【正文】 【解析】【分析】（1）“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。 B憩 （2）請從下列選項中選擇一個最恰當?shù)淖痔钊朐姼杞Y尾“□”處，并簡述理由。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母□。 ⑵考生要理解詩歌的內容，理解作者的思想情感，從而理解詩句。此句寫出了泰山的高峻雄偉，還寫出詩人對祖國壯麗河山的熱愛。 ⑵本題考查考生對名句的理解能力。 【答案】 （1）山東；泰山（2）會當臨絕頂，一覽眾山??；高峻雄偉；對祖國壯麗山河的真切熱愛 【解析】【分析】⑴本題考查考生文學常識的掌握能力。（1）詩中“齊魯”指今天的________省，“岱宗”指五岳中的________。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價作品的思想內容結合起來考查?！军c評】⑴古詩詞鑒賞考查內容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達技巧。任何艱難困苦都無法阻擋。今人每愛用此詩來比喻時代潮流的擋不住，一切違反潮流的行徑措施不但沒有用，而且是制造騷亂困擾而已。所以能夠表現(xiàn)“理”的意象是“堂堂溪水”這一短語。如這里體現(xiàn)“萬山”對溪水態(tài)度的一個詞語應是“不許”，還有典型的動作“攔”，聲音“日夜喧”，這些都運用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，水聲潺潺，日夜喧鬧的“抗議”的情景。 人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。”這首哲理詩的第三，四句中能夠表現(xiàn)“理”的意象是什么？從中告訴我們怎樣的人生哲理？ 【答案】 （1）“不許”、“攔”“日夜喧”等詞運用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景。（1）從修辭手法的角度賞析第一，二句詩。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。6．閱讀詩歌，回答問題。⑵本題是對詩歌寫作手法和情感的分析歸納能力。【點評】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。據(jù)此理解作答。而白居易的詩，前兩句寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花，感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加“歌舞席”的老人（自喻），和“少年”一起載歌載舞。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習俗。 （2）兩首詩都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請做具體賞析。②重陽：每年農歷九月九日為重陽節(jié)。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。俗人多泛酒，誰解助茶香。5．閱讀下面兩首詩，完成題目。 【點評】⑴本題考查學生對重點字詞的理解與掌握。（2）此題注意抓住詩中表情達意的關鍵詞語“故園”“淚”“報平安”進行分析。賞析該詞，可以從其表現(xiàn)詩人的神態(tài)角度去分析。很明顯運用了夸張的修辭手法。（2）表達出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。4．閱讀下面這首詩，回答下列問題。 ⑵此題考查探究詩歌主旨的能力。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內心的芳心。“且教桃李鬧春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視，從側面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。 。舉出可知元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖是：贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。和熙的春風中，它們競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。 （2）結合詩歌內容分析，“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，意思是說，此時的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。不但使人覺得那杏花紅得熱烈，甚至還可使人聯(lián)想到花上蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，從而感受到春天帶來的活潑生機。因此“且教桃李鬧春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視，從側面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。和熙的春風中，它們競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。 【解析】【分析】 （1）《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風：在春天里爭妍斗艷。（2）贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。 【答案】 （1）“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天