20xx青春舞曲教案精選多篇)-文庫吧資料
2025-01-17 02:41本頁面
【正文】
師：下面我們一起來找找新疆的地理位置。（多媒體放音樂《掀起你的蓋頭來》）請大家隨著音樂擊拍或者律動(dòng)吧。讓學(xué)生自編節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生自主探究能力，合作及創(chuàng)作意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生在掌握旋律之后，采用伴奏法，律動(dòng)法為歌曲伴奏編舞，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中體會(huì)和創(chuàng)造音樂。
教學(xué)方法手段：
采用講授法，討論法，演示法，練習(xí)法。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗(yàn)作品中的情緒。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜生命，有一個(gè)美好與精彩的人生！
第四篇：七年級(jí)下冊音樂教案 《青春舞曲》
七年級(jí)下冊音樂教案第三單元《天山之音》
第一課時(shí) 《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
周次：第8周班級(jí)：七年級(jí)112班
執(zhí)筆審核：科組長科組成員上課班級(jí)：七年級(jí)112班
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。
跟伴奏完整有感情地演唱
㈢ 訓(xùn)練與表現(xiàn)
1創(chuàng)編新節(jié)奏為歌曲伴奏
(1)分四組討論各創(chuàng)編一種4/4拍節(jié)奏并表演(可以拍手,跺腳,拍桌子,敲鈴鼓)
(2)合作：不同樂器配合給歌曲伴奏。
完整教唱一遍。
㈡學(xué)唱歌曲
全體同學(xué)一起有感情的朗誦歌詞，注意“字正”“腔圓”。請同
學(xué)們猜一猜，老師表演的是那個(gè)民族的歌舞呢？（課件播放背景音樂）
請學(xué)生回答的對(duì)新疆風(fēng)土人情的了解,教師概括總結(jié)(課件展
示)
接下來，我們就來學(xué)習(xí)一首具有新疆風(fēng)格的歌曲——《青春
舞曲》(課件播放)
觀看《青春舞曲》視頻，分組思考歌曲旋律與節(jié)奏的特點(diǎn)，以
及歌曲所表達(dá)的情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造
力。
通過訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)
生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。 教學(xué)目標(biāo)：
(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情,使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。歌曲的旋律采用重復(fù)、變化重復(fù)及衍化動(dòng)機(jī)的手法寫成。這首歌雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年輕人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的。本課給我體會(huì)最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其營造一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，寓教于樂。
德育滲透
要珍惜大好的青春時(shí)光民我們同學(xué)們在生活中可以怎樣做？
小結(jié)
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這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動(dòng)人的歌聲同時(shí)也融入了他們的智慧，我們要熱愛民族音樂文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。
（4）分男女組演唱最后一句并體驗(yàn)不同節(jié)奏帶來的效果
體會(huì)感受
這首歌曲蘊(yùn)含著哲理，同學(xué)們體會(huì)到了嗎？
這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年青人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的，而人的青春正象那鳥兒一樣，飛去后即不再回來。
（2）討論總結(jié)
歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。
（2）發(fā)聲練習(xí)板書
導(dǎo)入新課
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