人教版一年級數學備課教案20xx模板-文庫吧資料
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 觀察，討論、辯析、進一步鞏固了對長方體、正方體特征的認識，同時培養(yǎng)了學生思維能力，與此同時，對于特殊的長方體，同樣讓學生自己先研究再交流，發(fā)現(xiàn)這樣的長方體有兩個面是正方形的，其他四個面都是一樣大小的長方形，并通過課件演示，讓學生從直觀上感受到了正方體是特殊的長方體。再請小組代表匯報發(fā)言。并且以小組合作的形式，一人指，一人回答，進一步強化對于頂點、面以及棱的鞏固?？跉馓釂栴}，激發(fā)學生學習興趣，喚起學生主動探索的欲望。而對長方體正方體特征的充分認識就顯得尤為重要了。學生在空間方面的認識從二維發(fā)展到了三維。 今天我們認識了什么圖形?長方體和正方體都是立體圖形，它們分別有什么特點呢?(帶學生說一說) 人教版一年級數學備課教案2021模板3 長方體和正方體是最簡單的幾何體。 用橡皮泥捏一個長方體或正方體，捏好以后展示給全班同學看。 (1)用8個同樣的正方體擺成一個長方體。 師：你能在這張圖里找到我們今天學習的圖形嗎? 鼓勵學生舉出生活中還有哪些物體是長方體或正方體的。 讓學生分別找出學具中的長方體和正方體，組織他們開展小組討論：怎樣辨別長方體和正方體? 三、鞏固拓展。 學生互相說一說正方體的特征。 學生觀察手中的正方體，看一看它有什么特點?小組交流后在全班進行匯報(正方體有6個面，6個面都相同)。(貼圖并板書：正方體) 讓學生從學具中找出一個正方體指給旁邊的同學看。 (1)直觀感知。 學生互相說一說長方體有什么特點。(長方體有6個面，每個面都是長方形的或者有兩個面是正方體形的，相對的兩個面形狀相同。 學生觀察自己手中的長方體，數一數一共有幾個面。(貼圖并板書：長方體) 讓學生從學具中找出一個長方體指給旁邊的同學看。 (1)直觀感知。 今天我們就來認識其中的幾種圖形。 教學過程 一、導入新課。 教學重點 初步掌握長方體和正方體的特征，會辨認這兩種圖形。 初步培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力。 四、小結、暢談收獲： 這節(jié)課你有什么收獲?老師也參與談收獲，總體評價學生的表現(xiàn)，以此激勵學生。 (4)在墨水瓶盒，魔方玩具，排球中，()的形狀是長方體，()的形狀是正方體。每個面都是面積相等的()，每條棱長都()。(意圖：學生在學會了長方體后，教師采用半扶半放的方式認識正方體，讓學生能夠學會知識的遷移，體驗數學的魅力) 三、鞏固反饋，深化新知 完成第1填空題： (1)長方體有()個面，()條棱()個頂點()棱長相等。教師相機板書 ③：引導小結出長方體與正方體間的關系 在以前我們學過的正方形是特殊的長方形，師指著板書，我們可以得出結論：正方體是一種特殊的長方體。 ②匯報交流。教師評價鼓勵。 師：(出示課件)看長方體現(xiàn)在在變，變成什么了?(正方體) 探討：正方體有幾個面、幾條棱、幾個頂點?它的面和棱各有什么特點呢?請你用探究長方體特征的方法，同桌合作，看一看、量一量、比一比，然后再小組中交流自己的發(fā)現(xiàn)。 利用小棒、橡皮泥等材料動手做長方體。
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