幼兒園社會(huì)教案范文五篇-文庫吧資料
2025-04-03 12:16本頁面
【正文】 情，小朋友們，現(xiàn)在天冷了 ，就用咱們的小手先為自己做點(diǎn)事情吧?等下雪了咱們要出去打雪仗，現(xiàn)在咱們就到商店里為自己挑些圍巾、衣服、帽子吧! 活動(dòng)：準(zhǔn)備購物的一個(gè)市場環(huán)境領(lǐng)幼兒到商場挑選、購買喜歡的圍巾、帽子、衣服?！ 〕鍪緢D片讓幼兒更多的了解小手能做的事?！ ∽⒁猓簯?yīng)充分發(fā)揮全班幼兒的主動(dòng)性、積極性、對(duì)于幼兒所有積極行為予以鼓勵(lì)?！ ∶麋R臺(tái)： 教師帶著小朋友走到本班門口，讓小朋友看一看教室：“哎呀!我們班的地面上怎么這么亂啊!我們?cè)撛趺崔k呢?” 時(shí)間：5分鐘 活動(dòng)： 教師帶幼兒觀察雜亂的地面。孩子們的自己動(dòng)手的興趣非常很高，很多孩子已經(jīng)掌握了一些較簡單衣物的穿脫技能，但孩子們已不滿足于單純的這些活動(dòng)中，所以將幼兒初步具備的這些能力貫穿在幼兒比較熟悉的社會(huì)生活情景游戲活動(dòng)之中有力地發(fā)展幼兒獨(dú)立性，使幼兒體驗(yàn)了獨(dú)立完成事情地成功感和滿足感。自我服務(wù)能力方面缺乏鍛煉。新《指南》中指出：“生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲歲 幼兒園一日活動(dòng)中心主要內(nèi)容，在這一綜合活動(dòng)中都有包含”。明白了許多時(shí)候自己的事情應(yīng)該自己做的道理。 (5)、一些幼兒自己做事情的圖片。 (2)、兒童時(shí)裝雜志、不同質(zhì)地的舊衣服布片、紙片、膠水?！ ∮變海耗苤鲃?dòng)參與到活動(dòng)中，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功。) 師：在我們的書屋里，也有很多圖書寶寶，讓我們一起來愛惜它們，好嗎?我的小手真能干 教學(xué)目標(biāo)： 教師： 鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試?！ 煟含F(xiàn)在你們的桌子上多了許多圖書朋友，請(qǐng)你們每人拿一本看一看吧?！ 煟红`靈和皓皓兩個(gè)小朋友不會(huì)和圖書做好朋友，才把小圖書變成這樣，你們會(huì)和圖書做朋友嗎?你知道怎樣和圖書做好朋友呢趕緊告訴靈靈和皓皓?我們應(yīng)該怎樣看書呢? (幼兒說到的時(shí)候教師出示相應(yīng)標(biāo)記，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來模仿) 教師小結(jié)：翻書要輕輕的，一頁一頁翻，書要輕輕拿，如果要看其他小朋友手上的書，要說：“請(qǐng)你借我看看好嗎?”或“我們換換好嗎?” ?。郝犃诵∨笥训脑?，靈靈和皓皓知道自己錯(cuò)了，他們以后一定會(huì)愛護(hù)圖書，和圖書做好朋友，他們還請(qǐng)老師幫他們把小圖書補(bǔ)好，修好。 師：原來，是昨天靈靈和皓皓兩個(gè)小朋友在看書的時(shí)候，把小圖書給弄壞的，小圖書很傷心?！ ?
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