【正文】 為了舉辦好這次活動，主辦者設計了“推薦詩歌”的宣傳形式，請你為《我愛這土地》寫幾句推薦語。 （1）趙春華在《憶詩人艾青》中寫道：“那個謳歌土地/謳歌太陽的詩人/走了走了/那個大堰河的兒子/那個土地的兒子/走了走了/他的詩沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走。注意必須是“四字詞語”。（3）本題對魯迅的相關信息要熟悉并掌握。（2）擬寫串聯(lián)詞，屬于情境說話的類別。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解?！军c評】（1）名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。（3）此題考查學生對魯迅先生名言的積累情況，仔細揣摩名言，就能得出其包含的精神。本題考查的是《朝花夕拾》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。（3）愛憎分明；珍惜時間（勤奮努力）；勇于實踐（勤于探索）。名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。名言三：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（概括出三種精神即可） 名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。小洋向同學們介紹了《社戲》，接下來將由小云介紹《孔乙己》請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學介紹的內(nèi)容銜接起來。D.C.B. ） A. （1）【辨識作品】小晴收集了魯迅的四篇作品，請你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。在初中語文教材中，同學們學習了他的不少作品。 ⑵本題考查名著《西游記》情節(jié)內(nèi)容的理解與識記。 【點評】⑴解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握語句表述的正確與否?！碧粕褪怯眠@個方法得以救出孫悟空。孫悟空告訴他，“這山頂上有我佛如來的金字壓帖?！庇纱丝梢?，“此善心”指的就是“保你取經(jīng)，與你做個徒弟”。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。前者有個觀音菩薩，領佛旨意，上東土尋取經(jīng)人。 （2）題干所給的片段，描述的是唐僧解救壓在五行山下孫悟空的過程。所以“雙耳失聰”表述錯誤，應是“雙目失明”。最后成為簡?愛的丈夫?！敬鸢浮?（1）B（2）觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖 【解析】【分析】（1）此題考查學生對名著《駱駝祥子》《簡?愛》《 鋼鐵是怎樣煉成的 》《水滸傳》中的重要故事情節(jié)的了解。 那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么?”.…三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何教得你出?”那猴道：“不用斧鑿…”上文《西游記》片段中，A是________《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。他身上凝聚了那個時代最美好的品質(zhì)一為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾愛依然愛他。愛，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折?！逗喫?jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終。） A. （1）下列有關名著閱讀的表述不正確的一項是（ 長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。 故答案為：⑴A是洪教頭； ⑵林沖：小心謹慎、循規(guī)蹈矩；洪教頭：傲慢無禮； ⑶林沖棒打洪教頭 【點評】⑴這是一道人閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。 （3）根據(jù)小說的故事情節(jié)作答即可。’急急躬身唱喏道：“林沖謹參。 （2）從“歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂”“洪教頭全不采著，也不還禮”“卻不躬身答禮”等語句可以看出洪教頭傲慢無禮之人。 【答案】 （1）A是洪教頭（2）林沖：小心謹慎、循規(guī)蹈矩；洪教頭：傲慢無禮（3）林沖棒打洪教頭 【解析】【分析】（1）上面這段文字出自我國古典名著《水滸傳》第八回“柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭”。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他。大官人如何忒認真。A便問道：“大官人今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭，師父如何輕慢。林沖只得肩下坐了。A亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，心中好不快意。”林沖聽了，看著A便拜。柴進指著林沖對A道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭林武師林沖的便是?！盇全不采著，也不還禮。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父。 要求考生在平時閱讀名著時不能囫圇吞棗，要仔細閱讀，同時要求考生多讀原著?？忌诿喿x中要注意理解名著的內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、人物形象、作品主題，讀名著要仔細閱讀，反復閱讀，要總結、歸納。故答案為：⑴范愛農(nóng)；因為范愛農(nóng)是個愛國青年，他對黑暗的現(xiàn)實感到不滿，但又無力抗爭，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，他內(nèi)心悲涼凄苦，唯有通過自殺來擺脫世俗。是在太白金星的指引下。（2）“偷”來的，并不是朱赫來托人送給他的。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時落水身亡，便懷疑他是自殺。所以，范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子，是個愛國青年。報館案風波后，魯迅去了南京，范愛農(nóng)失去了工作，失業(yè)后陷于窮困之中。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農(nóng)解釋了為何當年與魯迅作對，兩人冰釋前嫌，成為好友。1907年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺的消息，舉辦同鄉(xiāng)會時，他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，專門跟魯迅作對，并從此一直與魯迅作對，后來范愛農(nóng)由于沒錢回鄉(xiāng)，受到輕蔑、排斥、迫害。（2）D 【解析】【分析】（1）文本敘寫的人物是范愛農(nóng)。一位通曉政治的醫(yī)生主張對聰明、勇敢和禮貌應該收重稅，不過至于榮譽、正義、智慧和學問，則無需征稅，因為這類素質(zhì)太少見了，沒有人會承認他周圍的人具有這些素質(zhì)，自己有也并不重視。D.唐僧師徒三人被青龍山玄英洞的三只犀牛怪所擒，孫悟空為救師徒三人，在觀音菩薩的指引下請來二十八宿中的四木禽星下界降妖。后來金錢豹子湯隆保舉徐寧用鉤鐮槍法才大破“連環(huán)馬”。梁山好漢打下高唐州，殺死太守高廉，救出盧俊義，高俅急欲為弟復仇，向皇帝舉薦汝寧郡都統(tǒng)制“雙鞭”呼延灼帶兵剿滅梁山。這是朱赫來托人送給他的。饑餓和寒冷接踵而來，為了保證城市的糧食和木柴供應，保爾和共青團員們克服種種困難，修建了一條從車站到伐木場的輕便鐵路。（2）下面是關于《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《西游記》、《格列佛游記》等名著的讀書筆記，哪一項表述是正確的?（因為他是浮水的好手，不容易淹死的。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。 6．名著閱讀。名著的閱讀方法有①先讀前言、后記和目錄；②略讀與精讀相結合；③做點讀書筆記；④借助工具書及相關參考資料擴展視野等。 《海底兩萬里》閱讀方法：①《海底兩萬里》是長篇小說，可以采用快速閱讀的方式，對小說有個概括性的了解；②《海底兩萬里》是科幻小說，閱讀時要注意小說中作者的創(chuàng)意性想象，充分發(fā)揮想象力，感受作品想象的魅力。再有，書中少數(shù)內(nèi)容雷同，也可以跳過。跳讀可以跳過與閱讀目的無關或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)?！逗５變扇f里》是外國文學作品，有不同的譯文版本，可以與多種譯本進行比較閱讀。選擇性閱讀會提供只是你所需要的信息。【解析】【分析】①《傅雷家書》適合選擇性閱讀法，從你所讀的文章中找到只是你所需要信息的那部分內(nèi)容，學會從閱讀中去獲得你所需要的東西。而書中有關成長的話題，對我們有啟發(fā)的可以分門別類，以梳理的形式閱讀。比如，書中一些用專業(yè)術語來談論音樂的內(nèi)容，可以略而不讀。