20xx狐假虎威公開(kāi)課教案反思精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-26 01:33本頁(yè)面
【正文】 。例如我在課堂上看到學(xué)生們的熱情和想象力高漲，突發(fā)奇想臨時(shí)加了一個(gè)內(nèi)容：給故事編個(gè)結(jié)尾。例如在演一演這個(gè)環(huán)節(jié)中，第一組同學(xué)的表演活靈敏現(xiàn)，特別形象地展現(xiàn)了狐貍裝作不可一世、目空一切的神情和老虎被蒙住后半信半疑的模樣。學(xué)生們都敢想敢說(shuō)，暢所欲言，說(shuō)到歡樂(lè)處都忍不住高舉起小手搶著說(shuō)。對(duì)重點(diǎn)詞句（“神氣活現(xiàn)”、“搖頭擺尾”、“半信半疑”、“東張西望”）我采納演一演的方式，讓學(xué)生戴上頭飾表演出它們的意思，通過(guò)兩組學(xué)生的表演，大家在笑聲中都明白了這幾個(gè)成語(yǔ)的意思。針對(duì)二年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我班學(xué)生的學(xué)情，我設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)過(guò)程盡管沿用了我校的“134征詢題導(dǎo)學(xué)方式”中的精華，但按照我本人的需要稍作了改動(dòng)，例如各個(gè)環(huán)節(jié)的名稱我改成了“考考你”、“讀一讀”、“演一演”等粗淺易明白的字眼。篇二：狐假虎威教學(xué)反思忘情地投入，享受課堂的樂(lè)趣——《狐假虎威》教學(xué)反思老師：閆明霞這學(xué)期的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，我執(zhí)教的是蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《狐假虎威》?？傊?，課堂教學(xué)是一門(mén)特別深的學(xué)征詢，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。展示時(shí)，每組都有膽子小的學(xué)生，他們不能特別好的發(fā)揮本人的表演才能。課堂上，學(xué)生盡管可以較好地完成導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目的。情境表演是兒童最受歡迎的表現(xiàn)方式。我在教學(xué)中充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，組織小組成員討論狐貍是狡猾仍然聰明，學(xué)生討論劇烈，各自發(fā)表本人的見(jiàn)解，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。教學(xué)過(guò)程中，我不斷把讀與說(shuō)結(jié)合起來(lái)，并加強(qiáng)訓(xùn)練。二、讀與說(shuō)的有機(jī)結(jié)合。再劃出描寫(xiě)老虎和狐貍的句子。在教學(xué)中，我留意把讀書(shū)與考慮嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生構(gòu)成良好的讀書(shū)適應(yīng)。]4. 范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空練習(xí)5. 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，播放音樂(lè)，老師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生留意書(shū)寫(xiě)的姿態(tài)1. 想一想，編一編：幾天后。2. 動(dòng)物們?yōu)槭裁磭樀萌鐾染团埽克鼈兣碌氖钦l(shuí)？老虎認(rèn)為它們怕的是誰(shuí)？3. 在這種情況下，這只老虎會(huì)如何樣對(duì)待狐貍呢？4. 真是一只狡猾的狐貍啊，它借老虎的威風(fēng)，不僅嚇跑了百獸，而且也嚇跑了這只大老虎。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。[設(shè)計(jì)理念：按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，一方面是為了調(diào)動(dòng)他們的興趣，另一方面，學(xué)生在表演和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，對(duì)詞語(yǔ)的理解更加透徹了，減少了老師的贅述，表達(dá)了課堂的靈敏性和自主性。齊讀3. 哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了狐貍的模樣？（神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾）讀一讀這兩個(gè)詞語(yǔ)出示句子：一只狐貍從老虎四周竄過(guò)。2. 出示課文內(nèi)容：老虎跟著狐貍朝森林深處走去。2. 老虎相信了嗎？你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？按照學(xué)生的答復(fù)，點(diǎn)出“蒙”“松”，同時(shí)板書(shū)，讀什么叫“被蒙住了”？（被騙受騙了）想一想，狐貍?cè)绾螛诱f(shuō)話，才能使老虎受騙？（要兇一點(diǎn)）指名讀狐貍的話（評(píng)價(jià)參考：這只狐貍真兇，老虎一下子被蒙住了；這只狐貍還不夠兇，老虎有點(diǎn)不相信你。狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。四. 第四、五、六段朗讀訓(xùn)練：“老天爺派我來(lái)管你們百
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