20xx二年級(jí)閱讀教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:42本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)的目的，只是選擇了與學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展角度相關(guān)的內(nèi)容，去為學(xué)生推薦一些適宜他們閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，這些都與學(xué)生的生活、個(gè)性開(kāi)展息息相關(guān)。必要時(shí)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，與小孩們共同閱讀，帶動(dòng)更多的“讀書(shū)爸爸”“讀書(shū)媽媽”，營(yíng)建溫馨的家庭讀書(shū)氣氛。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)適應(yīng)的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)展表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。如：講故事競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等等。鼓舞學(xué)生說(shuō)說(shuō)本人獨(dú)特的感受，講講本人喜歡的故事，把本人獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)?？衫瞄喿x課時(shí)間開(kāi)展與學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng)，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們本人有興趣去尋找并閱讀?！ 。绕涫且粢獾酵貙拰W(xué)生關(guān)于自然科學(xué)知識(shí)面，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。 。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。在閱讀時(shí)間、方式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的打破?！ ∪?、閱讀目的： “閱讀教學(xué)”的總體目的是“加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。他們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，能利用拼音進(jìn)展正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語(yǔ)。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還特別薄弱，但適當(dāng)?shù)靥嵩鐫B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍仍然特別有必要的?？梢赃M(jìn)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的根本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話才能。每學(xué)期最后評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王” 、“親子共讀書(shū)香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，鼓舞學(xué)生自主讀書(shū)。在讀中構(gòu)成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目的。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)文化等。 ，充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥。操縱作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間?！ ?，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流。 ，接著讓小孩感受閱讀的樂(lè)趣?！ ?，閱讀淺近的童話、寓言、故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，明白得做人的道理。 二、階段目的 、童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)語(yǔ)感?！ ?《弟子規(guī)》 。因此，本期的閱讀課還選擇一些繪本閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 《閱讀工程小學(xué)段任務(wù)》文件中閱讀篇目 (1)古詩(shī)文誦讀篇目(10首) 《春夜喜雨》(杜甫) 《春曉》(孟浩然) 《憶江南江南好》(白居易) 《游子吟》(孟郊) 《詠柳》(賀知章) 《江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東》(杜甫) 《獨(dú)坐敬亭山》(李白) 《竹里館》(王維) 《泊船瓜洲》(王安石) 《三衢道中》(曾幾) (2)課外閱讀書(shū)目 重點(diǎn)推薦:《格林童話》 《三毛漂泊記》 《蝴蝶 豌豆花》 《弟子規(guī)》 自主選讀:《小哥兒倆探險(xiǎn)記》 《我是一棵樹(shù)》 《寓言故事三百篇》 《最美最美的中國(guó)童話》(系列可選) 《兒童百征詢百答》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》 《鴨子騎車記》 《豆蔻鎮(zhèn)的居民和匪徒》 《跑豬嚕嚕》 《淘氣的日子》 〖〗著濃重的興趣，他們能在閱讀故事、欣賞圖畫(huà)中增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)的興趣。在中華文化傳承中，指后學(xué)。在單位，指下一級(jí)。在學(xué)校，指學(xué)生。全篇先為“總敘”，然后分為“入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分。為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)建“書(shū)香校園”， 引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓學(xué)生在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)，二年級(jí)定了以下閱讀內(nèi)容: 1.《弟子規(guī)》 《弟子規(guī)》，原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》?！ 《昙?jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃(二) 一、教材簡(jiǎn)析及教學(xué)重難點(diǎn) 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣”?！ ?2)假設(shè)干精心選擇的童話書(shū)、繪本?！ ∽龊秒A段性隨筆。 學(xué)期末舉行現(xiàn)場(chǎng)“讀、寫(xiě)、繪”講故事競(jìng)賽和繪畫(huà)大賽 搜集典型學(xué)生的作品，學(xué)期完畢舉行學(xué)生個(gè)人作品系列展覽?！ ∷?、詳細(xì)操作步驟： 每周布置一次讀寫(xiě)繪作業(yè)。開(kāi)展豐富多彩的讀、寫(xiě)、繪系列活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中注重學(xué)生良好的生活適應(yīng)、行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。只要教師按照低年級(jí)學(xué)生的要求，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地進(jìn)展閱讀引領(lǐng)和指導(dǎo)，學(xué)生一定會(huì)不斷提高閱讀興趣，提高閱讀素養(yǎng)，讓小孩由衷地愛(ài)上閱讀?！ 〈蠹曳止ず献?，有的負(fù)責(zé)文本，有的負(fù)責(zé)繪畫(huà)，完工后把他們的作品張貼在教室里，舉行一次閱讀品評(píng)會(huì)，讓他們互相交流，評(píng)選最正確繪本，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。讀完《別再親來(lái)親去》，可以續(xù)寫(xiě)故事。因此，教師可以充分利用繪本，模仿借鑒，拓展延伸，提高學(xué)生的綜合才能。在每一個(gè)繪本故事里，都有許多值得模仿借鑒的
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