20xx年小學德育教育案例-文庫吧資料
2025-01-26 01:35本頁面
【正文】 ，孩子要學，大人也要學。
讓家長學會與孩子平等交流相處，學會科學地欣賞孩子，正確對待他人身上存在的缺點。平時給孩子多一點贊美，多一點指導，多一點鼓勵。
確實孩子學會欣賞自己，同時學會欣賞他人，讓孩子學會真誠的為別人取得的成績，進步，榮譽喝彩。父母也從書中溫故而知新，教學相長，身體力行，一家人其樂融融。到書店為小萌買來名人名言、美德故事等圖書。對孩子正確的想法、做法及時給予鼓勵。讀好書將來找好工作，賺大錢等一類的話。父母束手無策，轉(zhuǎn)而求教于我。老師向家長反映后，引起了小萌父母的重視。小萌也很爭氣，在學習上從未讓父母操過心。這使父母感到十分安慰，在學習上不遺余力地滿足兒子所有的要求?！痹谛W生的德育教育的建設過程中雖然道路崎嶇坎坷，充滿了艱
難險阻，但我們有理由相信通過諸方的努力我們一定能夠沖破障礙，耕耘出一片更為廣袤、肥沃的田園春色。大海收容每一朵浪花，無論其清濁，所以大海浩瀚無邊。
“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比。我們知道，正人必先正己，教師的言行舉止時時影響學生。
傳道、授業(yè)、解惑也。素質(zhì)教育提倡用發(fā)展的眼光看待學生，用欣賞的眼光對待學生，學校要用賞識的態(tài)度來對待學生的成長與進步，并且及時地捕捉學生的任何閃光點，多方面、多渠道、多視角的獲取信息，且不失時機地予以表揚或獎勵，偉大的導師列寧曾經(jīng)說過：“任何改正都是進步。
此后，這名同學完全變了，變的懂事了，學習努力了，上課表現(xiàn)也好了，為此我很欣慰。于是，課后，我把他叫在了辦公室，平心靜氣并且耐心的和他進行了一番誠懇的溝通，不大一會，他跟我說話的聲音中略帶幾分嘶啞和哽咽，我強
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