20xx教案人教版語文七年級下冊教材說課稿-文庫吧資料
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 構(gòu)造具有一定相關性首先，從縱向上看，七年下冊中的六大專題：成長經(jīng)歷、愛國情感、出色人物、文化藝術(shù)、探究未知世界、關愛動物，各冊專題互相聯(lián)絡，主題的設置上表達了連續(xù)與開展的特點，表現(xiàn)為主題的相關性。同時在如此的學科整合中，使學生更易于從其他學科中汲取語文營養(yǎng)，既擴大了語文學科的外延，又提高了語文聽、說、讀、寫以及實踐的才能，表達了語文課程的性質(zhì)與地位。在音樂課上學唱《保 衛(wèi)黃河》的歌曲等等。在“黃河，母親河”綜合性學習活動中，我們在信息技術(shù)課上查找材料，制造課件。特點四：教材注重了學科的整合和語文素養(yǎng)的提高語文作為母語，作為最重要的交際工具，與其他學科的聯(lián)絡是十分親密的。教材最有特色的部分確實是綜合性學習部分，如“黃河，母親河”綜合性學習安排的活動有搜集與黃河有關的民間故事、神話傳說、歷史故事并與同學交流；搜集與黃河有關的常用俗語、諺語、成語并寫出意義和相關故事；舉辦以“歌唱黃河”為主題的文藝演出；調(diào)查黃河的缺水斷流、生態(tài)破壞等事實；召開以“黃河之憂”為主題的調(diào)查報告會；設計保護母親河的公益廣告等等，最后要求選取一個本人最感興趣的話題，寫出本人對黃河的希望與祝愿。這些有用豐富的課程資源，既能夠?qū)㈤喿x走向深化又能激活并提高學生動腦的才能；而且他依然“誘餌”，引領著學生走向更美的風景。如此加深了學生對朗讀要領的理解，完成教學目的，提高朗讀才能，培養(yǎng)良好的語感。特點二：本冊教材注重有用性，提供了豐富的課程資源本冊書課后的知識鏈接是有關“朗讀的方法與技巧”共四篇小短文，它們是：朗讀的好處；要讀出感情來；朗讀要留意要旨；學習快讀。教材首先為成長中的青青年處理成長中的困惑，激發(fā)學生的愛國情感，樹立典范，接著又引導學生關懷文化生活，欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于探究，善待我們共同的生存伙伴，關愛生命。2 教材的編寫特點特點一：按照專題組織單元教材突出語文與人文的聯(lián)絡，在此根底上細化為六個單元專題：第一單元成長經(jīng)歷；第二單元愛國；第三單元出色人物事跡；第四單元文化藝術(shù)；第五單元探究未知世界；第六單元關愛動物。名著導讀的書目是《童年》《昆蟲記》，以此來拓展學生閱讀范圍，使課內(nèi)外有機聯(lián)絡起
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