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正文內(nèi)容

新初中七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題及答案-文庫(kù)吧資料

2025-04-02 02:22本頁(yè)面
  

【正文】 析】(1)詩(shī)句“雨后霜前著意紅”的意思是:在雨后或霜前(意為在摧毀花木的天氣到來之前)都會(huì)有意開得更紅艷。 (2)托物言志是這首詩(shī)的一大特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。②東風(fēng):春風(fēng)。猶勝無言舊桃李,一生開落任東風(fēng)②。7.閱讀詩(shī)歌,回答問題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。(2)此題注意抓住詩(shī)中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語(yǔ)“故園”“淚”“報(bào)平安”進(jìn)行分析。賞析該詞,可以從其表現(xiàn)詩(shī)人的神態(tài)角度去分析。很明顯運(yùn)用了夸張的修辭手法。(2)表達(dá)出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。馬上相逢無紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。6.閱讀下面這首詩(shī),回答下列問題。 (5)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩(shī)中的詞句,領(lǐng)會(huì)它在詩(shī)歌中的作用。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析,具體概括即可。解答的時(shí)候要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析,具體把握。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開,準(zhǔn)確把握即可。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),看到希望。用來比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。 (3)用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。這里就用黑,暗一類的詞形容柳。柳是綠色的,在視覺上,古人把綠,青,黑,歸作一類。這兩句詩(shī)寫出了山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象,包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。 (3)“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對(duì)農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美,突出農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)單、樸素,據(jù)此作答即可。 (2)“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”學(xué)出了農(nóng)家的美好和熱情好客,一個(gè)“足”字,是“充足”之意。此詩(shī)題材比較普通,但立意新巧,手法白描,不用辭藻涂抹,而自然成趣。全詩(shī)首寫詩(shī)人出游到農(nóng)家,次寫村外之景物,復(fù)寫村中之情事,末寫頻來夜游。 【解析】【分析】(1)題目“游山西村”緊扣一個(gè)“游”字展開寫。(5)①柳色深綠,所以用“暗”;花光艷麗,所以用“明”。(4)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。 (5)“柳暗花明”寫出了自然美景,請(qǐng)問:①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”?②“柳暗花明”流傳下來成為一個(gè)成語(yǔ),它現(xiàn)在意思通常指什么? 【答案】 (1)游;時(shí)間(2)寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。(1)全詩(shī)緊扣一個(gè)“________”字,按________推移展開敘述。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。要想準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌的主旨,要在理解詩(shī)歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義,注意一定不能停留在表面,就事論事。從“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩(shī)人被貶獨(dú)居的凄寒、孤獨(dú)的情感。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。 ⑵ 贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí),不與群芳爭(zhēng)艷的高潔品格。 故答案為:⑴ “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛、贊美,對(duì)春光的珍惜之情。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心。海棠花卻不同了,無意爭(zhēng)春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。“愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風(fēng)”,由作者有這句詩(shī)來看,寫海棠,觀賞海棠花時(shí),它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。舉出可知“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛、贊美,對(duì)春光的珍惜之情。 《木蘭花》‘鬧’打通人的視聽感覺,把無聲的姿態(tài)說成有聲的波動(dòng),仿佛在視覺里獲得聽覺的感受。海棠花卻不同了,無意爭(zhēng)春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。由作者有這句詩(shī)來看,寫海棠,觀賞海棠花時(shí),它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心?!扒医烫依铘[春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭(zhēng)相開放,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花、李花這種爭(zhēng)先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí),不與群芳爭(zhēng)艷的高潔品格。 (2)請(qǐng)說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。綠楊煙外曉云輕,紅杏枝頭春意鬧。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧喜風(fēng)。要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的主題,要結(jié)合自的生活實(shí)際進(jìn)行闡述。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。解答思路:解詞+內(nèi)容+情感。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意結(jié)合句子的意思進(jìn)行理解。我明白了要想攀登人生頂峰,就一定要有敢于攀登絕頂,俯視一切的不怕困難的雄心壯志。將大自然人格化,生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。②定要登上泰山頂峰,俯瞰群山,豪情滿懷。 故答案為:⑴不盡;聚集;分;同“層”;終當(dāng),終要。示例:這不僅是詩(shī)人要登上泰山極頂?shù)氖难?,也是?shī)人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽?⑷本題為開放性試題。 ⑶本題考查詩(shī)歌煉字,“鐘“積聚、匯聚之意。示例:①神奇自然匯聚了千種美景,山南山北分隔出清晨和黃昏。 ⑵本題考查的是句子意思的理解。解答此題要結(jié)合詩(shī)句的意思進(jìn)行理解。我明白了要想攀登人生頂峰,就一定要有敢于攀登絕頂,俯視一切的不怕困難的雄心壯志。將大自然人格化,生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。②定要登上泰山頂峰,俯瞰群山,豪情滿懷。 (4)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷,讀了這千古名句之后,你有什么感受? 【答案】 (1)不盡;聚集;分;同“層”;終當(dāng),終要。②會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 ①齊魯青未了 ________②造化鐘神秀________③陰陽(yáng)割昏曉________④蕩胸生曾云________⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂________(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯
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