20xx教案人教版語文七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 步深感驕傲，并不是抱怨魯肅，“乎”表感慨語氣，相當(dāng)于“啊”?？紤]討論：①“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”一句可見魯肅當(dāng)時(shí)怎么樣的神情和心理?說明了什么?十分驚奇的神態(tài)，呂蒙的變化判假設(shè)兩人，使魯肅既吃驚，又值不自禁地發(fā)出贊美。既有嚴(yán)格的要求，又有殷切的期望，既責(zé)備呂蒙的不爭(zhēng)、無志，又顯露出關(guān)懷保護(hù)之心，那種莊重而語重心長(zhǎng)的神態(tài)斑然可見?！比绱苏f有何作用?言傳身教，鼓舞呂蒙求學(xué)，可謂語重心長(zhǎng)，言辭懇切。②“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?”表達(dá)了怎么樣的心態(tài)?“邪”表示反咨詢語氣，譯為“嗎”聯(lián)絡(luò)句意，隱隱可見孫權(quán)對(duì)呂蒙不聽勸誡的不悅神情和責(zé)備的意味。③情節(jié)以人物對(duì)話為主?！熬蛯W(xué)”、“結(jié)友’測(cè)一筆帶過。：勸學(xué)～就學(xué)一談?wù)摗Y(jié)友。?通過呂蒙與魯肅的“談?wù)摗眮肀憩F(xiàn)的。?勸學(xué)。②大兄何見事之晚乎!長(zhǎng)兄怎么樣明白這件事這么晚啊!何：如何，為何。但當(dāng)涉獵：只見往事：明白以為：認(rèn)為吳下阿蒙刮目相待。三、學(xué)生齊讀課文。2.《資治通鑒)｝是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共一千三百六十二年的史事。二、簡(jiǎn)介作者
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