【正文】 （1）員工永遠(yuǎn)處于不確定之中，無法掌控自己的時間；每一分鐘都處于緊繃的狀態(tài)， 處于高壓之下；有時讓員工沒有充足的睡眠時間。去掉“大多”，表示所有打工者皆如此，太絕對，不符實(shí)際。從“在不通人性的機(jī)器面前，英雄機(jī)長的命運(yùn)險(xiǎn)些被毀掉。去掉“大多”，太絕對，不符實(shí)際。 ⑶ “大多”意為大多數(shù)，表示范圍廣，數(shù)量多?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和信息的篩選整合能力，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括，注意對信息的篩選和整合。 青山不老梁衡院子在山溝里，山上全是樹?？h志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 ④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。（1）請談?wù)勀銓ξ念}“青山不老”的理解。（請從描寫手法角度賞析）（4）第⑥段：“作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。其實(shí)，綠水青山就是金山銀山。（2）自然環(huán)境描寫。（4）“另一樣?xùn)|西”表面上指的是這位山野老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。我們在追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力。 （2）第②段畫橫線的句子“是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地”是環(huán)境描寫，寫出這條山溝所處的干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣環(huán)境，突出老人在這樣的環(huán)境下植樹造林的艱辛?！皸顦洹⒘鴺?，如臂如股”運(yùn)用比喻修辭手法，將楊樹、柳樹比作臂、股，生動形象地寫出了樹的粗壯挺拔，突出了老人種樹取得的偉大成就。”表達(dá)出作者對老人的擔(dān)憂與敬佩之情。人改變了環(huán)境，環(huán)境又反過來改變了人。他深深意識到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。就是說我們要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，再追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，讓我們的祖國變得越來越美、越來越強(qiáng)大。 ⑵ 自然環(huán)境描寫。 ⑷ “另一樣?xùn)|西”表面上指的是這位山野老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。我們在追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。5．閱讀下文，回答問題。 ①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。 （2）揣摩品味下列語句，簡要分析其表達(dá)效果。 ，突出了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)；結(jié)尾以“這就是冬天的濟(jì)南”收筆，和標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”相呼應(yīng)，抒發(fā)了作者對北平、倫敦的嫌棄，更抒發(fā)了對濟(jì)南冬天的贊美之情。（3）C 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這段話，可知這段話描寫的是雪后的山景，這段話的中心句是：最妙的是下點(diǎn)小雪呀。此題也可從比喻的修辭手法賞析。 ⑵ 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小山的可愛、體貼、仁慈，表達(dá)了作者對濟(jì)南的山帶來了冬天的溫暖的贊賞之情。 ⑵本題考查從修辭角度賞析語言的能力。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語句表達(dá)的意思，三是要分析文章語言特定，四是要分析文章的表現(xiàn)手法?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶藨M，下車引之。 ①非人哉！與人期行，相委而去。 ） ，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。（4）讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？ 【答案】 （1）約定；離開；拉，牽拉；回頭看（2）①（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了?！捌凇笔且辉~多義：約定；期盼；期限；日期?！耙笔且辉~多義：拉；聲音的延長。期，約定。②子，兒子。日中不至，則是無信”可知無信的是友人，非是陳太丘。故B錯誤。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”啟示人們做事要守信，為人要守禮。C； ⑷例：為人處世要講禮貌，講誠信；要知錯就改。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可； ⑷本題考查對文章的理解和感悟。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。 寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇?fù)碇?，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來，并不顯得空曠。兒時的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要 經(jīng)過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。有時手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。 母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。請作簡要分析。（3）文章寫庭院的綠，可是第3段卻詳寫了兒時捉蜜蜂的趣事。（2）油亮深濃，錯落有致，生機(jī)盎然。作用：點(diǎn)出本文的主旨。 （3） “兒時捉蜜蜂的趣事”是在“綠色的庭院里發(fā)生的”，不僅寫出了故鄉(xiāng)的庭院是“我”兒時的樂園，而且通過回憶此事，表達(dá)了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機(jī)。②用眨眼喻寫窗戶的閃亮，襯托出綠的滿而深； ⑵油亮深濃，錯落有致，生機(jī)盎然。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩； ⑵本題考查內(nèi)容的理解與分析。8．小說閱讀 碑（節(jié)選）孫犁風(fēng)來了，霧也漸漸稀薄。 霧騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了。 他們漸漸看見一小隊(duì)黑衣服的戰(zhàn)士，沖著這里跑來。這一小隊(duì)黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們。 “那穿黑衣裳的是我們八路軍! 夜里オ過去的。他們在那涂滿霜雪的小麥地里滾過來了。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺。 人們面前的土地是這樣的平整和無邊際。他們能渡過這條河嗎？能過來可就平安了。 趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。敵人一撲面子壓過來，炮火落到河岸上，塵土和泥塊，掩蓋了那一小隊(duì)人。 老金看見就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來，先后跳到河里去了。 他們在炮火里出來，身子像火一樣熱，心和肺全要爆炸了。他們?nèi)f分艱難地走到老金的家里。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢!幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。他輕輕地撒著網(wǎng)。 起因：________經(jīng)過：________ （3）請從 A、B兩句中任選一句，從修辭角度進(jìn)行賞析，并從感情基調(diào)、重音、停連、語氣等角度闡述你的朗讀設(shè)計(jì)。 【答案】 （1）李連長帶領(lǐng)十九位八路軍戰(zhàn)士突圍；被日軍堵截被逼跳河；在群眾冒死救助下，只有兩位戰(zhàn)士僥幸逃生。 【示例2】B句把戰(zhàn)士們比作“流星”撞擊填空劃過人們心上，生動形象地寫出了戰(zhàn)士們帶給人們的震撼。平實(shí)地?cái)懼?，我們感受到的是一家人把人民?zhàn)士視為親人般時刻著的惦念與關(guān)切。之后的他們都是指的是一小隊(duì)八路軍戰(zhàn)士。B句把戰(zhàn)士們比作“流星”撞擊填空劃過人們心上，結(jié)合語境分析，這個比喻生動形象地寫出了戰(zhàn)士們帶給人們的震撼。在抗日戰(zhàn)爭中，軍民團(tuán)結(jié)一心，共同鑄就了這座豐碑。 ⑵ 不一樣，第一個“他們”指觀戰(zhàn)的群眾，后面的三個“他們”都是指一小隊(duì)八路軍戰(zhàn)士。這句要用滿懷贊美的感情來讀，讀得高亢一些，重音落在“燦爛的流星”“撞擊”“劃過”上。在抗日戰(zhàn)爭中，軍民團(tuán)結(jié)一心，共同鑄就了這座豐碑。然后用簡潔的語言進(jìn)行概括即可。首先判斷運(yùn)用了什么修辭手法，然后分析運(yùn)用這種修辭突出了景物什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者什么感情等。歸納寫作意圖最基本的要求是必須首先整體把握全文。 合歡，合歡李曉東我們住在一個一眼看不到頭的大院子里，當(dāng)母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊?！芭c其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧?！笔疯F生的悲傷我那時并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？還是七月，走進(jìn)烈士陵園時，我大汗淋漓，感覺自己已經(jīng)奄奄一息。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。 ⑧母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。作者卻因種種原因未能再見一眼那棵合歡樹，造成終身遺憾。，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧?；颌谶\(yùn)用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨(dú)特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本之后結(jié)合相關(guān)情節(jié)理解“我”對合歡的情感，然后從原文中篩選或概括出作者的情感。第⑤⑥段寫十九歲“我”在羊城遇見合歡花，那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。 （2）賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。②這句話描寫的是合歡的香氣，作者運(yùn)用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨(dú)特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。從而突出了文章的主旨，這是劃線句在內(nèi)容上的作用。 故答案為：⑴歡喜悲傷或痛苦 ⑵ 【示例1】A；①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運(yùn)用，生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達(dá)了“我”對合歡香氣的喜愛。 ⑷ 【示例】營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出文章的線索；以樹襯人，用合歡樹的美來襯托母親的美，合歡樹是母愛的象征，寫出了童年時對母愛的獨(dú)特感受；豐富母親的形象，突出主題，如寫想象中的合歡樹，“我”已人到中年，而母親老病在床，對母愛有了更深切的體會，表達(dá)了深深的眷戀。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析 ⑷本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。 坐在最后一排到后來，雖然我個子很矮且是全班視力最差的一個，但我索性賭氣似地主動要求老師把我固定到最后一排去。 ②坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無話可說，要想聽課卻又看不清黑板上的板書，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無意義的遐想。 ③后來，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。‘花骨朵們在樹枝上聚精會神地傾聽春天’，多有靈性啊。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時，我才如夢初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書包里，要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。 ⑦以后的日子里，白老師特別注意查閱我的作業(yè)，關(guān)切地詢問我其他學(xué)科的情況，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識。一天，她來到班里旁聽數(shù)學(xué)課，她因沒課本而和我坐在一起合看。天哪！我是第一名！我愣住了。”（1）給劃線字注音?！边@屬于什么描寫？你如何理解學(xué)生的快樂和幸福？ （4）請品讀劃線句子“從未享受過如此‘禮遇’的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。；xiōng yǒng（2）“鍥而不舍”在文中指的是喬小葉不怕困難努力進(jìn)取終于取得好成績。辨識拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母?！板浂簧帷保哄洠虹U刻；舍：停止。”這個話與“她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難，鍥而不舍……”所表達(dá)的意思相近，“鍥而不舍”在文中指的是喬小葉不怕困難努力進(jìn)取終于取得好成績?！薄暗谝淮问艿搅巳绱思为劇薄白呱现v臺用我的練習(xí)本講起了造句。結(jié)合所在句子和上下語境具體理解。 （5）結(jié)合本題要求從“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任選一個詞語，用上“夏天”一詞，采取擬人的方法，寫成一個充滿情趣的句子。；xiōng yǒng ⑵ “鍥而不舍”在文中指的是喬小葉不怕困難努力進(jìn)取終于取得好成績。 【點(diǎn)評】⑴本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯字的準(zhǔn)確辨析，注意平時的積累。 ⑷本題考查考生對重點(diǎn)語句的賞析理解，要求考生熟讀文段，理解文段和文本的內(nèi)容，結(jié)合語境進(jìn)行分析。11．閱讀下面文字，完成小題。 陳蓮河的診金也是一元四角。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……?！钡荢城那時不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。他仍舊泰然地開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。 從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學(xué)報(bào)，正在和只長于外科的西