20xx狐假虎威公開課教案反思精選-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:33本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生讀的興趣。在朗讀中不光要求學(xué)生的朗讀貌似，而且更要求神似。需要學(xué)生不僅會(huì)讀課文中的對(duì)話，而且要學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文揣摩課文中人物的心情。協(xié)助學(xué)生更好的進(jìn)入角色，理解課文內(nèi)容。老師要積極指導(dǎo)。如：引導(dǎo)學(xué)生讀句子“狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望?！蔽蚁茸寣W(xué)生理解“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望”四個(gè)詞語(yǔ)的意思。再讓學(xué)生本人自由讀，個(gè)別指名讀之后，讓學(xué)生本人把句子演出來(lái)，看看是不是把這句句子讀明白了。先讓學(xué)生本人試著邊讀邊演，再讓同桌之間進(jìn)展進(jìn)展合作表演。通過創(chuàng)設(shè)情景、多種方式的朗讀，讓學(xué)生讀明白句子，提高學(xué)生的朗讀水平。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀第2節(jié)時(shí)，提示小朋友讀的時(shí)候留意旁白部分，協(xié)助學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、面部表情進(jìn)展朗讀表演，初步掌握朗讀技巧，讓學(xué)生在不知不覺中理解課文內(nèi)容。巧設(shè)征詢題，理解成語(yǔ)。圍繞第8節(jié)進(jìn)展提征詢。“百獸為什么不明白呢？它們?cè)谙胧裁?？”“它們又為什么撒腿就跑呢？”“它們到底怕的是誰(shuí)？”這一系列征詢題，是協(xié)助學(xué)生理解“狐假虎威”的意思的關(guān)鍵。在本節(jié)課的教學(xué)中，我采納多種方式朗讀，引導(dǎo)學(xué)生朗讀的方法，對(duì)故事的情節(jié)不必再花太多的時(shí)間去理解分析，而應(yīng)該把教學(xué)目的落實(shí)到我本人所定的“讀一讀”，“演一演”上，抓住文中特別關(guān)鍵的詞句指導(dǎo)學(xué)生來(lái)演好，同時(shí)又通過表演來(lái)促進(jìn)和加深學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的品味和感悟。但在教學(xué)中時(shí)間有限無(wú)視了一部分不積極的學(xué)生，鍛煉時(shí)機(jī)也特別少。因而，在今后在教學(xué)中還要關(guān)注每一位學(xué)生，每一個(gè)答復(fù)，真正表達(dá)以“學(xué)生為本”的理念。篇五：狐假虎威教學(xué)反思狐假虎威教學(xué)反思篇一：狐假虎威教學(xué)反思本課時(shí)主要是以生字教學(xué)為主，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握本課的一二類生字的讀音，會(huì)寫二類生字。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我把生字教學(xué)與課文教學(xué)融入到一起來(lái)講。首先講狐假虎威四個(gè)生字。從學(xué)生學(xué)的方面來(lái)講，學(xué)生可以本人分析字音，分清前后鼻音、平翹舌音和整體認(rèn)讀音節(jié)。分清字形找出部首，但不明白字意。這本來(lái)也是難點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生明白《狐假虎威》中“假”的意思。為學(xué)生明白狐假虎威的意思是狐貍借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。接著引導(dǎo)學(xué)生明白什么是“咕嚕一轉(zhuǎn)”、“扯著嗓子”讓學(xué)生在讀中感悟狐貍的狡猾。抓住“老虎一愣”“蒙住”引導(dǎo)學(xué)生明白老虎漸漸受騙。指導(dǎo)學(xué)生讀好狐貍的“搖頭擺尾”“神氣活現(xiàn)”“半信半疑”“東張西望”。最后，通過百獸的表現(xiàn)證明狐貍成功的受騙。篇二：狐假虎威教學(xué)反思在課堂教學(xué)過程中，通過抓住狐貍的動(dòng)作：骨碌一轉(zhuǎn)、扯、搖，啟發(fā)學(xué)生考慮，理解每個(gè)動(dòng)作的含義，從而理解狐貍的心理活動(dòng)，體會(huì)它的狡猾。又從老虎的動(dòng)作：楞、松，明白了老虎被狐貍騙了的通過?！逗倩⑼肥且黄矣鲬魰缘某烧Z(yǔ)故事。通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有特別強(qiáng)的自學(xué)生字的才能，學(xué)生擁有純熟查閱字典的才能和極強(qiáng)的閱讀才能。關(guān)于字詞已經(jīng)無(wú)須老師一一來(lái)講解了。關(guān)于生字的教學(xué)，那么放棄原先的統(tǒng)一教。代之是充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)才能，小組合作學(xué)習(xí)的才能。學(xué)生在小組里一起學(xué)習(xí)，大膽提
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