04三月桃花水名師精品教學設計1-文庫吧資料
2025-04-01 22:01本頁面
【正文】 著手走上講臺準備演講時，人們禁不住為他擔心起來。 故答案為：（1）秘訣、琢磨、浮現(xiàn) (2)平日多注意觀察竹子的形態(tài)、顏色、形象，時刻銘記心中。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。顯現(xiàn)：顯露，露面。其他依次類推。如：訣竅：關鍵性的好辦法。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。其實，他早已胸有成竹。（3）比喻做事之前已做好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。 （3）用“________”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。””有位青年想學畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。 北宋畫家文同畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。3．閱讀短文，回答問題。（4）此題考查學生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。（5）此題考查學生理解重點詞語的能力。后來凱巴伯森林成了鹿的王國，但是災難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退。本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。第3自然段：寫狼和森林、鹿的關系。所以人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。（3）此題考查學生概括段意的能力。提，是多音字，提dī防；捕bǔ，聲母是b,不讀p。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。從而揭示了狼和森林、鹿的關系。所以人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。（5）你認為狼為什么是森林和鹿群的“功臣”？【答案】 （1）dī；bǔ（2）得意揚揚；其樂融融（3）寫一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。第3自然段：________。第1自然段：________。生機勃勃（ABCC式）________提防________而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。緊接著，更大的災難降臨了。一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。 凱巴伯森林的槍聲響了25年，凱巴伯森林從此成了鹿的王國。當?shù)鼐用窈尥噶死?。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會對鹿下毒手。 一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。閱讀理解2．課外閱讀。教學反思通過教學使學生感受到春天的美、春天的可愛。，發(fā)揮想象：如果你是三月桃花水，你會對燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友們說些什么呢？課堂小結(jié)是啊，三月桃花水，它是春天的豎琴，讓我們聽到了美妙的樂曲，它是春天的明鏡，讓我們看到了色彩斑斕的畫面。（1）思考：為什么三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮？（因為桃花水與農(nóng)村生產(chǎn)息息相關，所以比金子還貴；因為它純凈透明，所以比銀子還亮）（2）結(jié)尾表達了作者怎樣的感受？（三月桃花水讓所有見過它的人深深地陶醉，掬一捧，品一口，就好像美妙無比
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