【正文】 十 (ten)張網(wǎng) () 3. pot n. 壺，罐 〔顛倒詞〕壺 (pot)的蓋子在其頂端 (top) 如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸 一下，我們還可以如此記憶英語單詞： 4. nut n. 果仁，干果 〔顛倒詞〕吞〈 tun〉食果仁 (nut) 5. new a. 新的 〔顛倒詞〕新 (new)聞〈 wen〉 七、子母詞聯(lián)想法 我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會(huì)了 “大 ““尺 “和 “采 “等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的： “大 “字頭上加一橫就是 “天 “字， “尺 “字下面添兩點(diǎn)就是 “盡 “字， “采 “字右邊增補(bǔ)三撇就是 “彩 “字。 1. flour n. 面粉，粉狀物 〔同音詞〕花 (flower)蜜像面粉 (flour) 2. path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經(jīng)過 (pass)小路 (path) 3. toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖 (toe)就是腳的頂端 (top) 由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法： 4. flood n. 洪水，水災(zāi) 〔同尾詞〕洪水 (flood)之中，木頭 (wood)漂流 5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜里做惡夢 (dream)，發(fā)出尖叫聲 (scream) 若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會(huì)變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞： 6. lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈 lang〉心狗肺 (lung) 7. van n. 有篷載重汽車，運(yùn)貨車 〔近形詞〕運(yùn)貨車 (van)上是鹽〈 yan〉包 此外，若將近形詞比較記憶法作進(jìn)一步的引申，我們 還可將 other 和 order 做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶；可將 teacher 和 butcher 作為 同尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶；可將 burst 和 nurse 作為 同腰詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶；可將 garden 和 pardon 作為 腰尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶；可將 custom 和 stomach 作為 同部詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶。庖丁解牛法實(shí)際上就是合成記憶法、構(gòu)詞分析法以及借梯上樓法融合之后的演變，當(dāng)屬英語單詞的 “說文解字 “之三。 1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈 ban〉布禁令〕 2. die v. 死，死亡 〔諜〈 die〉報(bào)工作危險(xiǎn)，多是九死一生〕 3. hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈 hang〉高歌〕 4. pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈 pin〉〕 5. song n. 歌曲，歌聲 〔送〈 song〉你一首歌〕 四、庖丁解牛法 當(dāng)一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構(gòu)詞分析法來識記時(shí)，我們就可以運(yùn)用庖丁解牛法嘗試一下。這就使得某些漢字的拼音字母組合 (對無關(guān)緊要的拼音聲符進(jìn)行省略 )與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。 1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴 ad對、向，詞根 vis 看， e 動(dòng)詞后綴；就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見的，無形的 〔前綴 in不、無，詞根 vis 看，形容詞后綴 ible 可 … 的；不可能被看見的〕 3. revise vt. 復(fù)習(xí)，修改 〔前綴 re再、又，詞根 vis 看， e 動(dòng)詞后綴；為了究錯(cuò)而再次查看〕 4. television n. 電視，電視機(jī) 〔詞根 tele 遠(yuǎn) ，詞根 vis 看， ion 名詞后綴；通過電波由遠(yuǎn)處傳來可供觀看的圖像〕 5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根 vis 看，形容詞后綴 ual… 的；看得見的〕 注意： ① 同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進(jìn)行補(bǔ)充。 詞根是一個(gè)單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個(gè)。在英語詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的具有獨(dú)立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復(fù)合。 在《三三速記英語詞匯》叢書中，約 30% 的單詞能用英語本身固有的偏旁部首 (詞根、詞綴 )以形釋義；另外約 50% 的單詞可用讀者已熟悉的英語單詞、漢語拼音作為偏旁部首進(jìn)行創(chuàng)造性的說文解字，其余的單詞則可在音、形、義方面進(jìn)行奇特聯(lián)想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然?！度儆浻⒄Z詞匯》資料 目錄： ，不怕任何單詞 2. 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 1 至 6） 綜合九種記法，不怕任何單詞 無論任何單詞，不管是詞根詞綴法還是奇特聯(lián)想法，如果你在其它地方找不到某個(gè)難詞的記憶竅門，你都可以在《三三速記英語詞匯》叢書里面碰碰運(yùn)氣，說不定就有意外的收獲。 《三三速記英語詞匯》將中國傳統(tǒng)的說文解字原理與西方流行的奇特聯(lián)想記憶法融為一體，對于英語單詞有望形生義的速記功效，可以牢牢地記住單詞的詞義和拼寫形式。又，古時(shí)候人們宰牛是將 “刀 “放在 “牛 “的 “角 “后開始將其解體的，所以， “解 “字就由 “角 ““刀和 “牛 “三個(gè)字合成而來。 1. football n. 足球，足球比賽 〔 foot 腳、足， ball 球；主要靠腳踢來進(jìn)行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔 him 他， self 自己〕 3. overe vt. 戰(zhàn)勝，克服 〔 over 越過， e 來；努力地越過各種障礙而來〕 4. sometime ad. 將來某個(gè)時(shí)候，過去某個(gè)時(shí)候 〔 some 某一， time 時(shí)候〕 5. widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔 wide 寬廣的， spread 散布、蔓延〕 二、構(gòu)詞分析法 就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字 的 “以形說義 “有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的 “說文解字 “之二。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如 in。中綴是 在單詞里起連接作用的字母或字母組合。 三、借梯上樓法 我們稍微留心一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語拼音字母與英文字母同形。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為 “借梯上樓法 “。據(jù)此，對于那些較長的單詞，我們可以先仔細(xì)觀察其詞形特征，從便于記憶的角度出發(fā)，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特聯(lián)想法串起來，造成了深刻印象，就能 達(dá)到以舊帶新、速記單詞的目的。所以，在識記這些單詞時(shí)，我們同樣可從自己已學(xué)過的詞匯里找出其同音詞、近音 詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進(jìn)行辨異對比，就不會(huì)再輕易地張冠李戴了。對這樣的英語單詞用奇特聯(lián)想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達(dá)到速而準(zhǔn)的記憶效果。 1. elbow n. 肘 〔子母詞〕曲肘 (elbow)成弓 (bow) 2. giant n. 巨人 〔子母詞〕巨人 (giant)喜食小螞蟻 (an