探討提高小學(xué)生解決問題能力心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-04-01 04:43本頁面
【正文】 5200247。教學(xué)中教師用應(yīng)該教給學(xué)生觀察的方法，讓學(xué)生在觀察中辨析、思考、探索，從中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征和規(guī)律。數(shù)學(xué)相對(duì)來說是一門比較抽象，比較講求思維邏輯的學(xué)科，有很多問題，學(xué)生開始難以理解，很難找到有效的解決途徑，常常影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如果能利用轉(zhuǎn)化的思想去探尋解決問題的方法不僅可以讓學(xué)生比較容易理解知識(shí)的形成過程，而且能激起他們探尋解決問題方法的積極性。指向和解決問題的關(guān)鍵所在。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)有目的、有層次的從不同的角度，去觀察、去獲取、去分析、去整理、去篩選有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。 明確問題，收集、整理、篩選數(shù)學(xué)信息?！ ≡诮虒W(xué)中，不但要讓學(xué)生在一定的情境中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，而且還要引領(lǐng)組織學(xué)生經(jīng)歷探求解決問題的方法的過程。這樣從學(xué)生熟悉的日歷入手，激發(fā)學(xué)生探究“循環(huán)小數(shù)”的興趣，同時(shí)學(xué)生在不知不覺中已主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)。星期六、星期日……”同時(shí)讓另一名學(xué)生跟著板書：星期日、星期一……。在教學(xué)上，教師可以充分發(fā)揮教學(xué)資源的作用，
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