【正文】 明確抒情方式?！皵唷笔钦f跟家鄉(xiāng)的聯(lián)系斷了，從音訊全無，時問久遠(yuǎn)兩個角度表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 （2）本題考查品味關(guān)鍵字詞，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感?！皫X外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春”這兩句話的意思，久住嶺南已和家中書信斷絕，過完冬天轉(zhuǎn)眼就是立春時節(jié)。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。（3）矛盾的心理。（1）“經(jīng)冬復(fù)歷春”中“歷”的意思是：________ （2）詩歌前兩句里的“絕”和“復(fù)”反映詩人在貶謫期間怎樣的生活狀況? （3）按常理說，后兩句似乎寫成“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 故答案為：⑴ 形容悲傷到極點 ⑵ D 【點評】⑴本題考查詩句內(nèi)容理解。最后兩句中的“斷腸人”直接點明了一個漂泊在外游子的凄涼、思鄉(xiāng)之情。這首小令描繪了一幅凄涼動人的秋郊夕照圖。斷腸：悲傷到極點。詞語解釋?！敬鸢浮?（1）形容悲傷到極點（2）D 【解析】【分析】（1）翻譯詩句。，勾勒出一幅深秋遠(yuǎn)行圖。 ） ，與游子的悲涼心境吻合。（1）“斷腸”的意思是________。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析。⑵此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種陰涼之感。表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛和對官場的厭倦之意。這里主要描寫了牛羊自在吃草，小孩不識官家衣服，更不識官家人，無拘無束的鄉(xiāng)村生活?！芭Ｑ蜃詺w村巷，童稚不識衣冠”意思是：牛羊無需人們?nèi)ヲ?qū)趕，自己會回到村里的小巷子。原因是松樹生長得茂盛，樹陰很大給人帶來清涼?！奥渎溟L松夏寒”的意思是：高大挺直的松樹，夏季的樹蔭涼爽。 【解析】【分析】（1）這道題考查對詩歌內(nèi)容的理解。這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種陰涼之感。（1）詩句“落落長松夏寒”中的“夏寒”似乎違背了季節(jié)常理，對此你是怎么理解的? （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析本詩所表達(dá)的思想感情。（注）①落落：形容松樹高大的樣子。 田園樂（其四）（唐）王維萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。 ⑵詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴用了比喻的修辭手法，營造出邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍?！洞阂孤劦选纷髡咄ㄟ^從眼前景物到想象傳說，從寒山笛聲到遷客，到洞庭群雁夜飛，在一系列具體形象的疊現(xiàn)之中，表現(xiàn)出詩人復(fù)雜的思想感情。后兩句用“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。 （2）《夜上受降城聞笛》前兩句用“沙似雪”、“月如霜”兩個生動的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。（2）《夜上受降城聞笛》引發(fā)的是戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情；《春夜聞笛》引發(fā)的是貶滴之人盼歸的急切、無奈和惆悵之情。（1）《夜上受降城聞笛》中，“沙似雪”和“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氛圍？ （2）這兩首詩寫的都是夜聞笛聲，但笛聲所引發(fā)的情感并不相同，請作簡要分析。②遷客：指遭貶斥放逐之人。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）本題考查描繪詩句的畫面?！洞喝铡吠ㄟ^描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，是晚春景色。【點評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。比如選擇“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙”一句：濃濃的樹陰下流著一條彎彎曲曲的小溪，綠蔭、綠水互相映襯；小雨淅瀝，翻動著水面上的浮萍，浮萍搖蕩著漂上了淺淺的沙灘。”一句：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來具體描繪。根據(jù)“草色遙看近卻、煙柳”等詞句判斷是早春景色。根據(jù)“綠交加、翻萍、春去盡、桃花”等詞句分析，詩歌描繪晚春景色?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。（1）這兩首詩都是寫春景，但它們所寫時段有何不同？ （2）兩首詩的畫線句子寫得都很美，請你任選一個畫線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少運用一種修辭手法?！咀ⅰ竣訇庩帲翰菽娟庩帯Ｔ绱撼仕繌埵藛T外（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春日（宋）晃沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知。 ⑵ 故答案為：⑴ 算不上“慷慨悲壯”（“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價），可概括為：雄奇豪邁。 （2）C. “秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”實寫大風(fēng)大浪的景象。（2）C 【