【正文】 ear 和 nest，則可記成：誠懇的人們，耳朵（ ear） 中有巢（ nest） 5. hatred ，怨恨 〔記憶竅門〕將該詞分解成 hat 和 red，則可記成：懷著仇恨 ，將帽（ hat） 染紅（ red） 6. patent n. 專利，專利權(quán)，專利品 〔記憶竅門〕 將該詞分解成 pa 和 tent 兩個字母組合，這兩個字母組合 恰好都是我們早已熟悉的東西， pa 是漢字 “爬 ”的拼音字母， tent 是詞義為 “帳篷 ”的英語單詞，對它們?nèi)允菕咭谎奂纯?，根本不用記? 所以 patent 可記成：爬（ pa）進(jìn)帳篷（ tent），竊取專利。 上面這種 “以熟帶生 ”的記憶竅門同樣也適用于英語單詞的記憶，實際 上，將英語單詞拆成詞根詞綴進(jìn)行識記的構(gòu)詞分析法也是這個道理。 另外，由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報排版系統(tǒng)軟件， 所以這里省略了音標(biāo) 2. fashionable a. 流行的，時髦的 〔記憶竅門〕 fashion 流行式樣、時髦 ， able 形容詞后綴 3. academy n. 學(xué)院，（高等）?？圃盒?；研究院 〔記憶竅門〕將該詞分解成 a 、 ca 、 de 和 my，則 可記成：一（ a） 擦（ ca）即能得（ de），我的（ my）研究院 4. academic a. 學(xué)院的，（高等）專科院校的；研究院的，學(xué)術(shù)的 〔記憶竅門〕 academy 學(xué)院、研究院， ic 形容詞后綴 5. bine n. 結(jié)合，聯(lián)合，化合 〔記憶竅門〕將該詞分解成 b 、 in 和 e ，則可記成：破碎的 梳子（ b）在（ in）嫦娥（ e）手里得到聯(lián)合 6. bination n. 結(jié)合，聯(lián)合，化合 〔記憶竅門〕 bin（ e）結(jié)合、聯(lián)合、化合， ation 名詞后綴 7. entertain v. 使歡樂，使娛樂；招待，款待，請客 〔記憶竅門〕將該詞分解成 enter 、 ta 和 in ，則可記成：參加 （ enter）聯(lián)歡會的他，在（ in）里面得到款待 8. entertainment n. 娛樂，文娛節(jié)目；招待，款待，請客 〔記憶竅門〕 entertain 使娛樂、招待， ment 名詞后綴 9. rehearse v. 排演，排練 〔記憶竅門〕將該詞分解成 re 、 hear 和 se，則可記成：排演 熱（ re）門戲，聽（ hear）著瑟（ se）聲起 10. rehearsal n. 排練，彩排 〔記憶竅門〕 rehears（ e）排練， al 名詞后綴 在《三三速記英語詞匯》叢書里，根據(jù)不同單詞的特點，分別采用奇特聯(lián) 想法來和構(gòu)詞分析法，為每個難記的單詞都配附了恰當(dāng)?shù)挠洃浉[門 . 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 3） 我們中國人當(dāng)初學(xué)習(xí)漢字時，總是喜歡將生字拆成自己已學(xué)過的熟字 來識記，比如：將 “明 ”字拆為 “日 ”和 “月 ”， “解 ”拆為 “角、刀、 牛 “， “贏 ”拆為 “亡、口、月、貝、凡 ”；如果能夠再加以 聯(lián)想記憶， 那么印象就更加深刻了，例如：（ 1） 日 即太陽，是白天光明的來源； 月 即月亮，是黑夜光明的來源；所以 明 就由 日 和 月 兩個字合成而 來。 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 2） 方法巧搭配，記詞不怕難 運用構(gòu)詞分析法先將英語單詞拆成詞根詞綴，然后進(jìn)行聯(lián)想記憶，是個廣 為流行的好方法；但遺憾的是，在中學(xué)、大學(xué)乃至考研英語詞匯里，還有很多 的單詞無法利用構(gòu)詞分析法來記，比如： academy 和 fashion ，在這種情況 下，我們只有先用奇特聯(lián)想法來記，然后才能借助構(gòu)詞分析法來記 academic 和 fashionable 這樣的單詞。 如果您覺得此文有一定的參考價值的話，可別忘了轉(zhuǎn)發(fā)您的親朋好友哦！ 歡迎提出寶貴意見： 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 1） 如此記單詞，效率會 更高 我們記漢字 “贏 ”時，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其 拆成 “亡，口，月，貝，凡 ” 來記； 記單詞 advise 時，第一種方法是一個字母一個字母的直接記憶，第 二種是將其拆成詞根詞綴 “ad， vis， e” 來記； 記單詞 legislate 時，第一種方法還是一個字母一個字母的直接記 憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡單單詞 “ leg， is ， late ”來記； 大家比較了上述兩種記法以后，一定會知道真正麻煩的方法是第一種 方法，第二種方法其實更省事，可以說是提高單 詞記憶效率的絕對真理 ， 因為第二種方法的共同特點就是：化整為零，化繁為簡，化難為易。 《三三速記英語詞匯》系列綜合以 上九種方法，為叢書里的每個單詞都一一配附了恰當(dāng)?shù)挠洃浉[門，每當(dāng)我們碰到難記的單詞，一查既可得到記法，這就解決了許多人學(xué)會了記憶方法卻仍然不知某些生詞怎么記的實際問題。 ① cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 鐘表的 )滴答聲 2. 由單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化而來的音譯詞 ③ engine ，發(fā)動機(jī) ④ humour 3. 將單詞發(fā)音與其詞義進(jìn)行聯(lián)想的諧音詞。 ③ 只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。使用音義聯(lián)想法時必須 注意： ① 掌握國際音標(biāo)的準(zhǔn)確拼讀。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起 來進(jìn)行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。例如，漢語中有模擬狗叫的 “汪汪 “聲、模擬物體坍塌的 “嘩啦 “聲和模擬敲鑼的 “當(dāng)當(dāng) “聲。像這種識記漢字的方法，我們 可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聯(lián)想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多，例舉略。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進(jìn)行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。 1. evil n. 罪惡 〔顛倒詞〕生活 (live)一顛倒，變成了罪惡 (evil) 2 n. 網(wǎng) 〔顛倒詞〕十 (ten)張網(wǎng) () 3. pot n. 壺，罐 〔顛倒詞〕壺 (pot)的蓋子在其頂端 (top) 如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸 一下，我們還可以如此記憶英語單詞： 4. nut n. 果仁，干果 〔顛倒詞〕吞〈 tun〉食果仁 (nut) 5. new a. 新的 〔顛倒詞〕新 (new)聞〈 wen〉 七、子母詞聯(lián)想法 我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會了 “大 ““尺 “和 “采 “等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的： “大 “字頭上加一橫就是 “天 “字， “尺 “字下面添兩點就是 “盡 “字， “采 “字右邊增補(bǔ)三撇就是 “彩 “字。無獨有偶，在英語詞匯里存在同樣 的情況，將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜碛^察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。 1. flour n. 面粉，粉狀物 〔同音詞〕花 (flower)蜜像面粉 (flour) 2. path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經(jīng)過 (pass)小路 (path) 3. toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖 (toe)就是腳的頂端 (top) 由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法： 4. flood n. 洪