【正文】 一道共同的美學(xué)體征，就是釉不及底——那是洪都窯這一家族的共同族徽：那釉色從瓷首瀑布一樣涌向瓷底，可在途中似乎接到了一個統(tǒng)一的律令，猛地剎住了腳步。它們的身上有經(jīng)年的黃土印記，顯示它們在泥土的黑暗里待了很久。那是些需要繩子系住的四系方耳罐，用于陪葬的瓷俑，用于熏香的博山爐、盛酒的杯盞、寓意吉祥的雞首壺、長頸的蓮花瓶、印著暗花的碗、開片的玉壺春瓶…… ⑥說是看窯，可先看的還是瓷。洪州窯，從東漢晚期開始，歷經(jīng)三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代，約有800年的歷史。 ③有人說，瓷上有山水花鳥，有杯盤罐盞，有時間的刻度朝代的信息，窯么，一個廢棄的隆起物而已，有啥看的呢。吉州窯呢，那是我故鄉(xiāng)的風(fēng)煙，是小時候就親近的。 ②也看窯。 ①這些年，我愛看瓷，去過北京故宮、臺北“故宮”、景德鎮(zhèn)等地方看瓷，有了許多意想不到的美好境遇，捎帶著，寫了一本叫《青花帝國》的書。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ⑷本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 ⑶本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。 ⑵本題考查學(xué)生分析物象的能力。【點評】⑴本題考查學(xué)生理解句子含義，理解概括文本信息的能力。 ⑷柴門有曾經(jīng)的足跡，是隔不斷的鄉(xiāng)間濃情，但“柴門終將老去”，舊物舊情，始終要退出歷史舞臺，以新氣象新感情代替，誰也無法拒絕自然規(guī)律，在懷念不舍的同時更需理性地對待。“原始森林”般的沉寂和陌生，讓作者感覺由現(xiàn)實的場景進入了亙古的歷史，引起下文作者將從歷史的角度思考“柴門里的歲月風(fēng)塵”。第十四段，從人的心理感受角度寫朱門“讓人心生怯意”“忐忑不安”，表明“錦衣玉食也無法供奉內(nèi)心對自由的渴望”。故答案為：⑴①柴門包含了無憂、自由的快樂童年；②柴門里的歲月，有溫暖的親情，仁厚寬容的鄉(xiāng)情；③柴門傳遞了清新、散淡、安逸的田居生活概念。 ⑷文章第十段開頭說“柴門終將老去”，取代它的是“當城鎮(zhèn)化的洪流”“伸向天空的高樓大廈，是光鮮靚麗的社區(qū)，是厚重的綠漆鐵門，是吃飽喝足的滿足，是垂釣散步的閑適，是讀書下棋的娛樂，是太平盛世的富足”，對于“柴門”“老屋”，作者的內(nèi)心有懷念，有不舍，還有繼承，“歷史，是記憶，是傳承，是割不斷的鄉(xiāng)間濃情”；而對于這種變化，對于新生的事物，作者在第十一段表明了態(tài)度，“舊物舊情，始終要退出歷史舞臺，以新氣象新感情代替。無語，沉默”，先從修辭的角度來看，“成批的野草從夾縫中急劇生長，一個夏天，就瘋狂成原始森林”，這里使用夸張的手法，“一個夏天”就瘋狂成“原始森林”，突出景象之荒蕪；“那種沉寂和陌生，來自遠古的寂寥。當我站在老屋原地，凝望眼前一人多高的野草，那種沉寂和陌生，來自遠古的寂寥。 ⑵從文中來看，主要在第五段和第十四段寫到“朱門”，第五段說“也有朱門大戶，端莊肅穆，時常緊閉……”，“端莊肅穆，時常緊閉”是“朱門”的外形，這是從外形上對“朱門”進行描寫，主要突出其“緊閉”的狀態(tài)，而與“朱門”不同的是“柴門”，“家家柴門夜不閉戶，時常大敞四開，敞開胸懷接納路人”，一“閉”一“開”，二者形成鮮明的對比，突出柴門中傳遞出的仁厚和寬容；第十四段說“也許向往朱門的高墻大院，但是高高的門檻和威嚴的石獅，讓人心生怯意……”，“心生怯意”是人的心理感受，這是從人的感受角度來寫“朱門”，接著描寫林黛玉第一次踏入賈府所見之景以及內(nèi)心的感受，“謹小慎微、忐忑不安”，以此表明“錦衣玉食也無法供奉內(nèi)心對自由的渴望”。父母親從來不叮囑我們，‘出門注意安全。尤其是被現(xiàn)代人還原的杜甫家門，竟然與我家失傳的柴門極為神似。過去的那段，是歷史，是記憶，更是傳承，在現(xiàn)代化的進程中，在懷念、接受舊物逝去的同時，要對它所包含的精神品質(zhì)加以傳承和守望?！盁o語，沉默”的神情描寫，既寫出了內(nèi)心的無奈、傷感，也表明作者陷入了沉思中，引出下文作者的思考。（3）用夸張的手法，描寫老屋被拆、柴門廢棄后“野草瘋長”的荒蕪景象。（2）第五段從外形上寫朱門“端莊肅穆，時常緊閉”，與柴門“敞開胸懷”對比，突出柴門擁有農(nóng)家人的仁厚和寬容。 （4）對“柴門終將老去”，作者做出了怎樣的思考?結(jié)合文意，談?wù)勀愕恼J識。 ?柴門的歲月風(fēng)塵中，簡約的落寞，清新散淡的田居，默默守望著曾經(jīng)的回憶。那里終究不是體弱多病的黛玉姑娘的生身之地，錦衣玉食也無法供奉內(nèi)心對自由的渴望。 ?也許向往朱門的高墻大院，但是高高的門檻和威嚴的石獅，讓人心生怯意?！鼻甑臍v史風(fēng)云，沒有淹沒淳樸的生活場景，縱然今天的居住富麗堂皇，因為曾經(jīng)的足跡，即使柴門寒酸，依然讓人心生懷念。久違的親切感，親情、鄉(xiāng)情的懷念一股腦的涌上心頭。僅僅是普通的兩個字，卻傳遞了那種散淡、安逸的田居生活概念。 ?在四川成都的浣花溪河畔，有一處自然人文景觀“杜甫草堂”。 ?歷史，是記憶，是傳承，是割不斷的鄉(xiāng)間濃情。老屋已逝，柴門隱退，代之而起的是伸向天空的高樓大廈，是光鮮靚麗的社區(qū)，是厚重的綠漆鐵門，是吃飽喝足的滿足，是垂釣散步的閑適，是讀書下棋的娛樂，是太平盛世的富足。 ?舊物舊情，始終要退出歷史舞臺，以新氣象新感情代替。無語，沉默。當我站在老屋原地，凝望眼前一人多高的野草，那種沉寂和陌生，來自遠古的寂寥。哺育我成長的熱土、供養(yǎng)我的村莊在一夜之間轟鳴倒塌，成為一座座廢墟。 ⑩柴門終將老去。⑨它老了，年輕的我們不忍再次攀登它的后背，它已經(jīng)無力承受。 風(fēng)風(fēng)雨雨錘煉它的骨架，不起眼的小蟲子侵蝕它的骨髓，歲月壓彎了父親挺拔的身姿，時光也將柴門打磨的光滑圓潤，沖擊成零散的零件，靠一條生銹的鐵絲維系，稍稍用力，它就散做一堆木頭。偶爾放學(xué)回家，面對上鎖的門，會采取攀爬的暴力手段，翻越院門。 ⑧等我們一天天長大，單薄的柴門更加零落，輕輕挪開的時候，發(fā)出的聲響也是有氣無力，只是在堅硬的泥土地上留下一道道半圓的劃痕，日久天長、水滴石穿，那劃痕竟然變成淺淺的溝壑，如同奶奶額頭上深深的紋絡(luò)。壞事做得天衣無縫，暗地里偷著樂。只要在門的低端，使勁推開一道斜縫，把頭伸進去，用力一鉆就過去了，小狗也尾隨其后。卻從來不對孩子們拒絕。⑦柵欄圍成的門，并不是一扇真正的門，它只是一個家完整的象征意義，是人的心理上安全屏障。從寒舍中走出的農(nóng)家人，往往塞給他們一口饃或者半拉窩頭。 ⑥敞開的門，無需透過柴門縫隙張望，就可瞅見院中家什，锃光瓦亮的鐵锨等農(nóng)具，堆砌的柴禾等，一覽無余。偶爾經(jīng)過，猛然響起幾聲犬吠，警示我們不要走近。數(shù)量龐大的貧窮，喂養(yǎng)一兩戶的富裕。 ⑤家家柴門夜不閉戶，時常大敞四開，敞開胸懷接納路人。”他們把我們?nèi)釉卩l(xiāng)間的土地上，和遍地的小草、到處溜達的小狗一同隨意生長。 ④柴門相伴的童年，從不設(shè)防。 ③柴門是父母無以言狀的艱辛，是貧窮寒酸的代言人，然而在孩童的眼中，卻包含了無憂的快樂童年，是一切幸福的源泉。一道道簡易的籬笆墻，一扇扇田園風(fēng)格的柴門，在落魄的村莊，處處可見。 ②百年的民族屈辱，使得窮鄉(xiāng)僻壤更加貧困。 ①一種思維，深入到曾經(jīng)熟悉的時空，那里有一道樸實無華的柴門，一直靜靜地封存在心底。4．閱讀下面的文字，完成下列小題。報告是前提，是對即時或已經(jīng)發(fā)生過的新聞、歷史事件進行新聞性、傳奇性、轟動性的再現(xiàn)或復(fù)活。）答題時需要審清題干要求，如本題“根據(jù)畫波浪線的兩段文字，試談報告文學(xué)‘真實性’‘文學(xué)性’相結(jié)合的特點”，需要結(jié)合畫線部分內(nèi)容，分別分析如何體現(xiàn)“真實性”“文學(xué)性”相結(jié)合的。 （4）本題考查的是分析、鑒賞文本題材特征和藝術(shù)手法的能力。答題時要說明標題蘊含的深刻含義。 （3）本題考查的是分析、概括標題的能力。 （2）本題考查的是體會重要語句豐富含義的能力?！军c評】（1）本題考查的是文本內(nèi)容理解與分析及歸納內(nèi)容要點的能力。③報告文學(xué)中真實性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對真實性的生動和豐富，兩者相輔相成，密不可分。③暗示中國將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強軍（火箭軍）之路。 ⑶①象征新中國（或“新中國青年”）的青春之姿（新貌新顏）。③第三處：象征古老中國將重曜東方。 ⑵①第一處交代時間、地點；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。 故答案為：⑴①多用問句（疑問句和反問句），表現(xiàn)其作為妻子對愛的渴望、家的重視及對丈夫淡淡的抱怨。兩段文字，真實性和文學(xué)性相結(jié)合，既交代了生活中李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車回家的過程和李旭閣此前的一些戰(zhàn)斗經(jīng)歷等，也寫出了李旭閣所見的北京夜景的美妙和在戰(zhàn)斗中的頑強、愛國等精神。寫出了當前生活的安詳、靜謐、和平等，以及戰(zhàn)斗經(jīng)歷的豐富，體現(xiàn)“真實性”。結(jié)合“一條掃過雪后的街道，在他眼前不斷延伸……”及注釋內(nèi)容“文中寫的是他參加錢學(xué)森‘導(dǎo)彈概述’講座前的情景”等分析可知，暗示中國將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強軍之路。李旭閣轉(zhuǎn)身到長廊一側(cè)去開自行車鎖，然后，騎著車朝新街口排練場緩緩而去”“從戰(zhàn)爭中走來的軍人，最喜歡這種安詳與靜謐。 （3）“那場雪”，結(jié)合“晨曦初照，古老中國因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹新枝，猶如這朝陽，重耀東方”分析可知，象征新中國的青春之姿。第三句，抓住“太陽不知什么時候升了起來”及后文內(nèi)容“古老中國因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹新枝，猶如這朝陽，重曜東方”分析，象征古老中國將重耀東方。這時，夜色如潮水泛起，街燈昏黃如豆，在薄暮中猶如一只只夏夜里的螢火蟲，將北京的萬家燈火引燃了，他的身前身后，便是一片燈河，一條人間天河。第二句，抓住“暮靄落了下來”“西天最后一抹紫陽”“融盡”分析，點明夜將降臨。 （2）第一句，“黃昏泛起，1955年”“中南海居仁堂”等內(nèi)容，交代了時間、地點，寫出了李旭閣在忙碌加班。結(jié)合“‘哦！’妻子臉露訝異之色，哦了一下，便沒有再多問”“她是個軍人，知道丈夫調(diào)到作戰(zhàn)部工作后，辦公的地方就在中南海居仁堂，很明顯，就是放在主席和總理身邊工作，此乃中國的心臟。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“旭閣，明天元旦放假，你陪我們娘兒倆去拍張照片？”“有事？”“不就是一堂文化補習(xí)課？請個假。③報告文學(xué)中真實性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對真實性的生動和豐富，兩者相輔相成，密不可分。③暗示中國將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強軍（火箭軍）之路。（3）①象征新中國（或“新中國青年”）的青春之姿（新貌新顏）。③第三處：象征古老中國將重曜東方。（2）①第一處交代時間、地點；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。 【答案】 （1）①多用問句（疑問句和反問句），表現(xiàn)其作為妻子對愛的渴望、家的重視及對丈夫淡淡的抱怨。 （3）聯(lián)系全文，指出題目中“那場雪”的深層意蘊。（1）結(jié)合耿素默與李旭閣對話的語言特點，分析耿素默當時的心理。文中寫的是他參加錢學(xué)森“導(dǎo)彈概述”講座前的情景。 一條掃過雪后的街道，在他眼前不斷延伸……（選自長篇報告文學(xué)《大國重器——中國火箭軍的前世今生》“引子”部分，有刪改）【注釋】①李旭閣（—），1943年參加八路軍，曾參加太原、蘭州等戰(zhàn)役。這場講座的主角是誰，他不知道。 ③雪后一片天光，太陽不知什么時候升了起來。 ” 她是個軍人，知道丈夫調(diào)到作戰(zhàn)部工作后，辦公的地方就在中南海居仁堂，很明顯，就是放在主席和總理身邊工作，此乃中國的心臟。 “豈止是文化補習(xí)課！是一個很重要的講座，作戰(zhàn)部就我和部長兩個人參加！” “不就是一堂文化補習(xí)課？請個假。 “有個講座！在新街口排練場。 “明天還真不成。 肚子，一邊照顧大女兒，一邊做飯。1953年夏天，抗美援朝戰(zhàn)爭在板門店畫下了歷史性的句號，李旭閣夫婦穿越剛熄滅的兵燹，回到了國內(nèi)。多少年了，他蹚著戰(zhàn)場的槍炮聲、飛機的轟炸聲，一路走來，此時的寧靜，與他經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗生活，截然不同。 【B】從戰(zhàn)爭中走來的軍人，最喜歡這種安詳與靜謐。北京城隅也漸次沉落于寧靜之中。 【A】李旭閣騎車從居仁堂出來，右拐，從六部口，繞著紅墻北行，過毛家灣，從國管局門口向西，穿過紅樓電影院，往武衣庫總參作戰(zhàn)部宿舍騎去。 ②暮靄落了下來，西天最后一抹紫陽被中南海冰湖的暮靄融盡。 “作戰(zhàn)部就發(fā)了兩張票，王部長和你一起參加，有困難嗎？” “??！”李旭閣一臉駭然，規(guī)格這么高呀。”楊坤處長頗有幾分神秘地說，“作戰(zhàn)部王尚榮部長點了你的名，據(jù)說，聽講座的都是駐京各大單位的上將、大將。 “什么講座？” “是啊！”楊坤揚了揚手中一張入場券說，“明天下午三點新街口排練場有場很重要的講座，讓你參加。 “有要緊之事？”李旭閣問。李旭閣將目光從窗外收回來，收拾了東西，正準備穿上呢軍大衣離去時，特種兵處處長楊坤上校突然走了進來。 一元復(fù)始春將至啊。時任軍委作戰(zhàn)部特種兵處技術(shù)組參謀的李旭閣少校，將最后一頁臺歷撕下來，然后，走到窗前，將目光透過古老花格窗的玻璃，投向紅墻內(nèi)外。 天上一片雪，地下一世界。 第二天清晨，人們推門一看，雪擁長街，行人稀落，北京城郭上下一抹白，若從空中俯瞰，猶如一張巨大宣紙鋪陳其上，而匆匆而過的行人，就像潑墨于宣紙上的一滴墨、一個點，一行雁痕鴻爪。 雪是從1956年元旦凌晨下起來的，飛飛揚揚了一夜。2012年夏，李旭閣①在北戴河海濱回憶起來，記憶難免有誤，但他非常確定地對我說，那年元旦，北京城里落了一場大雪。 1956年元旦那場雪徐 劍答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找不同。 （3）本題考查整合文本信息、依據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。答題時注意：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。 （2）本題考查分析論點、論據(jù)、論證方法，以及文章結(jié)構(gòu)、論證思維的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。故選B。故選D。故選B。原文是“歷史研究與現(xiàn)實生活之間存在較大距離，公眾對于缺乏吸引力的史學(xué)成果的遠離，導(dǎo)致史學(xué)的社會功能和學(xué)科價值受到質(zhì)疑”。【答案】 （1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）A項，“公眾史學(xué)重新構(gòu)建了史學(xué)與公眾之間的關(guān)系”錯，并無“重新”之意，且應(yīng)是“現(xiàn)實對史學(xué)”。公眾史學(xué)發(fā)展強勁，但也要面對公眾史學(xué)必須解決的重要問題。公眾史學(xué)要更好地為公眾服務(wù)，生產(chǎn)和傳播歷史知識應(yīng)具備