【正文】 起槍來，村里大亂了。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結(jié)成了冰。他們跳進結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。他看見那一小隊人退到了河邊。人們低下頭來，感到一種絕望的悲哀。 戰(zhàn)爭已經(jīng)靠近河岸。B一小隊人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。A三面的敵人像一團旋轉(zhuǎn)的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。 這自然是撤退，是突圍。在平原上初冬清晨的霜霧里，他們找到每一個可以掩蔽自己的東西:小壕溝、地邊樹、墳頭和碑座、大窯疙瘩和小樹林。 這一小隊人馬，在平原上且戰(zhàn)且走?！毙【张d奮又擔心地，大聲告訴她身邊的人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。他們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉(zhuǎn)回身去伏在地上射擊。槍聲響到河南岸，人們?nèi)诓氐降毯竺嫒チ恕?樹枝開始搖動，霜雪大塊地往下落。解答時，需要聯(lián)系前后文，分析句子的字面含義和深層含義，還應適當分析句子在文中的作用。本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)； ⑶本題考查文段內(nèi)容的作用。 【點評】⑴本題考查詞語的賞析。 浸潤心田，令人陶醉，難以忘懷； ⑶寫出了故鄉(xiāng)的庭院是我兒時的樂園，表達了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機； ⑷含義：難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)。 故答案為：⑴①寫出了石榴花的火紅，襯托出綠的深濃。 （4）此句運用比喻，“留在我的心底”寫出對故園的綠難以忘懷，始終思念，“浸潤著我的心田”是寫故園的綠漸漸滲入到自己的心里，給自己的以精神滋養(yǎng)。 （2）先寫了六月火紅的石榴花，躲在油亮的深綠里，襯托出綠的深濃，概括出——油亮深濃；再寫工作后成了家，故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田，概括出——浸潤心田；然后寫寒暑假帶女兒回家，看到各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，概括出——錯落有致，生機盎然；最后寫自己感受，故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里，概括出——令人陶醉，難以忘懷。 【解析】【分析】（1） “逼著你的眼”是因為石榴花的火紅，襯托出綠的深濃，把植物生動耀眼的情態(tài)描繪得栩栩如生。（4）含義：難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)。 浸潤心田，令人陶醉，難以忘懷。②用眨眼喻寫窗戶的閃亮，襯托出綠的滿而深。這樣寫有什么作用? （4）第4段中說，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。（2）為什么作者覺得庭院中的綠“又是搖曳多姿，空靈深邃”的?請根據(jù)全文作簡要回 答。 ①北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼著你的眼。（1）下列句子中加下劃線的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達效果。石榴樹斑斑駁駁地褪皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南 到北一路的鋪開，西墻掛滿了葡萄。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一 道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的 時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇?？吹胶髞恚瑓s覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒 飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。常常尋一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里， 庭院仿佛一年四季都是綠的。7．閱讀下面文章，完成后面小題 青青庭院您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當時年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。結(jié)合關(guān)鍵語句即可做出回答。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。（答到一點即可）。”； ⑶②結(jié)合“友人慚，下車引之”可知為人要知錯就改。 （4）①結(jié)合“君與家君期日中。D. 結(jié)合“友人慚，下車引之”可知“友人”之所以“下車引之”，是表達自己的慚愧，請求原諒，因此D錯誤。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”元方反駁是為了維護父親，而且有理有據(jù)，并非是傲慢、目中無人。故A錯誤。 （3）A. 結(jié)合“君與家君期日中。則，就。去，離開。行，出行。 （2）注意：①非，不。④元方入門不顧：元方頭也不回地走進了大門。③下車引之：下車去拉元方。②太丘舍去：陳太丘不再等候就離開了。（答到一點即可） 【解析】【分析】（1）①陳太丘與友期行：陳太丘和朋友相約出行。 ②對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌。D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。，竟敢教訓長輩，目中無人。②對子罵父，則是無禮。 ①陳太丘與友期行________②太丘舍去________③下車引之________④元方入門不顧________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。元方入門不顧。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 答題時，要把題目中各個選項與文章進行仔細比對，選出符合題目要求的答案。 ⑶本題考查理解文意的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比、對偶、對比等，要求學生在平時的學習掌握常見修辭的定義及其標志，做題時注意仔細區(qū)分。答題時要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上逐句梳理內(nèi)容，然后就可以根據(jù)題目要求篩選詞語答題了。 ⑶ 故答案為：⑴ “妙”，按從上到下的空間順序，山上——山尖——山坡——山腰。 （3）ABD理解正確。 （2）“把濟南放在一個小搖籃里”“安靜不動地低聲地說”這些語句把這一圈小山擬人化，這些小山像一個慈愛的母親呵護自己新生兒一樣呵護著濟南，生動形象地寫出了小山的可愛、體貼、仁慈，表達了作者對濟南的山帶來了冬天的溫暖的贊賞之情。其中的關(guān)鍵詞就是一個“妙”字。（2）這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小山的可愛、體貼、仁慈，表達了作者對濟南的山帶來了冬天的溫暖的贊賞之情。“山”與“水”，寫“水”主要抓住了“溫暖”“澄清”的特點來寫?！边@里的“鑲”字形象地寫出了白色的山尖嵌入藍天的景觀。） “小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。（1）第④段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？并請找出標志方位的詞語。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。 ③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。 ②設若單單是有陽光，那也算不了出奇?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。 濟南的冬天 結(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說說對“綠水青山就是金山銀山”的理解。注意結(jié)合重點句子的把握作答。 ⑶本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭手法及 描寫手法 ，把握寫出的內(nèi)容及表達的感情。 ⑵此題考查學生對文章環(huán)境描寫的作用的分析能力。 【點評】⑴本題考查標題含義的理解。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無窮的價值。習總書記的話語道出了“生態(tài)文明建設”的理念，說出了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。 ⑸ 牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。②動作描寫，生動傳神地再現(xiàn)了老人風燭殘年，流露出作者的擔憂之情。作用：①通過山溝惡劣險峻的大環(huán)境來襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對比，突出了老人造福后代的貢獻之大，含蓄表達了作者對老人的敬佩與贊頌之情。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。答案不唯一。他認為保住了這些黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。本文中這位老人亦是如此。這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系?！吨矘涞哪裂蛉恕分心俏荒裂蛉藥资曛蒙碛诨臒o人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人。 （5）首先理解習總書記的話，“綠水青山”指的是環(huán)境保護，“金山銀山”指的經(jīng)濟發(fā)展，這兩者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，又可以相互促進。 （4）文章表面寫綠洲，實質(zhì)寫老人開辟綠洲、造福后代的精神?！本渲械拿鑼憣ο笫抢先?，“拄著拐杖”“邁進小院”是動作描寫，寫出老人身體的不便，年華垂暮，結(jié)合第⑥段內(nèi)容“我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。②要求從描寫手法角度賞析。 （3）①要求從修辭手法角度賞析。與造林后的環(huán)境“楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰……”形成鮮明的對比，突出老人貢獻之大，表達出作者的贊美之情。深層含義指老人懷著強烈的主人翁精神自愿承擔了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進行的事業(yè)中，精神永垂不朽。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無窮的價值。習總書記的話語道出了“生態(tài)文明建設”的理念，說出了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。（5）牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。②動作描寫，生動傳神地再現(xiàn)了老人風燭殘年，流露出作者的擔憂之情。作用：①通過山溝惡劣險峻的大環(huán)境來襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對比，突出了老人造福后代的貢獻之大，含蓄表達了作者對老人的敬佩與贊頌之情。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽?！闭埥Y(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說說你對“綠水青山就是金山銀山”的理解。 （5）2005年8月15日，時任浙江省委書記的習近平同志在安吉縣余村考察時首次提出：“我們過去講，既要綠水青山，也要金山銀山。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一樣東西。（請從修辭手法角度賞析）②老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。 （2）第②段畫橫線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？ （3）按照要求分析下列句子的表達效果。 ⑦這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。他是真正與山川共存，日月同輝了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。老人說：“這樹根下的淤泥也有兩米厚，都是好土啊?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。 ⑤在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他出去享清福，他不走。他可敬的老伴，與他風雨同舟了一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。 ③我還知道這個院子里的小環(huán)境?！本驮谌绱穗U惡的地方，我對面的這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。 ②我知道這條山溝所處的大環(huán)境。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 ①窗外是參天的楊柳。4．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ⑵本題考查 考生對文章的理解和分析，解答此題要求考生熟讀文章，理解文意，結(jié)合上下文的內(nèi)容進行分析?！按蠖唷斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。在本句中表示大部分美國快餐連鎖和大型超市的打工者是按小時數(shù)拿薪水的合同工，收入微薄。 ⑵ 通過電影中薩利機長險些因為機器毀掉命運的事例，引出了機器不通人性的特點， 增加了文章的可讀性，吸引了讀者閱讀興趣?！按蠖唷斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。句中意思是絕大部分美國快餐連鎖和大型超市的打工者是按小時數(shù)拿薪水的合同工，收入微薄，但并不是所有打工者皆如此。其實，這個世界上還有千千萬萬小人物，也因為機器不懂人性、不具備人文關(guān)懷，而生活在糟糕的處境之中”可以看出，目的是引出機器不通人性的特點；吸引了讀者閱讀興趣。 （2）選文①③段主要引用了電影中薩利機長險些因為機器毀掉命運的故事?！按蠖唷斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。在本句中表示大部分美國快餐連鎖和大型超市的打工者是按小時數(shù)拿薪水的合同工，收入微薄。（2）通過電影中薩利機長險些因為機器毀掉命運的事例，引出了機器不通人性的特