二年級語文閱讀教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-13 02:46本頁面
【正文】 學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，那將會給課堂帶來冷場。文章內(nèi)容就在學(xué)生朗讀交流、展示中理解、感悟了。語文教學(xué)中，如能讓學(xué)生們自主選擇自己喜歡的段落學(xué)習(xí)，后在小組內(nèi)交流，那學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣定會大大提高。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中去領(lǐng)會、去發(fā)現(xiàn)，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，掌握自主學(xué)習(xí)方法。無需教師分析，就強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。并說出理由?！ ∠旅嫖疫€是以《自選商場》為例，在學(xué)生們認(rèn)識了九種商品名稱以后，但要讓學(xué)生學(xué)會分類，且了解自選商場購物的方便，我又創(chuàng)設(shè)了情境：老師成了“快樂自選商場的總經(jīng)理”，并告訴同學(xué)，今天卻不快樂了，因為商品賣不出去，所以現(xiàn)在想聘請三位優(yōu)秀的售貨員，重新將商品擺放整齊。因此，在引入情境后，根據(jù)課文情節(jié)的不同、內(nèi)容的不同，使情境得以持續(xù)。如果教學(xué)還是那樣刻板，按老辦法、老觀念去教。學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動心理動因。無論是因好奇，還是因為關(guān)注，都是他們形成一種努力探究的心理，從而積極主動地參與到教學(xué)過程中?！ 另外，我還用圖畫展現(xiàn)形象，產(chǎn)生美感，把學(xué)生引入情境。把學(xué)生帶入自選商場的情境中。錄像一放完，不用我問，學(xué)生們都爭先恐后地回答。把學(xué)生引入情境之中，使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)過程中。
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