【正文】 水，水災 〔同尾詞〕洪水 (flood)之中，木頭 (wood)漂流 5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜里做惡夢 (dream)，發(fā)出尖叫聲 (scream) 若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞： 6. lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈 lang〉心狗肺 (lung) 7. van n. 有篷載重汽車，運貨車 〔近形詞〕運貨車 (van)上是鹽〈 yan〉包 此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們 還可將 other 和 order 做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 teacher 和 butcher 作為 同尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 burst 和 nurse 作為 同腰詞 進行聯(lián)想記憶；可將 garden 和 pardon 作為 腰尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 custom 和 stomach 作為 同部詞 進行聯(lián)想記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至于我們在學習過程中，一不小心就會出錯。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構(gòu)詞分析法以及借梯上樓法融合之后的演變，當屬英語單詞的 “說文解字 “之三。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態(tài)優(yōu)雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結(jié)構(gòu)了然在胸 ,知道關(guān)鍵環(huán)節(jié)之所在，故能操刀自如，游刃有余。 1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈 ban〉布禁令〕 2. die v. 死，死亡 〔諜〈 die〉報工作危險，多是九死一生〕 3. hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈 hang〉高歌〕 4. pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈 pin〉〕 5. song n. 歌曲，歌聲 〔送〈 song〉你一首歌〕 四、庖丁解牛法 當一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構(gòu)詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里采用的可以說是一種特殊的 “漢英同 形字詞記憶法 “。這就使得某些漢字的拼音字母組合 (對無關(guān)緊要的拼音聲符進行省略 )與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。 凡是能用 詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中 牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。 1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴 ad對、向，詞根 vis 看， e 動詞后綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見的，無形的 〔前綴 in不、無，詞根 vis 看，形容詞后綴 ible 可 … 的；不可能被看見的〕 3. revise vt. 復習，修改 〔前綴 re再、又，詞根 vis 看， e 動詞后綴；為了究錯而再次查看〕 4. television n. 電視，電視機 〔詞根 tele 遠 ，詞根 vis 看， ion 名詞后綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕 5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根 vis 看，形容詞后綴 ual… 的；看得見的〕 注意： ① 同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如 er。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。 詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。所以，我們把合成記憶法看作是英 語單詞 “說文解字 “之一。在英語詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復合。 “日 “即太陽，是白天光明的來源； “月 “即月亮，是黑夜光明的來源；所以 “明 “就 “日 “和 “月 “兩個字合成而來。 在《三三速記英語詞匯》叢書中，約 30% 的單詞能用英語本身固有的偏旁部首 (詞根、詞綴 )以形釋義；另外約 50% 的單詞可用讀者已熟悉的英語單詞、漢語拼音作為偏旁部首進行創(chuàng)造性的說文解字，其余的單詞則可在音、形、義方面進行奇特聯(lián)想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然。 這里不僅對傳統(tǒng)的記憶方法做了合理改良，而且在記憶方法的創(chuàng)新 上也有突破?！度儆浻⒄Z詞匯》資料 目錄： ，不怕任何單詞 2. 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 1 至 6） 綜合九種記法，不怕任何單詞 無論任何單詞，不管是詞根詞綴法還是奇特聯(lián)想法，如果你在其它地方找不到某個難詞的記憶竅門，你都可以在《三三速記英語詞匯》叢書里面碰碰運氣，說不定就有意外的收獲。 說 明：綜合運用九種記憶方法，針對不同特點的單詞配附恰當?shù)挠洃浉[門，就不怕任何單詞難記。 《三三速記英語詞匯》將中國傳統(tǒng)的說文解字原理與西方流行的奇特聯(lián)想記憶法融為一體，對于英語單詞有望形生義的速記功效，可以牢牢地記住單詞的詞義和拼寫形式。 一、合成記憶法 有些漢 字，比如 “明 ““解 “等屬于合成字。又，古時候人們宰牛是將 “刀 “放在 “牛 “的 “角 “后開始將其解體的，所以， “解 “字就由 “角 ““刀和 “牛 “三個字合成而來。根據(jù)子詞與合成詞的內(nèi)在關(guān)系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行 “以形說義 “一樣。 1. football n. 足球，足球比賽 〔 foot 腳、足， ball 球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔 him 他， self 自己〕 3. overe vt. 戰(zhàn)勝，克服 〔 over 越過， e 來；努力地越過各種障礙而來〕 4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔 some 某一， time 時候〕 5. widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔 wide 寬廣的， spread 散布、蔓延〕 二、構(gòu)詞分析法 就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目了然。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字 的 “以形說義 “有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的 “說文解字 “之二。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做 “自由詞根 “或 “根詞 “。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如 in。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。中綴是 在單詞里起連接作用的字母或字母組合。 ② 讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞匯的構(gòu)詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構(gòu)詞知識，否則越學越糊涂。 三、借梯上樓法 我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語拼音字母與英文字母同形。對于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語單詞。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為 “借梯上樓法 “。此法原理出自中課本里的古文《庖丁解?！匪?