20xx教案人教版九年級語文上冊單元教學(xué)設(shè)計(jì)第五單元-文庫吧資料
2025-01-25 04:43本頁面
【正文】 施耐庵在《水滸傳》中塑造了一批嘯聚江湖、仗義行俠的綠林好漢的獨(dú)特性格和各人被逼上梁山的成長道路。200多年后，施耐庵依照話本、民間故事、戲曲寫出中國第一部長篇白話小說《水滸傳》，在我國白話文學(xué)的開展史上，具有里程碑的意義。3．相關(guān)知識（1）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》《江湖豪客傳》。全文重點(diǎn)寫黛玉指導(dǎo)讀詩和香菱練習(xí)寫詩兩個階段。學(xué)習(xí)本文時著重從范進(jìn)的語言、動作分析其性格，抓住范進(jìn)中舉前后的不同遭遇及中舉后喜極而瘋的緣故進(jìn)展討論分析，理解本文的主題及藝術(shù)特點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)《楊修之死》一文，應(yīng)先排除語言上的障礙，熟讀課文，能夠分別復(fù)述曹操和楊修之間當(dāng)前和過去發(fā)生的事情，在剖析文中重要細(xì)節(jié)的根底上把握文章主旨，認(rèn)識楊修和曹操不同的性格特征?！吨侨∩骄V》緊扣標(biāo)題中的“智”字行文，學(xué)習(xí)中應(yīng)以“智”字作為打破口。香菱盡管身份卑微，但她聰穎堅(jiān)強(qiáng)，不甘心于粗俗的現(xiàn)狀而發(fā)憤自強(qiáng)，這一藝術(shù)形象非常有典型意義。《香菱學(xué)詩》通過香菱學(xué)詩這件事，展示了香菱和黛玉的性格?！稐钚拗馈酚洈⒘瞬懿贇钚薜耐ㄟ^和緣由，表
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