【正文】 友的敬稱。常考“三名”：作者名、作品名、作品中人物名。 【解析】【分析】此題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的相關(guān)知識(shí)，文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。②太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設(shè)計(jì)陷害他，在忍無可忍、走投無慮的情況下，林沖殺死了前來殺害他的人，上了梁山。 【答案】（1）D（2）①點(diǎn)燃草料場(chǎng)，燒死林沖?！薄庇致牭靡粋€(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪！”又一個(gè)道：“我們回城里去罷。這番張教頭沒得推故了！”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對(duì)付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了，太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。三人在廟檐下立地看火。茨威格的傳記名作，它向我們展現(xiàn)了許多決定世界歷史的瞬間，其中有太平洋被歐洲探險(xiǎn)者發(fā)現(xiàn)、東羅馬帝國(guó)最后堡壘拜占庭陷落、拿破侖兵敗滑鐵盧等內(nèi)容。D.初中教材中有許多魯迅先生的作品。我國(guó)古代男子一般有名有字，《三國(guó)演義》中夏侯惇稱主簿楊修為楊德祖，稱字不稱名，是不符合當(dāng)時(shí)社交禮儀的，其中隱含著他對(duì)楊修的不敬。其中有《關(guān)雎》《無衣》《蒹葭》等名篇?！对娊?jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集。 （1）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ 能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。活動(dòng)二，寫感言談啟示。答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。近年來名著題越來越為命題者所青睞。 【解析】【分析】活動(dòng)一，寫出相應(yīng)的歷史人物。面對(duì)女排的勝利和精神，你有何感言？結(jié)合自身情況談?wù)勀阌惺裁词斋@或啟示？ 【答案】（1）諸葛亮；曹操；范仲淹（2）感言：自豪，欣喜，感謝等?？傆幸环N力量震撼著我們的心靈，讓我們走進(jìn)他們。________C．他是北宋著名文學(xué)家、政治家，他有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，他的《岳陽樓記》成為傳世之作。A．他勵(lì)精圖治，賞罰分明，善計(jì)謀，通兵法，深得將士愛戴，以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、巧借東風(fēng)等流芳百世。8．完成下面問題。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。《格列佛游記》（2）該題考查對(duì)物候知識(shí)的理解，從古代詩詞里我們可以看出南方的梅雨季節(jié)比北方要來得早，這是因?yàn)槭芫S度因素的影響，結(jié)合物候知識(shí)去分析。格列佛在利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島國(guó)）和慧骃國(guó)的奇遇。 【解析】【分析】（1）本題考查《格列佛游記》文學(xué)常識(shí)的把握。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣。 【答案】（1）斯威夫特；《格列佛游記》；利立浦特（小人國(guó)）；寓意：抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩說：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春（農(nóng)歷三月）。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。 （1）【活動(dòng)一：名著推薦閱讀】皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。7．綜合性學(xué)習(xí)與探究?？忌谄綍r(shí)對(duì)名著的經(jīng)典情節(jié)、人物、事件等稍加留心，完成此題應(yīng)不是難事。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生熟讀文段，了解內(nèi)容，結(jié)合題目不難回答。敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，信念執(zhí)著，頑強(qiáng)勇敢，這是保爾的答案，也是我們的選擇。 ②新的時(shí)代，“硝煙”散去，但“風(fēng)雨”依然。沒想到錢被孫偵探騙去，第二次買車希望破滅；后來，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。 故答案為：⑴這個(gè)問題的不簡(jiǎn)單之處在于：這其實(shí)是在問你正在發(fā)生什么改變，它可以讓你思索新世界，有新想法；它可以改變生活，為人們創(chuàng)造一個(gè)共享的宇宙。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。 （2）仔細(xì)閱讀兩位同學(xué)“每日播報(bào)”的內(nèi)容，合理續(xù)寫出符合語境的句子即可，注意字?jǐn)?shù)的限制?！薄拔覀儠?huì)打開思索新世界、新想法的大門。保爾精神不過時(shí)，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。如何正確對(duì)待生活中的挫折與失??？是每個(gè)人都必須面對(duì)的人生問題。最終為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（2）車被搶走后，祥子賣駱駝，拼命拉車攢錢。 ________。 今天，保爾所處的時(shí)代已經(jīng)成為過去，但“保爾精神”永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。保爾的生命成為一個(gè)永恒?！薄爱?dāng)一個(gè)人身強(qiáng)力壯，擁有青春的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較容易做到的事；而當(dāng)生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。四次死里逃生的經(jīng)歷，使得他的身體狀況每況愈下，最后癱瘓?！久咳詹?bào)②】而老舍先生對(duì)社會(huì)底層人的悲憫也在字里行間得以體現(xiàn)。祥子和車子“三起三落”的悲慘命運(yùn)，也是當(dāng)時(shí)所有社會(huì)底層人的命運(yùn)。后來有一次，他被憲兵抓了壯丁，車也被搶走了，這是他和車子命運(yùn)的第一次起落?！弊詮牡匠抢飦?，他沒過一次生日。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛……他忽然想起來，今年是二十二歲。祥子不怕吃苦，夢(mèng)想著擁有自己的一輛車。 這部小說講述了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘故事。 大家好，我是楊泉，今天播報(bào)的是老舍先生的《駱駝祥子》。 （2）班級(jí)圍繞“你在讀什么書”開展了“每日播報(bào)”的讀書活動(dòng)，下面是兩位同學(xué)“每日播報(bào)”的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)語境把兩處空缺部分補(bǔ)寫完整。 當(dāng)我們問別人“你在讀什么書”時(shí)，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)與他人的相似之處，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的地方，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的共同愛好，有時(shí)我們會(huì)打開思索新世界、新想法的大門。還有一個(gè)問題，我覺得大家應(yīng)該互相多問一下，那就是：“你在讀什么書？”這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻有力的問題，它可以改變生活，為被文化、年齡、時(shí)間和空間分割的人們創(chuàng)造一個(gè)共享的宇宙。 要求考生對(duì)名著中的人物形象要了解歸納，考生要根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回答?？忌陂喿x名著時(shí)要注意名著中人物形象的概括，對(duì)人物形象的描寫、涉及到的事件都應(yīng)該了解，從而歸納出其性格特點(diǎn)?？忌谄綍r(shí)要熟讀名著，了解名著的內(nèi)容，經(jīng)典的情節(jié)。 ⑶①回到天庭，如黃袍怪；②被主人收服，如青牛精、金角大王、銀角大王；③被打死，如白骨精；④被天界的神仙或菩薩收服，如鯉魚精、黑熊精、玉兔精。在寶象國(guó)時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。 ⑵白龍馬性格沉穩(wěn)，任勞任怨，白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，默默承擔(dān)當(dāng)唐僧座騎和馱行李任務(wù)，即“馱負(fù)圣僧來西”和“馱負(fù)圣經(jīng)去東”，當(dāng)其他三個(gè)徒弟大顯神通時(shí)，他卻耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的崗位。 故答案為：⑴在寶象國(guó)，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國(guó)王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。孫悟空和八戒打入妖精洞府，打死妖精，救出師父。再如打死的“南山大王”。如成仙的“熊羆怪”。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 （2）此題從默默承擔(dān)當(dāng)唐僧座騎和馱行李任務(wù)等情節(jié)中可概括出其性格沉穩(wěn)、任勞任怨的性格特征。孫悟空尋他不著，上天界求助。黃袍怪遂懷恨在心，到寶象國(guó)佯稱自己是駙馬，并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪。唐僧師徒去西天取經(jīng)，路過碗子山時(shí)黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，危急之時(shí)百花羞放走師徒三人。（3）①回到天庭，如黃袍怪；②被主人收服，如青牛精、金角大王、銀角大王；③被打死，如白骨精；④被天界的神仙或菩薩收服，如鯉魚精、黑熊精、玉兔精。在寶象國(guó)時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。（2）白龍馬性格沉穩(wěn)，任勞任怨，白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，默默承擔(dān)當(dāng)唐僧座騎和馱行李任務(wù)，即“馱負(fù)圣僧來西”和“馱負(fù)圣經(jīng)去東”，當(dāng)其他三個(gè)徒弟大顯神通時(shí)，他卻耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的崗位。 【答案】 （1）在寶象國(guó)，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國(guó)王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中?！保?）“且莫說師父有難”，請(qǐng)問師父遇到了什么難？這個(gè)難后來如何化解的？ （2）整部《西游記》展現(xiàn)白龍馬的情節(jié)并不多，但白龍馬并不是一個(gè)可有可無的角色，請(qǐng)你結(jié)合選段和全書的相關(guān)情節(jié)分析白龍馬的形象。我這一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了。你見了他，且莫說師父有難，只說師父想你哩，把他哄將來，到此處見這樣個(gè)情節(jié)，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我?guī)煾浮?……可憐渾身是水，腿有傷痕，那時(shí)節(jié)：意馬心猿都失散，金公木母盡凋零。小龍一頭鉆下水去，那妖魔趕來尋他不見，執(zhí)了寶刀，拿了滿堂紅，回上銀安殿，照舊吃酒睡覺不題。他兩個(gè)在云端里，戰(zhàn)彀八九回合，小龍的手軟筋麻，老魔的身強(qiáng)力壯。銀龍飛舞，黃鬼翻騰。一個(gè)好似白牙老象走人間，一個(gè)就如金爪貍貓飛下界。這一場(chǎng)，黑地里好殺！怎見得：那一個(gè)是碗子山生成的怪物，這一個(gè)是西洋海罰下的真龍。 課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定啟發(fā)。 ⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對(duì)古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。 ⑵本題考查分析小說人物形象的能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判