【正文】 據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。（3）考查外貌描寫。應(yīng)注意搭配合理。（2）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語的能力，在于平時(shí)對詞語的積累和對課文的掌握。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。第3次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。第1次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。 （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 “剛才那樣對你說話，真是抱歉，因?yàn)槟菚r(shí)我看見有人正拉你的包，所以才……”天哪，我的背包居然被拉開了，里面的錢包露了出來?！?過了一會(huì)兒，車到站了，我下了車，男孩也下了車。男孩子仿佛沒看見一般，把頭扭向窗外。說真的，我一肚子火，不就是長得帥氣嗎？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收過后的莊稼地似的；瞧他那頭發(fā)，那么長，整個(gè)一拖把！呸，這么惡心的人，真不知?jiǎng)偛畔沽四闹谎?，竟然覺得他帥！我只是踩到他的腳，又不是踩到他的尾巴，干嗎這么生氣？“對不起。我打量著這個(gè)坐在椅子上的男孩，十六七歲，個(gè)子很高。公共汽車上的男孩（7）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。對不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對不會(huì)寫的字用音序查字法。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。故：他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）感知短文內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。它通常是由一方發(fā)問，由另一方作答，故第一個(gè)是疑問句。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。）。本題中：游手好（h224。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。（7）只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設(shè)問（4）看法或認(rèn)識(shí)；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。 （6）“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？ （7）讀了這個(gè)故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。 （3）文中兩個(gè)問句不相同。 w249。游手好（hǎo h224?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他沒有拿錢。 臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 “給，”她說，“快拿去治病！” 一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。）。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。 有一個(gè)三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎo h224。6．課外閱讀，回答問題。（4）要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解字義。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難?！保?）“中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么?！笆裁磿r(shí)候比賽？”“過一個(gè)星期。（4）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。（3）考查擬定標(biāo)題。（2）要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義?！保?）① 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 【答案】（1）失望；鼓勵(lì)；珍惜（2）幼小（3）真正的關(guān)心（4）“；？”；“；。②歌頌了母親公而忘私的精神。你自己準(zhǔn)備吧________________什么時(shí)候比賽________ （4）給沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （獎(jiǎng)勵(lì)；鼓勵(lì)）________的目光（愛惜；珍惜）________這次鍛煉的機(jī)會(huì) （2）“雛鷹”的“雛”的意思是：________。十分________（失望；絕望）媽媽，我理解您了，你是世界上最關(guān)心我的人。（愛惜；珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功！”我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。我在走廊盡頭倚墻站了下來。 __過一個(gè)星期__ “嗯！” 我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關(guān)心我，尤其是媽媽。5．課外閱讀，回答問題。表述正確，文通句順即可。（3）此題主要考查概括段意的能力。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（3）光陰的神奇和無情（4）略（5）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合實(shí)際，合理即可。（3）（4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。故選“不管……還是……”（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（3）光陰的神奇和無情。（不超過10個(gè)字） （4）讀了這個(gè)片段，你有什么感想？ （5）你每天的時(shí)間是如何安排的？你認(rèn)為有沒有需要改進(jìn)的地方？請選擇其中一個(gè)方面寫一寫。由于（2）請用四個(gè)詞語概括“光陰”的特點(diǎn)。就 即使……即使 因?yàn)镃.便 不管……還是 ） A. 有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒了他的腳印。 有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是________他把腳印深深地留在人們的心里。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。 你珍惜他，他________在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。 他公正。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。 他是一種神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。4．閱讀下面的一個(gè)文段，完成練習(xí)。（2）、（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長；（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長 （3）信念。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（2）（3）、這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （3）“從那天起，紐約州州長就像一面旗幟”，“旗幟”在文章中指什么？ （4）校長的話讓他有了什么改變？ 【答案】 （1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長（2）我一看