【正文】 分別地點(diǎn)在揚(yáng)子江。（1）關(guān)于這兩首詩(shī)的內(nèi)容，下列敘述正確的一項(xiàng)是（【注釋】①扶桑：相傳東海外有神木名為扶桑。（乙）淮上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁熱渡江人。 （甲）遠(yuǎn)日本國(guó)僧敬龍歸（唐）韋莊扶桑①已在渺茫中，家在扶余東更東。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。 故答案為：⑴杜甫；⑵D。此詩(shī)通過(guò)了勸吳郎讓寡婦打棗的描述，表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦百姓的深切同情和關(guān)愛。、音樂美，在委婉曲折的夾敘夾議中展現(xiàn)詩(shī)人的心理和情感，語(yǔ)言沉郁頓挫而又不乏幽默。，敘述鄰婦撲棗是因?yàn)樯钐毨В康氖窍Ｍ麉抢赡軌蚨喽囿w諒，對(duì)鄰婦更加親善友好。 （2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（ 已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。10．閱讀詩(shī)歌，完成下列題目。解答此題要求考生熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意，結(jié)合詩(shī)人的寫作背景，留心詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行理解。 ⑵ 鐵馬。所以詩(shī)中最能直接表達(dá)作者心志的意象是“鐵馬”。這句話的意思是：詩(shī)人在風(fēng)雨灑落的夜晚，做夢(mèng)都在想著，一身戎裝，騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨越北國(guó)冰封的河流，同敵人在疆場(chǎng)廝殺。這首詩(shī)表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想以及渴望收復(fù)失地、渴望為國(guó)戰(zhàn)斗的豪情。（2）鐵馬。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。9．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析能力。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌的遣詞能力。 ⑵運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神。本題也可以從比喻的角度進(jìn)行賞析。白雪本是無(wú)情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。據(jù)此可作答。這句詩(shī)中“驚”字寫出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。（運(yùn)用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 閱讀詩(shī)歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。8．閱讀選段，按要求做題。 （2）本題考查對(duì)作者思想感情的把握。另有三十三字六仄韻，三十三字四仄韻一疊韻，三十三字五平韻一疊韻，以及六十六字五仄韻一疊韻的變體。有時(shí)候幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，有時(shí)候因?yàn)楦骷医忻煌?，同一個(gè)格式又有幾個(gè)詞牌?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)古詩(shī)詞體裁的理解辨析能力?！耙宦書Q櫓”后的滿川寒鷺、雪霽亂山，都給人無(wú)數(shù)驚喜，平添不少江山生趣，使得詞人流連忘返。末句“數(shù)遍溪南煙樹”，狀不忍遽去之情宛然。 （2）考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞情感解讀能力。通體以六言句為主。“數(shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn)。 【答案】 （1）B（2）表達(dá)了詞人無(wú)限的留戀之情。（1）這首詞的詞牌名是（【注】①漢：漢江。一著畫難成，雪霽②亂山無(wú)數(shù)。7．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。答題時(shí)應(yīng)注意，要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處，不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感分析。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣、意象所體現(xiàn)的情調(diào)、意象的社會(huì)意義和感染作用。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩(shī)歌意象。 故答案為：⑴ 青苔 ； 綠樹 。 （2）詩(shī)句“唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書”中的“偷”字，運(yùn)用了擬人修辭手法，將“南風(fēng)”賦予人的情態(tài)，寫南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)吹開了房門，吹動(dòng)書卷的情景，寫出了南風(fēng)的頑皮可愛，表達(dá)了詩(shī)人閑適愜意的心境。這首詩(shī)寫夏季的生活場(chǎng)景主要用“青苔”“綠樹”“晝夢(mèng)”“南風(fēng)”等幾個(gè)意象。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。（1）從詩(shī)中的“________”、“________”、“晝夢(mèng)”、“南風(fēng)”等意象可知，這首詩(shī)寫的是夏季的生活場(chǎng)景。 新晴青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)歌中描寫的景物進(jìn)行分析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)寫作手法的考查。 故答案為：⑴觸覺：冷；視覺：明；聽覺：聲。夜深了，知道這是外邊下了大雪，雪越下越大，不時(shí)聽到厚厚積雪壓斷樹枝的聲音。“時(shí)聞?wù)壑衤暋钡摹奥劇弊滞怀鍪锹犛X。（2）表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂凄冷的心情。（1）這首詩(shī)是從哪些角度（感官）描寫夜雪的？請(qǐng)作具體分析。 夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明?！军c(diǎn)評(píng)】描述畫面要與作者的思想感情結(jié)合起來(lái)。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。由“日月之行，若出其中……”可知是虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，寫出了作者曹操的壯志情懷。描繪時(shí)要抓住出景象和表達(dá)的情懷。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。②虛實(shí)結(jié)合：寫景為實(shí)，想象為虛。（寫出兩點(diǎn)即可） 【答案】 （1）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無(wú)邊，或壯觀景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。幸甚至哉，歌以詠志。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。4．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。第三步指出此種手法的效果，如何有效的傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。再看運(yùn)用了哪一類抒情、哪幾種手法，最后看章法特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法時(shí)，第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒