【正文】 住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋”可概括：回憶蓋屋。③段“執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來(lái)接電話”可概括：執(zhí)拗修屋。） 【解析】【分析】（1）①段“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了！”概括：制止修屋。（5）屋頂中間高兩頭低，外形像山；屋頂牢固結(jié)實(shí)，可以為家人遮風(fēng)擋雨；屋頂喻指父親高大的形象和深沉的父愛(ài)；子女在“屋頂”的庇蔭下，要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻呵護(hù)親情，讓親情像屋頂一樣牢固。示例二：能，刪去后不影響文章結(jié)構(gòu)的完整性，也不影響文章主旨的表達(dá)。 【答案】 （1）回憶修屋；守著老屋；感悟修屋（2）動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)修屋的父親極度擔(dān)心的心理。 （4）第⑥段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ 父親老了，但他的愛(ài)不會(huì)老，就像山一樣的屋頂，不會(huì)在父親的面前動(dòng)搖、崩塌。 制止修屋——①________——執(zhí)拗修屋——②________——回憶蓋屋——③________（2）從人物描寫(xiě)的角度，賞析第②段的畫(huà)線句子。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到如坐廢墟的苦楚。父親老了，但他的愛(ài)不會(huì)老，就像山一樣的屋頂，不會(huì)在父親的面前動(dòng)搖、崩塌。 ⑥歐洲有句諺語(yǔ)說(shuō)，每對(duì)老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。一切的一切皆因?yàn)樗诳紤]，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不?huì)再像他當(dāng)年和母親結(jié)婚時(shí)那樣，眼前空空，要什么沒(méi)什么。兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋?！薄蔽页脛?shì)勸慰?jī)晌焕先?，一起搬到城里居住。在他看?lái)，屋頂是自己家的，就該由他這個(gè)一家之主自己來(lái)修補(bǔ)。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。村里的年輕人為生計(jì)都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來(lái)接電話。她站在一處可以清晰看見(jiàn)父親修補(bǔ)的地方，一動(dòng)不動(dòng)，仰著頭，屏著氣息，瞪著雙眼，唯恐一不小心就會(huì)驚擾了父親。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補(bǔ)。我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯爬到屋頂幫工打下手。 ②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒(méi)有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山。 ①一場(chǎng)冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。抓住主旨明確作者從開(kāi)花的小草那里獲得了人生深刻的啟示。 ⑸本題考查對(duì)文章主旨的個(gè)性化理解。 ⑷本題是信息篩選能力的考查。） ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容和作者情感的分析。（比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。 ⑵句子賞析一般從修辭手法角度賞析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。 ⑸ 開(kāi)放性題目，能談出自己從文章中或自然中獲得的啟示并且言從句順即可。 ⑶ 其用意是告訴讀者他以前的生活態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)?，要?duì)生命充滿期待和欣喜。 故答案為：⑴ 我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對(duì)它們笑 ； “我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺(jué)，感到滿足。作者從開(kāi)花的小草那里獲得了人生深刻的啟示：人不能生活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動(dòng)；人要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)人生，面對(duì)其它生命；與大自然的和諧融合能使人愉悅；大自然的美好能讓人產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬；人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間。 （5）文中作者筆下荒蕪的大自然充滿了童話色彩，是人的精神家園。”“和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。 （4）抓住“我太喜歡這片綠草了”“我禁不住也笑了起來(lái)?！奥槟尽笔且?yàn)槲摇巴藢?duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。 （3）第②段中作者說(shuō)自己“第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)”；因?yàn)椤拔摇痹谏狡律峡吹交▋旱男?，所以“我”?duì)它們笑。 （2）“把一灘草惹笑了”這句話賦予“草”人的神態(tài)與動(dòng)作，是擬人的修辭。 【解析】【分析】（1）本題結(jié)合①②段中“我禁不住也笑了起來(lái)。（4）對(duì)草的喜愛(ài)，旺盛的生命力感染了我，讓我看見(jiàn)美好的未來(lái)；我的笑是對(duì)荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。（2）這句話運(yùn)用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)出河灘上的草兒開(kāi)花的情形，表達(dá)了作者的喜悅之情。 （5）和自然對(duì)話，哪怕是一株卑微的小草，作者從開(kāi)花的小草那里獲得了人生深刻的啟示。（3）第②段中作者說(shuō)自己“第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)”；第⑦段又說(shuō)自己“我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木”。（2）說(shuō)說(shuō)下列句子在表達(dá)上的妙處。（1）分析文章的內(nèi)容，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。人埋在自己的事情里，埋得暗無(wú)天日。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺(jué)到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。 ⑧要懂得一棵草并不容易。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天?這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開(kāi)幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)?？菸嗄甑幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。 ⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒(méi)看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。我禁不住也笑了起來(lái)。一朵面朝我，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。 ②我正躺在山坡上想事情。一大片，好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。 對(duì)一朵花微笑考生要注意平時(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。 ⑷本題考查考生對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解和分析，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行理解。 ⑶本題考查考生對(duì)句子的賞析能力。解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意，在文中找到答案或歸納出答案?！捌呤敬嬲邸笔潜疚牡那楦芯€索,運(yùn)用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。（意思對(duì)即可） ⑷ 這一細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫(xiě)父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動(dòng)。（意思對(duì)即可） ⑶①運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)而準(zhǔn)確地寫(xiě)出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無(wú)比痛苦的心理。 ⑵在這個(gè)房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對(duì)自己的理解與愛(ài)。又是文章的線索，圍繞著七十二本存折來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，吸引讀者；同時(shí)也是作者情感的寄托，七十二本存折寄托著父親對(duì)孩子深摯的愛(ài)。 （5）通讀文章洛父堅(jiān)持鍛煉，一直患有重病卻活了84歲，一生節(jié)儉，留下七十二本存折?！?細(xì)節(jié)描寫(xiě)“其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。“②段駱父不愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過(guò)汗水灑在路上?！笨梢钥闯鲞@里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著。②理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合本意和語(yǔ)境意作答。 （3）①題目要求從描寫(xiě)手法角度賞析句子?！泵靼赘赣H對(duì)孩子的愛(ài)后對(duì)父親懷著愧疚之情，文章末尾“我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好?！?的上文“?段存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味。接著分析第⑤段，明確該段作為過(guò)渡段，寫(xiě)到“駱父還創(chuàng)下了另一個(gè)奇跡”，下文開(kāi)始講述另一個(gè)“奇跡”是什么，我們從第⑥段至第⑨段中可以提煉出另一個(gè)“奇跡”，指駱父省吃儉用留下了七十二本（張）共計(jì)八十三萬(wàn)多元的存折。 （意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對(duì)肺能活到這年紀(jì)，是奇跡。（5）“七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“セ十二本存折”里,包含的是父親深深的愛(ài)子之情。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對(duì)兒子深摯的愛(ài),兒子感受到了。（說(shuō)說(shuō)句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫(xiě)到駱父自帶干糧這一細(xì)節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時(shí),留下了七十二本存折。 ①他癱坐在父親的床上，足足一個(gè)下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書(shū)。 （2）朋友為什么說(shuō)父親房間里發(fā)霉的味道是“他聞過(guò)的最好聞的一種味道”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好。據(jù)說(shuō)我給她的錢大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。我付完賬，追上去，什么都不講，忍著饑餓，默默陪他走。菜端上桌，熱騰騰的，我們舉杯。但朋友講，這是他聞過(guò)的最好聞的一種味道。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時(shí)——這么多，摞起來(lái)，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），存款少則幾千，多則幾萬(wàn)，大多是一萬(wàn)整數(shù)，累計(jì)八十三萬(wàn)多。有的新，有的舊，有的破。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。當(dāng)然要打開(kāi)，興許里面就有遺囑。 ⑧醫(yī)生說(shuō)老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，憑這樣一對(duì)肺卻能活到這個(gè)年紀(jì)，是奇跡。但病肺終歸不饒他，不時(shí)向他報(bào)警，2016年，他終因肺衰竭撒手人寰。他從不懈怠，也得到好報(bào)。他唯一款待的是病父，細(xì)心地呵護(hù)著，真不愧是大孝子！ ⑥朋友就是在合適的時(shí)間做了合適的事，搖身變?yōu)橐粋€(gè)做八輩子夢(mèng)都想不到的大款。 ⑤朋友實(shí)是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，談何通天？只是做事鉆，下海早，掙到了錢。在鄉(xiāng)下，陽(yáng)世陰府是打通的，有錢能使鬼推磨。都以為他壽數(shù)長(zhǎng)不了，老早就病怏怏的，一副閻羅王隨時(shí)要叫走的樣子。 ③駱父年輕時(shí)在石灰廠做工，雙肺吸足塵灰，年紀(jì)輕輕便落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足。 ②駱父不愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過(guò)汗水灑在路上。駱父瘦，腿長(zhǎng)，更顯瘦，桿子似的。4．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題 ⑶本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用，明確寫(xiě)出的環(huán)境，分析烘托的氛圍，揣摩表達(dá)的感情。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)“我和奶奶”活動(dòng)，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 ⑷ 不能。 故答案為：⑴① 奶奶哄“我”睡覺(jué) ；② “我”給奶奶踩背 ；③ “我”誤把奶奶出門當(dāng)做奶奶離世 ⑵ 寫(xiě)出“我”為奶奶踩背時(shí)間很長(zhǎng)，表現(xiàn)出“我”的不耐煩。 （4）根據(jù)文中奶奶給我講關(guān)于人死后變成星星的故事可以知道，“奶奶的星星”這個(gè)標(biāo)題暗示了奶奶的離世，更能表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念之情；而從奶奶說(shuō)的人死了會(huì)變成星星“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒”可以看出，“奶奶的星星”這個(gè)標(biāo)題還暗示了文章主旨，奶奶對(duì)后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行。這里的“漫長(zhǎng)”表面寫(xiě)的是奶奶的腰背，實(shí)際上是從小孩的角度寫(xiě)“我”感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，表現(xiàn)了“我”為奶奶踩背的不耐煩。 （2）如果有比喻、擬人等修辭的，要借助修辭來(lái)理解。 【解析】【分析】（1）這篇文章主要寫(xiě)了“我”和奶奶相處的四件生活瑣事，其中第四件事情在題干中已經(jīng)概括出來(lái)了，我們只需要根據(jù)材料概括出前三件事情即可。（4）不能。 （3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第17段景物描寫(xiě)有什么作用？ （4）文章的標(biāo)題可以改為“奶奶”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由 【答案】 （1）奶奶哄“我”睡覺(jué)；“我”給奶奶踩背；“我”誤把奶奶出門當(dāng)做奶奶離世（2）寫(xiě)出“我”為奶奶踩背時(shí)間很長(zhǎng)，表現(xiàn)出“我”的不耐煩。 ①________②________③________④奶奶給我講關(guān)于人死后變成星星的故事。她帶大的孫子忘不了她。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。 ?我們坐在庭院里，草茉莉都開(kāi)了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。 ? “干嘛變成星星呀？” ? “人死了，就變成一個(gè)星星。 ?夏夜，滿天星斗。這事大概沒(méi)人記得住了，也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶。 ⑩我不嚷了，也不問(wèn)了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。 ⑨“那你就再也找不著奶奶了。 ⑦“老了，還不死？””我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我給您踩腰。“再踩兩趟。”我可是最不耐煩干這個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說(shuō)：“用不著花那么多錢買這個(gè)。我知道她不是真那么想?！薄?那時(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是：這話用你說(shuō)么？ ②我是奶奶帶大的。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽(yáng)光。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過(guò)屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清。我倒更覺(jué)得委屈起來(lái)。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個(gè)難看的老頭兒。3．閱讀下文，完成下面小題 奶奶的星星用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。抑，指按下、貶低。 欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點(diǎn)；具象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。本題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。解答語(yǔ)言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，然后按著題干中的提示，根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間