20xx談品德與社會(huì)課德育三法-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:02本頁面
【正文】 亞洲,甚至世界上的經(jīng)濟(jì)大國(guó)呢?怎樣更好地借鑒日本發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),洋為中用,使中國(guó)更強(qiáng)大,成為學(xué)生們討論最多的話題?！ 〉乩沓ＷR(shí)(包括地球、七大洲、四大洋以及具體國(guó)家的地理知識(shí))在品德與社會(huì)教材中也占有相當(dāng)一部分?！ ?3)敵我對(duì)比法 顧名思義,這種文本對(duì)比法,更適合涉及戰(zhàn)爭(zhēng)的課文,如學(xué)習(xí)《解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》一課時(shí),教材文本中只是初步介紹了三大戰(zhàn)役(遼沈、淮海、平津)的時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。 (2)中外對(duì)比法 中外對(duì)比法是將對(duì)比的雙方橫向擴(kuò)展,主要適用于國(guó)家與國(guó)家之間,同一時(shí)代的歷史人物、事件的學(xué)習(xí),以對(duì)比的方法發(fā)現(xiàn)差距,從而突出品德教育。如在教學(xué)《人造衛(wèi)星升空》一課時(shí),可以聯(lián)系語文學(xué)科中有關(guān)描述嫦娥奔月故事的文本,和近來報(bào)刊、雜志上對(duì)神州六號(hào)成功發(fā)射的相關(guān)報(bào)道?！ ⌒W(xué)品德與社會(huì)教材(特別是三至六冊(cè))中,有相當(dāng)一部分課文是歷史或史實(shí)性的內(nèi)容,時(shí)間跨度大,涉及的人物、事件繁多,在有限的時(shí)間內(nèi)完成課堂任務(wù)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德情感教育,似乎成了一對(duì)難以調(diào)和的矛盾,而這時(shí)如果合理地利用文本對(duì)比法,就能很好地解決這一問題。文本對(duì)比法,就是教師有目的地引導(dǎo)學(xué)生通過將現(xiàn)有的教材文本與已有文本知識(shí)(可以是本學(xué)科的,也可以是跨學(xué)科的)進(jìn)行有意識(shí)的對(duì)比,從而發(fā)現(xiàn)矛盾,提出問題,并進(jìn)一步探究解決這些問題的方法?！ 【瓦@樣,教師成功地利用情緒渲染法教學(xué),避免了生硬的說教,“愛祖國(guó)、愛科學(xué)”的觀念已在學(xué)生心中形成。
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