【正文】 記先生。1936年10月19日，魯迅先生病逝于上海。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：贏，舴艋。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。 （6）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗的時(shí)候，接受重任的句子是“受任于敗軍之際，________。 （5）斜暉脈脈水悠悠。 （3）千嶂里，________。 （1）了卻君王天下事，________。讀懂漫畫、理解其寓意是核心。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國語言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對。做這種題，通讀所給的全部材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，如抓住“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”“但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表”等句，進(jìn)行分析后概括。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。（2）此題考查語言表達(dá)能力，仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。 【解析】【分析】（1）此題考查名著閱讀的掌握能力，做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個(gè)連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。 【答案】（1）①小人國用跳繩比賽來選拔官員。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。請寫出你的探究結(jié)果。 （2）【圖形說明】下圖為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請用一段說明性的文字介紹畫面內(nèi)容。9．語文實(shí)踐及名著閱讀?！军c(diǎn)評】給出一段材料，考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，把自己在活動(dòng)中的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和收獲用文字表達(dá)出來。要求簡單對仗，朗朗上口。故答案為：（1）從糞便里提取食物；蓋樓房從頂端開始；從黃瓜里提取陽光；用蜘蛛絲織布；用豬耕地；把冰制成炸藥。（3）左圖中1937年的一個(gè)女孩與右圖2017年的女孩在隔空對話：那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華。（2）與朗讀 為友，做儒雅少年。②請簡要寫出你的感悟。 （3）【活動(dòng)三】下圖為“12．13南京大屠殺死難者國家公祭日”宣傳畫。 （1）【活動(dòng)一】在飛島國“拉格多大科學(xué)院”里，格列佛獲得了很多見聞，請寫出其中三個(gè)。8．語文綜合實(shí)踐。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識(shí)記名著內(nèi)容。 故答案為：⑴B； ⑵觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護(hù)取經(jīng)人，往西方拜佛，功成后自有好處。在此前寫了孫悟空的話：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。故選B?；楹髢赡暄劬?fù)明。B表述有誤，原著中是羅切斯特由于瘋子妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。(人物），三藏救得那猴出來的方法是 ________。（2）閱讀下面文字，回答問題。D.柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。C.當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯特已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡愛》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象一一簡B.祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。7．名著閱讀。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評價(jià)等方面進(jìn)行考查。 故答案為：在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅(jiān)強(qiáng)（獨(dú)立自尊）【點(diǎn)評】本題考查名著閱讀和積累的能力。 ③簡因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。其中表現(xiàn)虎妞工于心計(jì)的是虎妞假裝懷孕。愛》簡6．初中三年所讀的名著中，總有些文字留在你的記憶中，總有些人物觸動(dòng)你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感受，完成表格。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號加亮先生，人稱智多星。 ⑵從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評價(jià)等方面進(jìn)行考查。根據(jù)對《水滸傳》人物形象的積累可知，吳用的性格特點(diǎn)是：沉著冷靜、足智多謀 故答案為：⑴吳用 ⑵沉著冷靜、足智多謀【點(diǎn)評】⑴本題考查名著閱讀和積累的能力?！边@首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)?姓名：________謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。5．名著閱讀 “萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。 【點(diǎn)評】本題考查分析小說人物形象的能力?？v觀全書，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒有中舉時(shí)，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。 故答案為：示例：范進(jìn)是一個(gè)虛偽的人。縱觀全書，他熱衷功名；沒有中舉時(shí)，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。總之，他是一個(gè)人格被扭曲的腐儒的形象。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應(yīng)吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見他心口不一，虛偽之極。 知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘若不用葷酒，卻是不會(huì)備辦。”隨即換了一雙白顏色的竹子的來，方才罷了。”知