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正文內(nèi)容

新版部編六年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習(xí)題含答案作文習(xí)作-文庫吧資料

2025-04-02 02:31本頁面
  

【正文】 墨畫;有雨霧籠罩,使景物若隱若現(xiàn),有水墨浸染的效果;版畫;時值冬日,有雪有陽光,景物色彩豐富鮮明,且對比強(qiáng)烈,有著版畫效果(4)什么事情都不如在周莊的小河里泛舟更富有詩意;舟行碧波上,人在畫中游;積雪融水流動的聲音;形容聲音延長不絕;強(qiáng)調(diào)了聲音的連續(xù)性,給人意猶未盡、流連忘返的感覺 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。 cī;b243。 這里的“水聲”是指________“裊裊”的意思是________用“裊裊”來形容水聲的好處是________【答案】(1)d224。②細(xì)細(xì)聆聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。(4)讀句子,完成練習(xí)。 一片________ (晶瑩 眩目)(耀眼 斑斕) ________的光點ng)重疊疊(2)選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。 重________(ch243。 參________(cān cēn shēn)差(chā cī)泊船________(b243。倒映________(dǎo d224。這樣的聲音,用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。在陽光下,積雪正在融化,到處可以聽見滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。 斑斕),令人目眩。在(耀眼這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見到。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過一座橋,便換了一道風(fēng)景。 眩目)的花紋…… 一支彎曲的木櫓,在水面上一來一回悠然攪動,倒映在水中的石橋、樓屋、樹影,還有天上的云彩和飛鳥,都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成(晶瑩【點評】小學(xué)語文閱讀理解能力的提高,決非一日之功,但只要我們方法正確,持之以恒,不斷訓(xùn)練,就一定能提高。u;yū;和諧;沐?。?)柔弱;厄運(yùn);(3)昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,誰會不高興呢?(4)風(fēng)平,浪靜,萬里無云期待那一天;我們相約去看海,海鷗飛翔藍(lán)天,海浪奮勇向前;期待那一天,我們相約去看海,朝霞映紅半邊天,天涯海角在眼前(5)保護(hù)小河,保護(hù)環(huán)境,學(xué)會與大自然和諧相處。(4)日常多積累一些關(guān)于珍愛自然,珍惜時間的名言警句。(3)根據(jù)對課文內(nèi)容及自己的的理解作答。三、把句號改為問號。(2)會陳述句改成反問句,一、有“不”去“不”,沒“不”加“不”。 【解析】【分析】閱讀理解是綜合性題目,對人的理解能力要求比較高,這里面既包含詞語等基礎(chǔ)知識,也包含句型轉(zhuǎn)換,更包含著很多的人生哲理,同時也在考查學(xué)生思維語言表達(dá)能力。u;yū;和諧;沐?。?)柔弱;厄運(yùn)(3)昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,誰會不高興呢?(4)風(fēng)平,浪靜,萬里無云期待那一天;我們相約去看海,海鷗飛翔藍(lán)天,海浪奮勇向前;期待那一天,我們相約去看海,朝霞映紅半邊天,天涯海角在眼前(5)保護(hù)小河,保護(hù)環(huán)境,學(xué)會與大自然和諧相處。例:再不珍惜水資源,人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。期待那一天,________。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,大家都很高興。污垢淤塞________相處________(2)選詞填空。m249。________________h233。在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠(yuǎn)。 期待那一天,碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同m249。 期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。相處。 期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學(xué)會與大自然h233。如今,清澈美麗的小河越來越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地處偏遠(yuǎn)的小河,隨著人類的涉足,也面臨著污染的威脅。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。可令我不安的是,小河也往往難逃B了。 小河又是地球母親最珍愛的女兒。7.閱讀短文,回答問題。(或:他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運(yùn),挑戰(zhàn)生活,在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。雞飛狗跳:日本鬼子進(jìn)村掃蕩,把個山村搞得雞飛狗跳。故答案為:(1)shě;zh232。三考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用。)(5)人要有愛心,善心… 【解析】【分析】本題包含以下幾個問題:一是,多音字的認(rèn)識和區(qū)分。(4)他想告訴我做人的道理,貧窮卻不能卑微,善良卻不能自私。ng(2)謙讓;承受;啜泣(哭號、嗚咽、啼哭、飲泣、抽泣);突然(3)一本正經(jīng);雞飛狗跳造句:一本正經(jīng):小強(qiáng)是個調(diào)皮鬼,看到他一本正經(jīng)的樣子,我忍不住哈哈大笑起來。 (4)課文結(jié)尾說“直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。承擔(dān)——________ ________________折了腿掙錢(2)寫出下面詞語的近義詞。 直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校,夜里醒來時,我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。抓到時,父親對老師說:“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞,足夠生活開支啦。”””” 父親低下頭想了想,問我:“那嘎子家境如何?”最后,我一本正經(jīng)的說:“只有一個名額,所以,我們必須要抓住。” 接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。 最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額,所以,我和嘎子之間,只有一個會成為正式的扶助對象。我想減輕父母的憂愁,因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。父親的禮讓表述正確,文通句順即可。(4)此題考查就某一觀點談看法的能力。(2)此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(2)挨打、挨餓 、睡不好覺;先后;(3)B;(4)凡卡的童年生活太悲慘了,我們生活在幸福的時代,要好好珍惜。故答案為:(1)第一段:寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。(3)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容,比較判斷正誤。(2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】(1)考查概括段意的能力。;凡卡懇求爺爺帶他離開這兒回家。C 吃的東西還可以,說得過去?!边@句話是說:A 吃的東西根本沒有。 (3)聯(lián)系課文內(nèi)容,判斷句子的正誤。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了……?。?)寫出每段的段意。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己大吃大喝。伙計們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打灑,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打我。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。5.課外閱讀 【點評】(1)飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。(2)飛向天空。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。 【解析】【分析】(1)感知文本內(nèi)容,從文章中提煉和概括信息,結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文,找出稱代性詞語指代的內(nèi)容?!比R特兄弟的科學(xué)幻想是________。②“幾個過路人,見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。(1)填空。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化,并精心制作各種會“飛”的玩具。 “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。 薄?在一個風(fēng)和日麗的日子里,兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……4.閱讀下文,回答問題。(2)、(3)此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 【點評】(1)本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。 故答案為:(1)很壞;貧民窟其他孩子;考入了大學(xué);成了州長;(2)我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州州長 (3)信念。(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。(2)(3)、這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。 (3)“從那天起,紐約州州長就像一面旗幟”,“旗幟”在文章中指什么? (4)校長的話讓他有了什么改變? 【答案】 (1)很壞;貧民窟其他孩子;考入了大學(xué);成了州長(2)我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州州長(3)信念。(2)文中寫“他記下了這句話,并且相信了它”。例外:羅杰”(1)結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。在以后的40年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己。從那天起,紐約州州長就像一面旗幟。保羅先生竟說他可以成為紐約州州長,真是出乎他的意料?!碑?dāng)時,羅爾斯大吃一驚,因為長這么大,只是他奶奶讓他振奮過一次,說他可以成為5噸重的小船的船長。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下,伸著小手走上講臺,皮
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