【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【課標要求】列舉實例說明世界是物質(zhì)的【學習目標】知識目標識記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會的物質(zhì)性;運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。能力目標培養(yǎng)學生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。情感目標堅定地樹立馬克思主義的辯證唯物主義科學的物質(zhì)觀,鮮明地反對上帝或神靈創(chuàng)世說。【
2025-06-16 02:10
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)古時候宋國有個農(nóng)夫,種了莊稼之后,便希望能早早收成。每當他到田里時,都發(fā)現(xiàn)那些禾苗長得很慢。他等得不耐煩,心想:怎么才能使禾苗長得高,長得快呢?想了又想,他終于想到了一個最佳的方法,就是將禾苗拔高幾分。經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛著鋤頭回家休息。然后回去對家里人表白:“今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高了一大截!”他
2024-12-11 18:07
【摘要】一、世界的物質(zhì)性二、認識運動把握規(guī)律第四課探究世界的本質(zhì)一、自然界的物質(zhì)性成和發(fā)展的,有自己的起源和發(fā)展史,產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質(zhì)性(勞動創(chuàng)造了人和人類社會)(構成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的)“歷史過程中的決定性因素歸根
2024-11-26 11:42
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)一、選擇題(每小題5分,共60分)(2020年濰坊模擬)地殼的劇烈運動會帶來巨大破壞,2020年4月14日發(fā)生的青海玉樹地震再次引起人們對地震的高度關注。據(jù)此回答1~2題。1.地殼的變化“出人意料”,體現(xiàn)出()①自然界的事物都是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的②物質(zhì)是不依賴于人的意識的③事物都處于
2024-11-23 21:10
【摘要】生活與哲學第四課練習題一、選擇題,如計算機、電冰箱、宇宙飛船等。這表明A.人們能夠創(chuàng)造自然物B.人們能夠改變自然物的具體形態(tài)C.人工化的自然物不再具有客觀性D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們A.人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律
2024-12-10 08:25
【摘要】課時跟蹤檢測(三十二)探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題1.(2021·成都考前熱身)3D打印即快速成型技術的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎,運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構造物體的技術。今天3D打印技術已被廣泛運用于多個領域。倘若將來能應用于醫(yī)療,那么器官移植將會變得非常簡單,因為只要在患者身上取一些干細胞培養(yǎng)成為
2024-12-11 08:49
【摘要】第4課探究世界的本質(zhì)(3課時)一、考點整合:(一)?世界的物質(zhì)性、統(tǒng)一性原理P28-301、內(nèi)容:(1)自然界的物質(zhì)性(自然界、人類社會都是物質(zhì)的)P28-29(2)人類社會的物質(zhì)性(人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展、構成人類社會的基本要素都是物質(zhì)的)P30(3)意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物P30總之,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在
2025-06-14 00:02
【摘要】生活與哲學知識要點 1.哲學與世界觀的關系是什么?(了解) 哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀 2.哲學與世界觀、方法論的關系是什么?(了解) 哲學是世界觀與方法論的統(tǒng)一(世界觀決定方法論...
2025-03-15 03:24
【摘要】第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導航第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導航第二單元探索世界與追求真理目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚單元內(nèi)容1.單元地位:本單元承接第一單元哲學的基本概念,講解如何從哲學角度認識世界、探索真理,是對第一單元的深化,同時
2025-05-10 00:18
【摘要】第四課《探索世界的本質(zhì)》專業(yè)班教學案教學內(nèi)容4.2認識運動把握規(guī)律課型新授課時2教學目標知識與技能1、識記概念:運動、靜止、規(guī)律2、理解物質(zhì)與運動的關系3、理解運動與靜止的關系過程與方法聯(lián)系哲學家的重要思想、言論理解物質(zhì)與運動、運動與靜止的關系要遵循規(guī)律,否則會受到懲罰,可以結(jié)合處理人與自然的關系等事例加深理解
2025-06-16 02:25
【摘要】第六課求索真理的歷程 【溫故知新】 1物質(zhì)和意識辯證關系原理? ? 【目標導航】 高考考點: ◇理解實踐的基本含義和特點 ◇說明實踐是認識的基礎 ◇理解真理的含義和真理的客觀...
2025-03-15 03:51
【摘要】第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)А軐W是什么 【目標導航】 高考考點: ◇理解哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀、哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 ◇了解哲學與具體科學的關系 【自主探究】...
2025-03-15 03:35
【摘要】第七課唯物辯證的聯(lián)系觀 學案 【溫故知新】 1實踐和認識辯證關系原理? 2.認識過程的反復性和無限性原理? 【目標導航】 高考考點: ◆了解聯(lián)系的觀點是唯物辯證法的一個總特征 ...
2025-03-15 03:27
【摘要】第三課時代精神的精華 學案 【溫故知新】 1.哲學的基本問題及其兩方面的內(nèi)容? 2.唯物主義的基本觀點及其三種基本歷史形態(tài)? 【目標導航】 高考考點: ▲了解馬克思主義哲學產(chǎn)生的...
2025-03-15 03:57
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·廣州模擬)辯證唯物論認為:“世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。”對這里“物質(zhì)”的理解,下列觀點正確的是()A.世界上存在的一切事物和現(xiàn)象B.除了人腦以外的客觀
2024-12-11 08:43