教科版-【新教材】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：21迎接蠶寶寶的到來(lái)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-02 01:58本頁(yè)面
【正文】 謝你，讓我的成長(zhǎng)路上沒有荊棘，只有玫瑰花香；感謝你，在我波瀾不驚的生命長(zhǎng)河中，驚艷了我的時(shí)光；感謝你，我的媽媽，感謝你，為我驅(qū)散所有的烏云與黑暗，給予我許多陽(yáng)光，陪伴我一路成長(zhǎng)。（3）不得套作、抄襲?！敬鸢浮緾 題目：一路陽(yáng)光一路情要求：（1）結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文。D.C.B. ） A.【答案】C ，底面周長(zhǎng)40厘米，它的側(cè)面積是（B.9 ）平方米。【答案】C ，求它的側(cè)面積為（D.三角形或等腰三角形B.梯形或等腰梯形D.B.D.C.B. ） A.4710千克【答案】D ，削成一個(gè)最大的圓錐體，削去部分的體積是（14130千克C.正方形 A.圓【答案】 A （扇形三角形 ）。4π【答案】 C （C.6π ）立方厘米，()A.【答案】C (如圖一)，表面積增加48平方厘米；切成三塊(如圖二)，削成一個(gè)最大的圓錐體(如圖三)，體積減少了（C.6倍 ） A.【答案】C ，體積也相等．圓錐的高是圓柱的高的（9倍3倍C. ) A.5倍【答案】B ．削去部分的體積是圓柱體積的(4倍3倍2倍③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。就是選擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。本文適合寫成記敘文；也可以寫成議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)該是充滿正能量的名詞。加油！【解析】【詳解】“初三，我多了一分 ”，前面的提示材料可為我們提供好幾個(gè)寫作思路：可以補(bǔ)充成熟、自信、理智、擔(dān)當(dāng)?shù)取？磥?lái)方法有待改進(jìn)。老師說(shuō)：“明年的春天，我們就可以看出，誰(shuí)努力的大樹，結(jié)出了理想的果實(shí)，希望同學(xué)們的理想都不只是理想，都能夠變成現(xiàn)實(shí)。忽然想了想：理想就是為了自己去奮斗的目標(biāo)啊。撕本子的聲音，可見同學(xué)們的目的都已經(jīng)十分的明確了。接著老師便說(shuō)：“自己思考一兩分鐘，把自己想考的高中寫在紙上交上來(lái)。你們已經(jīng)初三了，也該給自己的未來(lái)做一定的打算了。老師為我們搜索了個(gè)高中的錄取分?jǐn)?shù)，好讓我們知道自己的實(shí)力到底如何。步入初三后，老師希望我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，能感受到學(xué)習(xí)的壓迫還有緊張感。每一個(gè)人都有理想。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快要步入尾聲。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不得抄襲，不得套作；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。注意寫成議論文。因?yàn)樾拍?，司馬遷寫下了千古流傳的《史記》；因?yàn)樾拍?，杜甫發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊；因?yàn)樾拍?，岳飛留下了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的千古絕唱；因?yàn)樾拍?，魯迅立下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡氖难浴绢}可立意為：堅(jiān)定的信念能幫助人走向成功；信念能使人戰(zhàn)勝困難與挫折；要堅(jiān)持信念不動(dòng)搖；信念使人生更有價(jià)值和意義；有美好
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