【正文】 有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。他知道，現(xiàn)在的男人，生活得并不容易。他想到了報恩。強烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達了，一定要回來好好感謝這個男人。 他知道男人在等他。夜里他偷偷觀察，果然見到一個男人將一包“垃圾”規(guī)規(guī)矩矩地放好，然后躲到遠(yuǎn)處，靜靜等待。 后來他發(fā)現(xiàn)一個問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。第二天，它們就會變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個城市里繼續(xù)奔走。其中一個垃圾箱，更是一個富饒的“寶藏”。也只能在夜里，因為他不敢將自己暴露在別人的視線中。在夜里，他將頭深深探進臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。 他開始撿垃圾。因為狗沒有尊嚴(yán)，他有。他認(rèn)為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。自尊周海亮（4）只要緊扣文章內(nèi)容，言之有理即可。（2）閱讀文本，了解情節(jié)，總結(jié)人物思想性格特征，意思表述正確即可。兒子：善良、有同情心，有悟性，能夠從日常生活中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)哲理，認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)努力去實現(xiàn)！【解析】【分析】（1）注意對常見的字詞音形意考點進行針對性的認(rèn)知。（4）示例：父親：從中途下車后騎馬到達波士頓一事可以看出，父親善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，能采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞絾l(fā)和鼓勵孩子，選擇自己擅長的職業(yè)，發(fā)揮自己的特長。（3）因為大衛(wèi)有一顆善良的心，大衛(wèi)懂得幫助別人。：因為怕生或者害羞而神情不自然。【答案】 （1）miǎn（2）從第①~③段看出大衛(wèi)②怯懦________當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時，你是否可以告訴自己換一種方式呢？如果你這樣做了，說不定你會離成功更近?！?⑨最后，大衛(wèi)科波菲爾說：“父親讓我醒悟，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)很快老師的技巧便被他學(xué)光了，他不得不換老師。他為了實現(xiàn)自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。 ⑥隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧！”此時，他猛然醒悟。他很害怕，心想這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢？波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。他父親說：“我們坐汽車可以到達。接下來的這天，是孩子永遠(yuǎn)不會忘記的。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。但是，他還是在不斷加班加點苦讀。鄰居們說，這個孩子將來注定一事無成。大家認(rèn)為他是笨蛋，是個白癡。 ②每次考試他都是和倒數(shù)掛上名。 ①他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭，從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。15．閱讀下文，完成下面題目。了解文章有關(guān)“正”字計數(shù)的內(nèi)容，抓住作者評述性的語句如“只有“正”字字形規(guī)矩簡潔”、“‘正’字的含義相當(dāng)正能量。本題要注意是間劃線句的說明方法，而不是本段的說明方法，本段除了列數(shù)字外，還有舉例說明。【解析】【分析】，其作用一般可以從提出說明對象、激發(fā)閱讀興趣、引出說明內(nèi)容、豐富文章內(nèi)容等方面來概括。⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計數(shù)方法。③歷史悠久，可以 追溯到清末民初的上海。（4）.示例：①這個方法廣泛流行與廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。去掉后就表明所有的人生來就有十根手指，過于絕對，與事實不符。（2）列數(shù)字，用具體準(zhǔn)確的數(shù)字說明了“正”代表了一個相當(dāng)大的計數(shù)單位。從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計數(shù)工具，無怪乎人們稱贊它是高大上的計數(shù)方法了。⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正。在詞典中“正”的含義很多，大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對“正”字的喜愛。⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡潔，只由橫豎構(gòu)成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一劃的長度都大致相等。此前的江戶時代，他們曾使用“玉”字來計數(shù)，同樣是五個為一個單位。后來看戲的人增多，戲園規(guī)模擴大，這種方法被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來。舊上海，起初進戲園看戲是由服務(wù)員領(lǐng)座，善寫計數(shù)的服務(wù)員將賣座情況寫在“大水牌”上?！币源祟愅疲罢贝硪粋€相當(dāng)大的計數(shù)單位，是10的40次方。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開始就用“正”字計數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。這個方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達國家竟然采取這種刀耕火種的計數(shù)方式。高大上的“正”字計數(shù)法沈碧①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國人那奇葩的計票方式?！军c評】學(xué)生要熟悉名著內(nèi)容。（2）通過閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質(zhì)？【答案】 （1）貝多芬；痛苦和磨難（2）在困境中頑強奮斗，不向命運低頭。 他是________“用痛苦換來的歡樂。 13．閱讀文段，回答下面的問題。【點評】本題考查《童年》中的文段閱讀，涉及文學(xué)常識、閱讀理解和人物形象分析。（3）從文段敘述來看，外祖母講故事時帶著肢體表演，每次她講完了，我總會說：“再講一個!”“好，好，再講一個!”水手們也很喜歡聽，這些都表現(xiàn)了故事的精彩。【解析】【分析】（1）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。（2）文段中的“我”是指誰？（3）從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？（4）這一情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？【答案】 （1）童年；高爾基（2）阿廖沙（3）外祖母每次講故事時，手舞足蹈、聲情并茂；每次她講完一個故事，“我”總是說“再來一個！”；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓“我”吃西瓜還有香瓜。 這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。 不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。 餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。 還說：“走，跟我們一起去吃晚飯!” 他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個，老太太!” 和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。 “‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’” “再講一個!”“好，好，再講一個!”（3）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括．【點評 】《海底兩萬里》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。②光在水中的折射。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手分析。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對作家作品、內(nèi)容、人物的識記能力。④有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人尼德蘭表示感謝。②沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機）。③光在水中的亮度。阿龍納斯（2）①阿基米德定律?！敬鸢浮?（1）《海底兩萬里》?；氐叫⊥希崮ΥL的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您。很運氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德 我兩眼發(fā)直地注視著。但被恐怖懾住，不能挪動。 勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。 鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。 這個場面不過是幾秒鐘的事。 這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。 我明白了他的駭怕。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。 這時是早晨十點。我看出這是海底巖石前沿好看的一列，石上滿鋪著最美麗的形形色色的植蟲動物；我首先就被這種特有的景色怔住。 我們不停地走動，廣闊的細(xì)沙平原好像是漫無邊際。在陸地上，空氣中充滿塵土，使一道道光線像明亮的云霧一樣：但在海上，跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點也不模糊。像長長的暗礁一樣出現(xiàn)的諾第留斯號船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了；但它的探照燈，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。如果我肯定說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？這種眩人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽光強烈地反射出去。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。A意對即可； ⑶本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 【點評】⑴本題考查了詩歌中描繪的畫面，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上，加上自己合理的想象與適當(dāng)?shù)拿鑼懠纯?，結(jié)合給出的注釋即可正確翻譯 ⑵根據(jù)詩句的內(nèi)容，分析動詞的表達效果。 故答案為：⑴四周長滿青草的池塘里，池水滿上了岸邊，太陽快要落山了，紅紅的火球好像被山銜住一樣，倒映在充滿寒意的波光蕩漾的水面上； ⑵前一個動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。整首詩描繪了鄉(xiāng)村晚景的悠然寧靜?！皺M”則更能表現(xiàn)牧童的隨意、可愛。（3）抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情），以及歸隱田園的閑適恬靜 【解析】【分析】（1）本題在描述畫面時主要抓住這幾樣景物：青草，漫上岸邊的池水，落日，山，充滿寒意的水面。（2）前一個動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。 （2）有人提議，把“銜”不如換成“連”字貼切，而“橫”字又不如“跨”字準(zhǔn)確，請談?wù)勀愕目捶ǎ⑦M行簡要分析。④腔：曲調(diào)。②陂bēi：指山坡。牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹。10．閱讀下面這首詩，完成后面小題。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。A。 故選A?！堵劦奄x》來表達了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。因貶地離京遙遠(yuǎn)，實際上到第二年才能回到京城，所以說二十三年。 （2）B.“離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了”，表述錯誤。詩人在酒樂之中忘卻了被貶之悲痛。C.B.） A.（1）頸聯(lián)中，詩人以“________”“________”自比。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。9．閱讀下列古詩，完成下列小題 酬樂天揚州處逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行審讀，仔細(xì)的辨析，判斷正誤。③胸懷博大，顧全大局。②雖為遠(yuǎn)別，依舊曠達。 故答案為：⑴C； ⑵ （寫出兩點就滿分）①忠于國家，赤誠豪邁。③胸懷博大，顧全大局。蘇轍此去，雖為遠(yuǎn)別，依舊曠達。首句“云海相望寄此身”追索原因，寫出兄弟二人宦游他鄉(xiāng)，四海為家，天各一方，相思相望，已是常事的境況；次句“那因遠(yuǎn)適更沾巾”述說結(jié)果，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”的詩句，表明此次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚的心態(tài)。故選C。無論仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始終以國家利益為重，顧全大局，患難之中，勸勉有加，無少怨尤。兄弟宦游四海