20xx教案人教版小學二年級日月潭片斷賞析-文庫吧資料
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 日月潭的水是怎么樣的？請同學們畫出寫日月潭水的詞語讀一讀。在補充信息的過程中，老師不忘喚醒學生積淀與新知的聯(lián)絡(luò)，為學生理解降低了梯度，提高了興趣。師：文武廟大家可能不理解，不過只要老師說出幾個與他們相關(guān)的人物大家就一定不會生疏了。師：老師來告訴你們吧，日月潭四周還有阿里山和文武廟呢！聽過阿里山的小姐這首歌曲吧，唱的確實是這里的阿里山。師：小朋友們真擅長觀察。師“樹木茂盛”的情景你都在哪兒見過？生：神龍架大森林里樹木茂盛。生四人手牽手圍繞在老師四周。【細節(jié)三】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭是什么模樣的？請小朋友讀課找到描寫最美的三個四字詞語畫下來讀一讀。師：真不愧是小博士，小朋友們，他棒嗎？我們該如何辦？生伸出大拇指齊贊“XXX，你真棒！”品析：擅長利用學生專長，既確信了學生的長處，激發(fā)了學生后續(xù)努力的愿望，又順利的推進了教學進程。生批畫自讀交流。從而杜絕了部分學生因?qū)W習任務真空造成的留意力轉(zhuǎn)移。生一組開火車讀，其它同學一邊聽一邊評價對錯，對的用手勢打“√”。哪個組的小朋友最精神，第一列火車讓他們開。師：小朋友們不僅眼睛亮，協(xié)助伙伴還非常熱情。ng”字是后鼻韻母我們要留意。師：你真棒，請你當個小老師帶著大家讀一讀吧?！炯毠?jié)一】識字環(huán)節(jié)師：今天的生字朋友比擬多，請小朋友們看看我們最
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