【正文】 語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。寫作時，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。第三，選材要精當(dāng)。其次要立意深刻?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。寫作時，可以加入適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。列好提綱，確定好詳略。對一切美好的事物心存感激吧!【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，只要理解這個題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小。感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。在你向著既定目標(biāo)努力奮斗的過程中，只有心存感激，才會對事業(yè)忠誠，才能獲得繼續(xù)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，將你現(xiàn)有的成功看成是一個巨人的感動，你才會獲得更大的成功，做出感動他人、感動自己、感動公司乃至感動中國的壯舉。在外飲酒作樂、瀟灑走一回時，想想父母在家里是否感到孤獨(dú)。生活是什么?生活是那河中的水、指間沙，我們必須健康快樂地活著，這雖然不平凡，可對于那些重病垂危的人來說該是多么珍貴呀!對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行。對生活心存感激，就不會有太多的抱怨。能夠?qū)捜莸娜司湍軌颢@得力量的循環(huán)增長。與人發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心靈的隔閡，讓友誼常在。心靈富足的人必會愛人，因?yàn)閻劬褪墙o予，愛就是富足，愛就是寬廣，愛就是一切。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，他就越過得胸懷坦蕩，泰然自若。給予得越多，收獲也越多。要懂得給予，就永運(yùn)有可給予。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。選自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學(xué)，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。12． 閱讀下面文字，按要求作文。一般來說，學(xué)生拿到題目的時候，首先想到的是個人情感，成長感悟類的中心，如果想要從眾多考場文章中脫穎而出，就必須跳出個人的生活圈子，將視野放到更寬廣的社會中，結(jié)合自身的經(jīng)歷去探討更深刻的立意，或發(fā)表更獨(dú)特的見解。無論是選材還是立意角度，其實(shí)都脫離不了學(xué)生在成長歷程的自我感悟，所以還是熟悉的老廣味——接地氣，務(wù)實(shí)?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。一個陽光般可愛、穿著臟襯衫的她，和那個紅了眼圈，穿著她干凈襯衫、籠罩在美好友誼中的我。我也恍惚了，做了一個萬里長夢，醒來時，旁邊沒有了她，我的同桌。她也穿上了我的臟襯衫，溫暖地笑了起來。用身體掩著門，我脫掉了衣服，接過她遞過來的那件白凈可愛的寬大的襯衫，套下了下去。她半裸著身子，寬闊的肩膀就像是母親一樣溫柔，象牙白的皮膚在微弱幻皇的燈光下更顯圣潔，不可侵犯。一只大手，一只溫暖的手突然扯回了我的憂愁和不知所措。看著自己狼狽的衣服，狼狽的模樣，淚珠已從眼眶中大滴地落在了天藍(lán)的卷子上。手不自覺的一擺，“咣當(dāng)”一聲，晶瑩的藍(lán)色墨水就像海水漫灌一樣，浸藍(lán)了卷子，浸藍(lán)了天空，浸藍(lán)了我潔白如雪的襯衫，好一副“藍(lán)天浸染圖”。她轉(zhuǎn)過身來，于我相視一笑，琥珀色的瞳仁閃著金色的光，披肩的頭發(fā)挑逗似的微微晃動著，蘊(yùn)藻般的光映照在清亮的白襯衫上。少年們浴血奮戰(zhàn)，沉浸于題海中?，F(xiàn)在的這個六月，也有陽光，卻沒有了那件沾滿陽光的氣味的不合身的白襯衫。隨著一聲清脆的快門聲，“咔嚓”，就定格在了那張照片中。陽光透過窗欞，像溫柔的金沙一般籠在了帶有木紋的課桌上。【答案】符合題意即可。要求：①文體自選（詩歌除外）。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片讓我們印象深刻。照片在我們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏龋缺冉允恰?1． 閱讀下面的文字，按要求作文。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會笑著解決問題，更要笑著面對這個世界和生活。（4）談自己的感受，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。體會人物的情感。（2）此題考查對文章重點(diǎn)語句的理解能力。帶著問題細(xì)讀文章，抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行概括即可。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會笑著解決問題，更要笑著面對這個世界和生活。 【答案】（1）老師像媽媽（2）a處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現(xiàn)楊老師對恩師懷念、感激（崇敬）的情感。 （4）文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對等待整個世界，真的。 （2）文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情憾。我永遠(yuǎn)也忘不了。 “記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！””她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上?！蹦凶訚h不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。 她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報(bào)答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學(xué)生吧……’” “一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人，當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。 “原諒老師，好嗎？” 不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。因?yàn)椋駤寢?。我畢竟是個孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；現(xiàn)在我長大了，是個男子漢了，我不哭，把淚水咽在心里。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年徒刑。 我懊喪地走出了教室。 “你——你請出去。在笑聲中，她的臉紅紅的，（ a ）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢?！拔遥蚁矚g看你的眼睛。 “齊玉?！?0．閱讀短文，回答問題老師的淚（4）主要考查對句子的理解。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握及對詞語的理解。（5）評價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。（4）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（3）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。“從此，印白先生名揚(yáng)大江南北。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（4）討好先生，使先生順利書寫（5）印白先生有強(qiáng)烈的愛國情懷，有骨氣、有操守 【解析】【分析】（1）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。 （3）印白先生成名后“人也傲了”，他的傲氣主要表現(xiàn)在：①________；②________ （4）野村一開始對印白先生客氣有加，他這樣表現(xiàn)的目的是________ （5）印白先生明知“此倭寇殺人如麻”卻仍“始終不買賬”，這是因?yàn)開_______ 【答案】（1）印白先生的字進(jìn)步神速，先是得到左鄰右舍的認(rèn)可，后又得到達(dá)官貴人的賞識。” （1）“先給左鄰右舍寫聯(lián)畫帖，后給達(dá)官貴人描扇點(diǎn)匾”這個句了說明 （2）“從此，印白先生名揚(yáng)大江南北?！鄙n勁雄渾，灑脫耀眼。日本兵在城里祭祀?！编l(xiāng)鄰守候身邊，無不掉淚。 印白先生牙縫擠出兩個字：“不寫！””印白先生顫栗。 野村再請印白先生，話不投機(jī)，露出兇相，用東洋刀砍下桌角，威脅說：“你的，再不寫，死了死了的！” 印白先生淡然一笑，說：“倭寇要籠絡(luò)人心，可能還不至于動我們這種有名氣的人吧。 家人擔(dān)心野村下毒手。印白先生始終不買賬，對家人說：“此倭寇殺人如麻，即使殺了我，我也決不給他半個字?！币按宕蛄藗€手勢，崗哨收回刺刀。 野村斟茶，滿臉堆笑，話入正題：“我的，請先生賜字，不知先生的意向？” 印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。 “先生，”野村豎拇指夸獎，“大大的了不起。 印白先生撫摸著紅紫的手臂，鼻孔連出幾聲“哼”。抓來印白先生，假意訓(xùn)斥下級，扇了綁印白先生的小隊(duì)長一個耳光，然后親手解繩，遞煙沏茶，恭請印白先生坐下，說：“先生，大大的對不起，請您海涵。 野村少佐求字時，印白先生鬢發(fā)已白。據(jù)說，有人為求幾個字，竟愿割田百畝。物稀為貴，惜字如金，字自然值價(jià)。每天舞筆練字，很少再給外人。 從此，印白先生名揚(yáng)大江南北。14歲晉見巡游的皇帝，御前走筆，龍顏贊嘆，當(dāng)場賜銀百兩，旨令將其抄書立碑留存。 印白先生4歲握筆，9歲出字。9．閱讀短文，回答問題。（3）本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。（2）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握?！军c(diǎn)評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。 ) 的陽光、一片(晶瑩 )（3）這道題是按課文內(nèi)容填空。ng ）重疊疊（2）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。o）、參（ cēn ）差（cī）、泊船（b243。ng（2）斑斕；耀眼；耀眼；晶瑩（3）水