【正文】 表明夏日晝長，百無聊賴之意。 【答案】 （1）梅子，芭蕉，柳花。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。要求考生整體感悟詩歌，結(jié)合詩人的處境和詩歌語言，進(jìn)行分析。（意思相近即可）【點評】⑴本題考查考生對詩歌的鑒賞能力，要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩意進(jìn)行理解。而詩人有感于家人離散，由月宮的凄清，引出了入骨的相思，抒發(fā)了作者對家人，對友人強(qiáng)烈的思念之情。推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。 （2）“不知秋思落誰家”中的“秋思”：秋天的情思，這里指思鄉(xiāng)的情緒。而“冷露”寫出中秋月夜凄涼的氛圍。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。 【答案】 （1）凄涼（意思相近即可）（2）“不知秋思落誰家”以委婉的問句表達(dá)，言有盡而意無窮，突出自己中秋見月不見人的愁苦，表達(dá)對友人的思念之情。（1）“冷露無聲濕桂花”中“冷露”寫出中秋月夜________的氛圍。 十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。解釋該字在句中的含義。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。答題時應(yīng)注意，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。 ⑵ “偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個舊相識的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情。據(jù)此理解作答。據(jù)此可填寫作答。 【解析】【分析】（1）在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選具體的意象填寫作答。 （2）本詩中“偷”字用得好好，請說說好在哪里。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。7．閱讀下面的唐詩，完成小題。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 ⑶體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。詩人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達(dá)獨特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受。C項“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯，本句蘊(yùn)含“新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然，要積極樂觀面對?！军c評】⑴此題考查對詩句的賞析。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。這兩句直抒胸臆，集中表達(dá)了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積級向上的藝術(shù)魅力。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。特別是這幾句詩中的“青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春”等詞，最能體現(xiàn)出初春的特點。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。海日生殘夜，江春入舊年”：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。 （2）從“客路青山外，行舟綠水前?！傲钊讼胂蟮皆娙艘驯唤系拿谰八兆砹恕卞e。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（2）這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ （3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情? 【答案】 （1）C（2）初春。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉了。“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。（1）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?海日生殘夜，江春入舊年。6．閱讀《次北固山下》，完成下面的問題 客路青山外，行舟綠水前。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力?！军c評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。據(jù)此可知這首詩表達(dá)了詩人羈旅在外的濃濃的思鄉(xiāng)之情。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者的感情，自己已經(jīng)在外面度過了兩個重陽節(jié)，在這個節(jié)日里，別人都是全家團(tuán)圓，其樂融融，可我去獨自一人呆在離家千里之遙的一個小船里。 【解析】【分析】（1）這首詩第一、二句的意思是：自己已經(jīng)在外面度過了兩個重陽節(jié)，在這個節(jié)日里，別人都是全家團(tuán)圓，其樂融融，可我去獨自一人呆在離家千里之遙的一個小船里。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽（1）詩歌前兩句中________、________構(gòu)成了強(qiáng)烈的時空對比。5．閱讀詩歌，完成題目。（3）對偉大母愛（或母親）的感恩、歌頌。故選：A?！斗毙?春水》的主題是母愛、童真、自然。（4）此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。（2）“心中的風(fēng)雨”是比喻的說法，指的是人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。長期堅持下去，對名著內(nèi)容的理解能力，對思想感情的把握能力一定會提高。（4）A,B 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確辨析名著內(nèi)容的能力。 【答案】 （1）冰心；謝婉瑩（2）比喻人生道路上的困難挫折、坎坎坷坷。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）這兩首小詩都出自《繁星?春水》，作者是現(xiàn)代女詩人________，她原名叫________?！炯住磕赣H啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。其胸中容納的是浩大的景象，自然能反映出其心胸之寬廣、統(tǒng)一天下的胸襟。（4）本題考查分析詩歌遣詞的妙處。（3）本題考查理解詩歌內(nèi)容和感情。（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容。“澹?！保稳荽蠛Ｋ婧祈档臉幼?；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和原文相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。故答案為：（1）A；（2）B；（3）自己的雄心壯志；（4）這一句借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫的是虛景，是詩人的主觀想像，體現(xiàn)了詩人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志?！叭簟弊衷谇懊娴拿鑼懙幕A(chǔ)上，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾敚痈吲R海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。“秋風(fēng)、紅葉黃花”都是秋季的標(biāo)志?！皹淠緟采?，百草豐茂。突出大海，而不是“著力烘托山島的高峻和草木的豐茂”。在這水波“澹?！钡?