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正文內(nèi)容

(新教材)教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè):27動(dòng)物的繁殖-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

2025-03-30 07:53本頁(yè)面
  

【正文】 題,明確題意是命題作文最關(guān)鍵的一步。朝著陽(yáng)光奔跑……務(wù)實(shí)的生活在于一個(gè)有價(jià)值的人生,要有像咖啡顆粒般細(xì)細(xì)輾碎,在涅槃中灼燒,細(xì)細(xì)品嘗然后冷暖自知。終于英國(guó)的一個(gè)節(jié)目找上了他,他便在那等待的季節(jié)綻放,尋回遺失的美好,他的喜劇票房突破了幾個(gè)億,創(chuàng)造了票房神話(huà)。朝著陽(yáng)光奔跑,在于肯定自己存在的意義。蓋茨,臨畢業(yè)時(shí)毅然決然放棄世界頂尖學(xué)府—哈佛大學(xué)的文憑,而白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè),苦心人,天不負(fù),“微軟”成為世界最大的電腦軟件品牌,正當(dāng)他在商場(chǎng)馳騁時(shí),他又決然放棄CEO的職位,著手慈善事業(yè),建立慈善機(jī)構(gòu)。也許,心中的理念就是他馬不停蹄的動(dòng)力吧!朝著陽(yáng)光奔跑,在于自己的價(jià)值取向。14歲時(shí)開(kāi)了一家食品公司,16歲一個(gè)節(jié)目請(qǐng)他當(dāng)主持人,20歲成為美國(guó)最年輕的百萬(wàn)富翁。他又不滿(mǎn)現(xiàn)狀,8歲時(shí)創(chuàng)立“小城區(qū)商業(yè)協(xié)會(huì)”。格雷,一個(gè)孤兒,在他六歲時(shí)餓倒在街頭,他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。人生,同樣是一次馬拉松長(zhǎng)跑,誰(shuí)能朝著太陽(yáng)奔跑,誰(shuí)就是創(chuàng)造者?!敬鸢浮糠段某?yáng)光奔跑人生,就是一次遠(yuǎn)洋航行,誰(shuí)能漂到最后,誰(shuí)就能找到自己的燈塔。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。(提示與要求)(1)自定立意,寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。努力奔跑,生命始終一路芬芳。奔跑,是青春的激揚(yáng)。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后,再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。二要注意題目中的前綴或后綴,即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。要詳細(xì)描寫(xiě)自我控制的過(guò)程。同時(shí)注意“今天”這個(gè)時(shí)間范圍。首先要確定“管住”自己的什么,這需要根據(jù)自己日常生活的積累,挑選出你印象最深、最有話(huà)說(shuō)的事件來(lái)寫(xiě)。整個(gè)下午,我沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)。英語(yǔ)課,老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。 接下來(lái)的語(yǔ)文課,面對(duì)著一旁巨大的誘惑,強(qiáng)忍住內(nèi)心對(duì)說(shuō)話(huà)欲望,對(duì)嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”,我漸漸將落人一截的思緒跟了上去,再次成為了眾人之中的佼佼者。我發(fā)現(xiàn),自己的心中彌漫著一種自豪感,就不清因何而起,為何而生。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。 老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)圖,一旁這位仁兄打開(kāi)了話(huà)匣子:上至天文,下到地理;左至上下五千年,右到未來(lái)新時(shí)代,真可謂是“知識(shí)淵博”,無(wú)所不知啊。 “噔噔噔”,熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。于是,我開(kāi)始全面擬定計(jì)劃,對(duì)自己實(shí)施軍事化管理。 隨著這位仁兄的到來(lái),我的嘴開(kāi)始“廢”了起來(lái),成績(jī)也有所下降,根據(jù)老師的評(píng)價(jià),只能用一句話(huà)形容:狀態(tài)不對(duì)。我“榮幸”地被分到了一位差生,呵呵,既來(lái)之則安之,隨它去吧。四周一片嘈雜。寫(xiě)作要求:①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;②詩(shī)歌除外,文體不限;③字?jǐn)?shù)不得少于600字。成功屬于自制的人,自由只給自律的人。作文。這一部分應(yīng)綜合采用各種人物描寫(xiě)為刻畫(huà)人物形象,表現(xiàn)人物品質(zhì)。總領(lǐng)全文,奠定感情基調(diào)。例如:擬寫(xiě)一篇記敘文,以歌頌父親為文章表現(xiàn)的主旨。而應(yīng)是其比喻義,比如,美好的生活,充滿(mǎn)了希望的未來(lái)等等。一是“頂”,應(yīng)是承受,擔(dān)當(dāng),支持,奮斗的意思?!窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇全命題作文。更是頂著人民對(duì)他的希望,他絕不辜負(fù)這些希望?!薄 ∵@些,他從未說(shuō)過(guò),他一直默默地承受著我和母親對(duì)他的指責(zé)、數(shù)落和不理解,他卻毫不猶豫地選擇一人承擔(dān)。照片里的他,笑得很明媚,我從未看過(guò)的那樣笑,他身后是一片剛經(jīng)受了火災(zāi)的房屋,他和他的戰(zhàn)友挽著肩,像是在歡呼他們撲滅了大火。領(lǐng)隊(duì)的和我們說(shuō),父親原是可以沖出來(lái)的,最后他又折了回去,想檢查還有沒(méi)有人在,未曾想?yún)s永遠(yuǎn)躺在了里面?! ∥遗踔赣H照片,照片不再鮮艷。我頓時(shí)覺(jué)得父親是多么的高大,他沙啞的嗓子里說(shuō)出來(lái)的每一個(gè)字,都有著消防戰(zhàn)士的挺拔?!蔽覚C(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。他提高了音量:“難不成我得讓那些二十幾歲的小伙子去為我送命嗎!還有那么多群眾給我們的希望,我不去誰(shuí)去!”母親抽泣著:“我真后悔嫁給你。”他的手撫在頭上,手上遍布了每一次任務(wù)留下的傷痕,蜿蜒交錯(cuò),像一道道深深的溝壑?! ∧翘斓南挛纾旰蟮奶旄裢獾乃{(lán),藍(lán)得像一張巨大的玻璃紙,籠罩在城市的上空。他往往是沉默地板著一張臉,眼底傳來(lái)一波又一波的無(wú)奈,夾帶著對(duì)我們的失望?!贝藭r(shí)的父親頂著母親給的壓力,沉默地坐在沙發(fā)的一角里,什么都不說(shuō)。【答案】范文:頂出一個(gè)春天  父親當(dāng)消防員的事情,家里一直都很反對(duì)。頂,意味著承受,擔(dān)當(dāng),碰撞,支持,奮斗……請(qǐng)以“頂出一個(gè)春天”為題,寫(xiě)一篇文章。另外,書(shū)寫(xiě)一定要整潔美觀。在寫(xiě)的過(guò)程中,選材一定要典型,盡量做到文從字順,寫(xiě)出真情實(shí)感,內(nèi)容具體充實(shí)。據(jù)此可以釋題為:夢(mèng)想在某一個(gè)地方或某個(gè)時(shí)間,自己開(kāi)始為她努力拼搏。那么你的夢(mèng)想昰什么?你是怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的?“這里”是一個(gè)地點(diǎn)或時(shí)間節(jié)點(diǎn)?!皦?mèng)想”每個(gè)人都有,或大或小,或遠(yuǎn)或近。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒,找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心?!窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。是啊!幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜侵襲,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?雛鷹不經(jīng)歷驚濤駭浪,怎能搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空?溪流不經(jīng)歷坎坷曲折,怎能交匯于浩瀚大海?少年不經(jīng)歷艱難挫折,怎能成為社會(huì)棟梁?青春已經(jīng)蘇醒,夢(mèng)想已經(jīng)起航。軍訓(xùn)是一種洗禮,讓我學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,鍥而不舍,不向困難低頭。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。當(dāng)評(píng)委宣布我們奪得第一名的時(shí)候,大家不約而同報(bào)以熱烈的掌聲。當(dāng)會(huì)操比賽開(kāi)始時(shí),七六班萬(wàn)眾一心,大家只有一個(gè)信念:一定要不負(fù)眾望,爭(zhēng)取第一。軍訓(xùn)使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。從軍人的颯爽英姿里,我懂得了良好的作風(fēng)是成就一切事業(yè)的基石。每當(dāng)我們疲憊不堪、想要放棄的時(shí)候,耳邊常?;仨懫稹皥?jiān)持就是勝利”那句至理名言,激勵(lì)我們重新振作。就像口號(hào)中那樣,每一次訓(xùn)練,全班五十六名同學(xué)都在一種嶄新的起點(diǎn)上嚴(yán)格要求、追求卓越。譬如拉歌的時(shí)候,大家席地而坐,異口同聲地喊著、叫著,充滿(mǎn)了青春的氣息,操場(chǎng)上蕩漾著歡快的笑聲。其實(shí),在軍訓(xùn)的過(guò)程中,你會(huì)不由自主地發(fā)現(xiàn),它只是一種手段、一種載體,雖然單調(diào)乏味,但卻是艱辛與快樂(lè)并存、勞累與歡笑同在。我在磨練中省悟,在思索中成長(zhǎng),堅(jiān)
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