幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案【10篇】-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 06:35本頁(yè)面
【正文】 解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。(1) 我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤，看看茶盤夠不夠。(4) 請(qǐng)幼兒討論得出結(jié)論，無(wú)論排成什么樣的隊(duì)形，魚的數(shù)目不變。(2) 魚媽媽和她的小魚們變換第二個(gè)隊(duì)形，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。1. 幼兒表演。海洋里要舉行音樂(lè)舞會(huì)，與媽媽帶小魚來(lái)參加，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有多少條魚。小玩具若干。碗一個(gè)。茶杯、茶盤共六套?；顒?dòng)準(zhǔn)備海洋背景圖一張。每家一個(gè)號(hào)碼，六家六個(gè)號(hào)碼，不能相同) 請(qǐng)做的快的幼兒介紹，為什么能做得又對(duì)又快。不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。(要求：為六位數(shù)的號(hào)碼。(三)幼兒相互交流不同的排列方法。每家一個(gè)號(hào)碼，六家六個(gè)號(hào)碼，不能相同。出示數(shù)字16，提出設(shè)計(jì)要求：為六位數(shù)的號(hào)碼，不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。有八個(gè)數(shù)字組成)這些號(hào)碼都是由哪些數(shù)字組成的?(由09數(shù)字組成的)每家的電話號(hào)碼是否相同?(每家的電話號(hào)碼都是不同的，按照家的地址、區(qū)域分別有相同的部分號(hào)碼)(二)為恐龍裝電話出示貼有恐龍頭像的磁性板，提出活動(dòng)要求。(通過(guò)比較各自家中的電話號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)家中的電話號(hào)碼。(二)6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。(二)能積極動(dòng)腦，樹立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。幼兒隨意選擇5個(gè)數(shù)字，一起進(jìn)行猜數(shù)字的游戲。利用數(shù)字10進(jìn)行游戲。誰(shuí)先來(lái)?給你們5秒鐘時(shí)間必須找到座位。利用數(shù)字9進(jìn)行游戲。小結(jié)：這個(gè)游戲每個(gè)人頭上數(shù)字都要看一看，漏掉一個(gè)就找不到正確的了。利用數(shù)字15做游戲。和數(shù)字8做游戲，并驗(yàn)證方法。是數(shù)字幾啊?接下來(lái)請(qǐng)你們閉上眼睛(教師將兩張數(shù)字一直在手里換來(lái)?yè)Q去)師：好，睜開(kāi)眼睛。師：覺(jué)得這個(gè)游戲能玩嗎?我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友試試看。第3，如果你猜我頭上的數(shù)字是5，就請(qǐng)你坐到第五把椅子上，不能動(dòng)。二、介紹游戲規(guī)則第1，不能看自己的數(shù)字是幾。師：看一看，前面有幾張小椅子?除了椅子還有一樣?xùn)|西就是帽子。熟悉游戲的玩法并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)把數(shù)學(xué)技能在生活中的作用以活動(dòng)的形式展示給幼兒，使幼兒看得到、摸得著、學(xué)得進(jìn)、用得上，讓幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，使孩子的在聽(tīng)、說(shuō)、做等方面的能力得到了發(fā)展。接著是四、五個(gè)人參與活動(dòng)。本活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)同伴的數(shù)字猜測(cè)自己的數(shù)字，屬傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，但活動(dòng)中以一些新的教學(xué)手段比如通過(guò)以師生互動(dòng)的流程圖為主，適度地運(yùn)用一些輔助教學(xué)，提高了教學(xué)的靈活性、趣味性，這樣在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，會(huì)更加活躍。九、結(jié)束。幼兒游戲，師指導(dǎo)。②顧客買了一次水果以后，就得問(wèn)同伴一個(gè)問(wèn)題，剩下的錢買第二次水果后，再問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。七、游戲：“水果店”分配角色，2個(gè)女售貨員，2個(gè)男售貨員，編2+2=4的應(yīng)用題。把剩下的錢買第二次水果后，再編一個(gè)問(wèn)題，考老師?！鞍职謰寢尣辉诩?，沒(méi)時(shí)間去水果店買水果，我們來(lái)當(dāng)家，幫爸爸媽媽到水果店買水果吧，請(qǐng)小朋友看看，爸爸媽媽給每位小朋友準(zhǔn)備了幾塊錢?”提出編題方法?！皠偛爬蠋熃o你們提了什么問(wèn)題?”(一共花了多少錢?)“小朋友是怎么回答的?”(一共花了4塊錢)“你們?cè)趺粗酪还不?塊錢啊?”(因?yàn)槔蠋熧I蘋果花了1塊錢，買香蕉花了3塊錢，一共就花了4塊錢)③出示算式卡：1+3=4，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)數(shù)字所
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