【正文】 不解時給與解釋和引導(dǎo)，不愧為杰出的教育家。 （4）莎莉文老師用比喻來解釋，還聯(lián)系了實際生活。所以說海倫對愛初有所悟，但只是一種直觀的感性認(rèn)識。 （2）“愛就是花的香味嗎？”——在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。提示：此題可抓住文中莎莉文小姐的語言、動作等描寫，仔細(xì)品味揣摩人物形象。（3）為了引導(dǎo)海倫獲得思維的提升，從而開發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界（4）把抽象的道理說得具體形象，深刻的內(nèi)涵與孩子的實際生活聯(lián)系在一起。 （4）⑤處莎莉文小姐對“愛”的解釋有什么特點(diǎn)？ （5）結(jié)合語段，簡要談?wù)勆蛭男〗愕慕逃攸c(diǎn)和形象特征。（1）文中②處的描寫表現(xiàn)了________?！蹦阋仓?，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜?！崩蠋熁卮鹫f。 我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念。弄到最后，我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯了，于是，我用心想著，到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子串好。 一兩天過后，我正用線把大小不同的珠子串起來，按兩個大的、三個小的這樣的次序。 當(dāng)時在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。 我又想了想?！鄙蛭睦蠋熣f。 我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢問道：③“愛就是花的香味嗎？” 我第一次感到了心臟的跳動，但對老師的話和動作依然迷惑不解，因為當(dāng)時除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?②莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：“愛在這里。 “愛是什么？”我問。在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。她很高興地想吻我，可我那時除了母親外，不愿意讓別人吻我。 記得有一天早晨，我第一次問起“愛”這個字的意思。15．閱讀下面短文，回答問題。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答； ⑸本題考查對人物形象的分析能力。 【點(diǎn)評】⑴解答本題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。③勤儉。②樂于助人。在文中的深層含義，喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚，與世無爭； ⑵仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的； ⑶①用無爭樹細(xì)葉落進(jìn)水里跟光影舞蹈著的描寫，襯托啞叔溫暖的心境；②用陽光灑落在無爭樹的黃葉上描寫，襯托著啞叔猶如這黃葉般就要悄然離去的感傷之情； ⑷對啞叔被別人無端猜忌為小偷，而如今又不能給他贖回名聲的痛惜之情； ⑸①善良。據(jù)此理解分析作答。本題可依據(jù)“啞叔并不啞，只是他不愛說話”“孩子們會欺負(fù)這個流浪漢，常常追著他，給他揚(yáng)泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。 （5）考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。這讓人為啞叔的離去而感傷，所以，村里人為沒有能給啞叔贖回名聲的機(jī)會而感到“悵然”。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章敘寫的具體事件來分析作答。據(jù)此理解作答。選文中“每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細(xì)細(xì)的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著……”和“那年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子”這兩處敘寫了無爭樹的落葉，運(yùn)用的是景物描寫的方法，前一句主要烘托了啞叔內(nèi)心的溫暖、寧靜的心態(tài)，為下文敘寫啞叔的“無爭”的品質(zhì)做鋪墊。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景等；②渲染……氣氛； ③烘托人物的……心情（命運(yùn)）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。據(jù)此作答。喚他一起回家吃飯，他也指指圍龍屋，表示要回去吃。從“每天，他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家。 （2）考查篩選信息并整合信息的能力。標(biāo)題“無爭樹”既指啞叔家門口的一棵樹；又喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚，與世無爭的品格。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。③勤儉。②樂于助人。（5）①善良。 ②用陽光灑落在無爭樹的黃葉上描寫，襯托著啞叔猶如這黃葉般就要悄然離去的感傷之情。在文中的深層含義，喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚，與世無爭。 ①每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那那細(xì)細(xì)的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著……②那年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子。 （選自《思維與智慧》，2019年第3期 啞叔坐在樹下發(fā)呆，他抬頭看天，是干凈的藍(lán)，白云一朵一朵飄過。久而久之，啞叔就全明白了。然后就議論開了：“原來啞叔是這樣的人，真想不到！”“啞叔忠厚老實的樣子，才不是那樣的人！”“哎呀！人不可貌相。村里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，都說那是無價之寶啊。他編織了好多雞籠、魚簍、籮筐、篩子一一送給了村里的人。屋里每個角落都打掃得干干凈凈，孩子們都喜歡到圍龍屋的大廳游戲。 啞叔把什么東西都留著，在他眼中沒有一件東西是廢品，因為任何東西都可以重復(fù)利用。他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求。喚他一起回家吃飯，他也指指圍龍屋，表示要回去吃。每天，他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家。 啞叔種的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工。 每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細(xì)細(xì)的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著 ， 許多鳥兒雀兒吱吱喳喳在樹枝中間飛來飛去。也有人說它自顧自生長，不管什么春夏秋冬，與世無爭。啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食。他也從沒有說過自己叫什么名字，沒有說過家鄉(xiāng)的事。 無爭樹 ⑷考生要熟讀文本，理解文本的思想內(nèi)容。 ⑵考生要聯(lián)系上下文，感悟老人的心境，把握老人的心理。拉鉤這一行為正是他們渴望親情的真實體現(xiàn)。 ⑷老人與男孩拉鉤這一細(xì)節(jié)展現(xiàn)了男孩的天真善良和老人對男孩的疼愛。 ⑵因為此前的話題談到了老人的兒子，尤其是男孩的一句“迷路了吧”，觸痛了老人的心，所以他此時因為盼望兒子歸來而沒有興致去做那些事。 （4）細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)男孩的天真善良，兩人的拉鉤動作正是對親情的渴望。老人無反應(yīng)是因為話題談到老人的兒子，觸痛了老人的心。在此潛在的意思是當(dāng)今社會人們對傳統(tǒng)的、情感、人生的迷失。 【解析】【分析】本題考查的是戲劇語言的潛臺詞理解。老人與男孩在一起時感受到了親情的溫暖，于是他們約定男孩還會回來看他。（3）這句臺詞表面的意思是老人擔(dān)心男孩走了就不會再來了，其實還有更深層的含意：“巧克力”象征著一種與“棗兒”相對的文化意義和社會內(nèi)涵，“棗兒”是傳統(tǒng)生活的象征，“巧克力”則是現(xiàn)代都市生活的象征，老人的話表現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)生活的失落、精神家園的失落。 （4）怎樣理解老人跟男孩拉鉤這一行為？ 【答案】 （1）表達(dá)當(dāng)今社會人們對傳統(tǒng)的迷失、對情感的迷失、對人生的迷失。二人開心地笑。老人：我們拉鉤。男孩：來呢，你的棗兒甜！老人：怕是你嘴甜吧？那我問你，我樹上的棗兒全光了，你還來不來？男孩：也來。（將口袋里的棗兒放入匾子里）老人：時辰還早呢，再坐坐。（清清嗓子）哎喲，我的故事給忘了。這棵樹好大好大，老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會看不見？（見老人不語）爺爺，你怎么了？老人仍在沉思。男孩：棗兒叔叔啥時候回來？老人：不知道。 男孩：爺爺，你為啥把棗兒放在匾子里曬了又曬？老人：我等兒子回來。故選C?！敖裉斐霈F(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》?！碧岢按葠?、儉嗇?！兜赖陆?jīng)》里說:“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。能力層級為識記A。能力層級為識記A。能力層級為分析綜合C。能力層級為識記A。祥子來到北京城是想靠自己的勞力過上好日子，他以為只要有一輛屬于自己的車就能實現(xiàn)自己的愿望，但是有車的老馬和小馬卻過著悲慘的生活，這一切把祥子希望打破了，他對生活、對工作開始變得消極。老者的處境天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭；媳婦也跑了。祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”的原因，結(jié)合文本內(nèi)容，“在他們身上，他似乎看到了自己的過去和將來！”可分析原因是老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來，祥子在小馬的身上看到自己的過去或祥子在小馬的身上看到自己兒子的將來）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。請問祥子發(fā)生怎樣的變化？【答案】 （1）拉車的老者和他的孫子小馬（老馬和小馬）；老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來，祥子在小馬的身上看到自己的過去或祥子在小馬的身上看到自己兒子的將來）（2）天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭；媳婦也跑了。 （節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）選段中“一老一少”是________（填人物）；祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”是因為________。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車是自己的呀！自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。祥子在電影園外立了一會兒，已經(jīng)覺出冷來，可是不愿再回到茶館去?？罩懈≈┗疑?，風(fēng)似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那幾個大的，在空中微顫。直到已看不見了他們，他才又進(jìn)到屋中。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。古典詩詞中，表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。 ⑵本題考查從思想感情的角度賞析語言的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解詩歌關(guān)鍵詞語意蘊(yùn)的能力。而且正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云流水般自由，毫無拘束。B； ⑵ “興來每獨(dú)往”一句中的“興來”可以看出，詩人出游本來就是乘興而去，帶有偶然性；“行到水窮處，坐看云起時”兩句表明詩人出游并無特定的目的地，這自然又是偶然。寫出了詩人的天性淡然，超然物外的風(fēng)采?？梢姟芭既弧倍重灤┥舷?，成為此次出游的一個特色。 （2）“偶然”就是無意之中。C表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。A寫更深人寂，詩人獨(dú)坐在空堂上，他看到自己兩鬢花白，慨嘆一個人就是這樣地在歲月無情流逝中走向老病去世。 【解析】【分析】（1）“興來每獨(dú)往，勝事空自知”中透露出詩人的閑情逸致。而且正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云流水般自由，毫無拘束。 【答案】 （1）B（2）“興來每獨(dú)往”一句中的“興來”可以看出，詩人出游本來就是乘興而去，帶有偶然性；“行到水窮處，坐看云起時”兩句表明詩人出游并無特定的目的地，這自然又是偶然。其實不止遇見這林叟是出于偶然，詩中其他地方也處處流露出這樣的“偶然”。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。 ）。偶然值林叟，談笑無還期。興來每獨(dú)往，勝事空自知。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵這是一首抒情詩，詩人以擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，詩中的“你們”指人類（人們），“我”指太陽。 故答案為：⑴太陽；當(dāng)時社會的人民； ⑵“太陽”就是光明、溫暖，是希望的象征。 【解析】【分析】（1）聯(lián)系題目“太陽的話”可以推斷“我”的所指，聯(lián)系全詩的內(nèi)容、詩人的寫作日期可以推斷出“你們”的所指。一九四二年一月十四日（1）詩中的“我”指________，“你們”指________。9．閱讀下面的詩歌，回答問題?！军c(diǎn)評】本題考查賞析詩歌的能力。從主題方面賞析，詩人以簡潔的語言、明快的節(jié)奏，抒發(fā)對青春、健美的贊頌和對勇敢拼搏精神的贊美之情。 【解析】【分析】任選一個角度賞析即可。8．讀下面一首小詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容從語言、主題等方面談?wù)勀愕目捶ā：婪排傻拇砣宋铮盒翖壖?、蘇軾、岳飛等。 宋詞是繼續(xù)唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為：婉約派和豪放派兩大類。答題時需在對這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對詩歌總體把握能力。②《清平樂》風(fēng)格婉約。 故答案為：⑴ D； ⑵ ①《南鄉(xiāng)子》風(fēng)格豪放。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏，透過此二句，仿佛見到一個須發(fā)灰白的老人，終究被打壓沒能帶兵與金人一搏，眼看時光易老，壯志難酬?！肚迤綐贰飞掀瑢⑽葜械氖挛锒己喴枥L清楚，用語靈活，勾勒生動。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和詞人的感情分析，《南鄉(xiāng)子》通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷 【解析】【分析】（1） ABC理解正確。②《清平樂》風(fēng)格婉約。 【答案】 （1）D（2）①《南鄉(xiāng)子》風(fēng)格豪放。（2）兩首詞都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。D.《清平樂》的上闕，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞?！赌相l(xiāng)子》的下闕，詞人借憑吊千古英雄，表達(dá)渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情?！赌相l(xiāng)子》的上闕，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。（1）下面對兩首詞作的理解，不正確的一項是（【注】①作者任鎮(zhèn)江知府時所作。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。獨(dú)宿博山王氏庵②繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。生子當(dāng)如孫仲謀。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。千古興亡多少事？悠悠。 南鄉(xiāng)子當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：⑴暮春；喝酒賞花； ⑵第一首，通過詩人面對落花飲酒，一邊與花對話，又仿佛自言自語似醉非醉的行為，委婉抒發(fā)了春光易逝的感慨傷懷落寞抑郁之情；第二首，通過詩人“醉流霞”“倚樹沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫出他的孤獨(dú)寂寞，同時也流露出對花癡迷喜愛之情?？芍^愛花之至。通篇都圍繞著花來展開。詩歌先以尋