青春舞曲音樂(lè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 04:17本頁(yè)面
【正文】 演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。（2）發(fā)聲練習(xí)板書導(dǎo)入新課在歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》背景音樂(lè)下，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這是哪個(gè)民族的舞蹈，說(shuō)說(shuō)這個(gè)民族的特色。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計(jì)：歌唱知識(shí)（1）歌唱的發(fā)聲狀態(tài)口鼻同時(shí)吸氣，呼吸要求敏捷無(wú)聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰圍、腹部有明顯的向外擴(kuò)張之感。難點(diǎn)是為《青春舞曲》伴奏。能夠用固定節(jié)奏為《青春舞曲》配伴奏。第三篇：青春舞曲 音樂(lè)教案《青春舞曲》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《青春舞曲》 教學(xué)年級(jí)：初一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂(lè)感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。七、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美麗的西部有了一些了解，希望同學(xué)們能喜愛(ài)新疆的民歌，熱愛(ài)我們的民族。欣賞歷年春晚《青春舞曲》視頻，鼓勵(lì)學(xué)生和明星一起演唱。五、創(chuàng)編活動(dòng)全班分四小組，推薦一組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員運(yùn)用手鼓、三角鐵、豎笛等樂(lè)器，進(jìn)行合作演奏。四、歌曲處理力度、速度等方面，分組討論歌曲的處理意見。跟老師鋼琴伴奏中速完整演唱歌曲。學(xué)生交流，找出歌曲中旋律相同和旋律相似的地方。理解歌詞寓意，啟發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)光，珍惜青春。三、學(xué)唱《青春舞曲》跟隨老師范唱歌曲，用“l(fā)a”音模唱。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——新疆維吾爾族民歌《青春舞曲》。（新疆）借用多媒體，播放歌曲《青春舞曲》，學(xué)生思考：歌曲表達(dá)情緒？哪個(gè)民族的歌曲？展示地圖，認(rèn)識(shí)新疆的地理位置，了解本單元標(biāo)題《天山之音》，即新疆音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，掌握其節(jié)奏（切分節(jié)奏、小附點(diǎn)），培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。在學(xué)唱《青春舞曲》的基礎(chǔ)上加深對(duì)王洛賓的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春如小鳥一般一去不復(fù)返的道理，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。(四)拓展延伸二度創(chuàng)作(1)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)都知道那些新疆舞的典型動(dòng)作(2)跟老師一同學(xué)習(xí)新疆舞蹈的典型動(dòng)作(擺動(dòng)脖子,繞手,墊步等)(3)隨的音樂(lè)用自己的方式表現(xiàn)簡(jiǎn)介王洛賓及其作品(課件展示)聆聽, 部分樂(lè)句㈤ 小結(jié)本課今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美
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