【正文】 ）全詩表達了游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂傷感和盼望歸期的思鄉(xiāng)之情。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。9．閱讀下面這首詩，完成后面小題。 ⑵本題考查對詩句的賞析能力。）【點評】⑴本題考查詩歌的遣詞能力。 ⑵運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神。本題也可以從比喻的角度進行賞析。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。據(jù)此可作答。這句詩中“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。（運用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 閱讀詩歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。8．閱讀選段，按要求做題。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 ⑶體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。詩人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達獨特的藝術(shù)意境與復雜的內(nèi)心感受。C項“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯，本句蘊含“新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然，要積極樂觀面對。【點評】⑴此題考查對詩句的賞析。青山、綠水、潮平、風正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。這兩句直抒胸臆，集中表達了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積級向上的藝術(shù)魅力。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。特別是這幾句詩中的“青山、綠水、潮平、風正、江春”等詞，最能體現(xiàn)出初春的特點。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。海日生殘夜，江春入舊年”：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。 （2）從“客路青山外，行舟綠水前?！傲钊讼胂蟮皆娙艘驯唤系拿谰八兆砹恕卞e。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（2）這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ （3）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情? 【答案】 （1）C（2）初春。兩句表達了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉了。“風正一帆懸”寫得尤為精彩。（1）對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?海日生殘夜，江春入舊年。7．閱讀《次北固山下》，完成下面的問題 客路青山外，行舟綠水前。 ⑶本題考查考生對詩歌情感的理解。 ⑵本題考查考生對意境的描繪。 ⑶表達了詩人的思念故鄉(xiāng)之情。所以詩歌最后兩句表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。因此，“折柳”二字不僅僅指曲名，它還代表著送別的場景。 （3） “折柳”是指樂府橫吹曲《折楊柳》。 （2）此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。 【解析】【分析】（1）本詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。 （2）請用生動的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲？散入春風滿洛城”所描寫的情景？ （3）詩的后兩句表達了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）聽、聽到（2）是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲，隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。6．閱讀詩歌，回答問題。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。【點評】⑴此題考查描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。故答案為：⑴ 描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。詩中所繪是在秋季，有山有水，描繪了一副滿天秋色，峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。（2）抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情?！咀ⅰ竣贋常核鳛城牡胤健? 野望（宋）翁卷一天秋色冷晴灣① ， 無數(shù)峰巒遠近間。（4）A【點評】此題主要考查學生對文學常識、重點句子的理解、主旨的把握以及對各內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）冰心；謝婉瑩（2）比喻人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。B中“條條斑痕”“辛勞歲月”不符合這一主題。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。（3）兩首詩的主題都是對母愛的歌頌?！斗毙?春水》是現(xiàn)代詩人冰心代表作，冰心原名謝婉瑩。掌握名著中的主要內(nèi)容是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。（3）對偉大母愛（或母親）的感恩、歌頌。 （2）甲詩中“心中的風雨”具體指什么？ （3）兩首小詩表達了怎樣共同的情感？ （4）在內(nèi)容的選擇和表達上，下面哪一首小詩與冰心《繁星》《春水》中的作品更為接近？請結(jié)合你的閱讀體驗作出判斷，并簡述理由?！疽摇磕赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮。4．閱讀下面的文字，回答問題?！军c評】詞語的賞析可以從動詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊含的情感、哲理入手。D項中說“悲從中來”，明顯曲解了文意。詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志、胸懷天下的進取精神。（2）考查對詩文作者情感的理解?！敬鸢浮?（1）水波搖動的樣子（2）D 【解析】【分析】（1）考查對詞語的理解與識記。、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。 ） ，俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。幸甚至哉，歌以詠志。日月之行，若出其中。樹木叢生，百草豐茂。3．閱讀詩歌，回答問題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海?！军c評】考查對詩歌語句的賞析能力。C項有誤，頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著新事物必將代替舊事物的哲理。（2）本題考查了對詩歌語句的賞析能力?！皻w雁洛陽邊”的意思是：希望北歸的大雁捎信到洛陽去。本題涉及的考點有理解詩歌內(nèi)容、把握情感和理解寫作手法。，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體?！伴煛睂懗龃撼彼疂q之景，“