中大學四級聯(lián)賽。 材料1：教育部門將主導校園足球，通過設定足球為校園體育必修課、學生足球特長將計入檔案供升學參考、發(fā)展2萬所足球特色學校、打造完善四級院校聯(lián)賽、擴大高校足球運動隊招生規(guī)模等多項舉措，夯實中國足球的基礎。答題時應注意，從圖文結合；分步驟介紹；分類型介紹（滅火器、消火栓）幾個方面分析。根據“消火栓注意事項”第3條，指出乙同學的錯誤。（3）本題考查內容概括和評價做法。答題時應注意，準確理解把握各個選項內容，把各個選項和相關常識進行比照對比，字斟句酌辨析正誤。要點：教會人們（如何）操作滅火器材?！军c評】（1）本題考查概括圖表的主要內容。（2）B（3）甲同學主要問題在于站在下風向，應當站在上風向距火源3米左右，對準火焰根部，對準火焰根部噴射；乙同學主要問題在于滅火后沒有將消防水帶晾干就恢復原始狀態(tài)。為了達到這個設計目的，采用圖文結合的方法；分步驟介紹，詳細列舉，通俗明白；分類型介紹（滅火器、消火栓），有使用步驟的圖解，也有保存的注意事項。（4）本題考查分析示意圖的設計思路。仔細讀圖，明白圖表顯示的各個信息，理解準確把握滅火器、消火栓正確使用方法，然后評價做法是否符合規(guī)范要求。故選B。（2）本題考查篩選信息。兩幅示意圖分別是“滅火器使用圖解”，4個步驟；“消火栓使用圖解”，6個步驟和3個注意事項。 【解析】【分析】（1）本題考查概括圖表的主要內容。（2）B（3）甲同學主要問題在于站在下風向，應當站在上風向距火源3米左右，對準火焰根部，對準火焰根部噴射；乙同學主要問題在于滅火后沒有將消防水帶晾干就恢復原始狀態(tài)。在最后演練點評中，這兩位同學都受到批評。（3）閱讀下面材料，結合你對圖片的理解，對材料中兩位同學的做法加以評析。，可以用來洗地、洗車等。 ） ，滅火器比較輕便，皆可單手操作。5．閱讀下面圖片，完成小題。這就要求平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。B； ⑵蒞；吝嗇?！傲邌荨敝高^分愛惜自己的財物，當用不用，書寫時要認真。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 （2）此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力?！捌啊敝赣脕硪ㄋ虼槿∶娣鄣鹊钠骶?，應讀pi225。 ________【答案】 （1）B（2）蒞；吝嗇