【正文】 做一名保家衛(wèi)國的海軍戰(zhàn)士。（4）解釋說明。；跟眾人不一樣。蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。 （5）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文告訴我們一個什么道理。 ①大名鼎鼎：________②與眾不同：________（3）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞?！北葼枴薄?“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等。比爾 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。 “對，為了思考?！彼@到爸爸的書房里，讀不懂法律方面的書，就讀名人傳記。 比爾他___________能取得非常大的成就，___________他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。 比爾蓋茨董6．課外閱讀我能行。 （5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）本題考查給文章劃分段落的能力。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 （7）目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用?！钡谒亩危鹤詈笠蛔匀欢??！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多。 故答案為：（1）不但、而且 （2）興趣濃厚的樣子；心神不安。 （7）考查概括中心思想。 （5）、（6）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）過渡句有承接上文、引起下文的作用。要結(jié)合語境，正確理解詞義。分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。（7）目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。”第四段：最后一自然段?！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多。；心神不安。 （4）寫出文中的過渡句。 （2）解釋下列下劃線詞的意思。 誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹?有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來?；氐郊依铮?dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……5．課外閱讀 微笑的魅力 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。 （2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 【點(diǎn)評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （4）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的突然回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 故答案為：（1）zh??；sāng；依然；突然；雖然 （2）悲傷、隨便、注目 （3）事先沒有約定而相互一致；有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。 （6）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義。答案合理即可，不唯一。 （2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。考查詞語的運(yùn)用。（5）傷心；半信半疑（6）父親對于孩子的愛是默默的。表示對真假是非不能肯定。 訴苦→________→________→感動（6）父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什么？ 【答案】 （1）zh?。籹āng；依然；突然；雖然（2）悲傷；隨便；注目（3）事先沒有約定而相互一致。 不約而同：________半信半疑：________（4）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態(tài)來寫，真切感人，請寫出這句話，并從中可以看出爸爸是一個________的人。 （2）寫出下列詞語的近義詞。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。 （突然 依然）回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 依然）篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然 爸爸（突然于是他們不約而同地停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。 s224。于是他一邊蹺起扎（zā 一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎（zā 4．閱讀課文，回答問題。 （4）體會重要語句的意思，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （3）考查學(xué)生對破折號的作用的掌握。 （2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 故答案為：（1）懷疑、生疏 （2）夢寐以求、捉襟見肘 （3）C （4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 （5）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號的作用。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。（5）父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。表示解釋說明。補(bǔ)充說明。表示插說。形容衣服破爛，生活窮困。形容迫切期望。熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對應(yīng)的四字詞語。 (選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫出下列詞語的反義詞。 這筆錢是我父親分很多期一點(diǎn)點(diǎn)還清的……而我卻很高興，只有孩子才會那么高興。就這樣，我得到了那輛夢寐以求的自行車。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會相信他的運(yùn)氣。 父親死后不久，母親才把當(dāng)時的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。中獎號正是27號——我贏了。搖獎的輪子吱吱嘎嘎地響著。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎。搖獎的輪盤嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著。謝天謝地，車子還在原地放著?！昂冒?，“他說，“明天下午我們趕年集。”我央求著，父親搖搖頭。從那時起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場上跑回家，激動地告訴家里的人，摸彩的頭獎是一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。 當(dāng)我還是個十歲孩子的時候，我非常想要一輛自行車。3．閱讀理解。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）傷心、感動 （5）“依然”“好像”這兩個詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識的動作于無意間更見其真實(shí)與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。②腳扎了繃帶。通常解